教育所謂“好的教育”僅僅是一種培育戈泼、陪伴孩子成長(zhǎng)的歷程南片，既是一種有強(qiáng)烈“藝術(shù)”色彩的科學(xué)睡陪，也是一種快樂(lè)與艱辛交織在一起的幸福體驗(yàn)寺渗。我最喜歡這八個(gè)字“笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙”兰迫。在我看來(lái)弱智的人真的不是笨信殊，俗話說(shuō)“天才就是99％的汗水+1％的靈感”，付出勤勞努力便有一些收獲汁果。
教育對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅是工作而是喜愛(ài)涡拘，我是一個(gè)沒(méi)有野心的人，我也不成為優(yōu)秀的人据德，對(duì)小學(xué)生我喜歡看著她們純樸的笑臉鳄乏，學(xué)到更多的知識(shí)，我喜歡傳授學(xué)生知識(shí)的感覺(jué)棘利。
曾經(jīng)我對(duì)文學(xué)知識(shí)頗深了解橱野，中華漢字博大精深，每個(gè)文字的含義都不同赡译，有趣極了仲吏，在圖書館專門找經(jīng)典文學(xué)作品不铆，你們可別看它乏味蝌焚，認(rèn)真的看挺有意思的裹唆。之后我選擇了語(yǔ)文學(xué)科，上語(yǔ)文課也是一種欣賞只洒，課文里的精彩片段讀起來(lái)一般享受许帐，讀著讀著自己也仿佛看到了美麗的風(fēng)景，語(yǔ)文課本樂(lè)趣可多了毕谴。我想學(xué)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)該換一種方法成畦，不應(yīng)該死記硬背吧！我就到處查閱資料開始研究涝开，把有一些有技巧的知識(shí)循帐，用文檔分類存起來(lái)，再把這些知識(shí)點(diǎn)集在一起舀武。我做一個(gè)星期終于完成了拄养。但我沒(méi)有直接給我的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)樾W(xué)生知識(shí)能力薄弱银舱，有些很難理解瘪匿，能用的時(shí)候我親自去講解清楚，讓她們輕松學(xué)習(xí)寻馏。
