前兩天在星球有看到有關(guān)于臨終關(guān)懷的分享稽坤，所以也想來聊一聊糯俗。
目前在大四實習(xí)。我們的班導(dǎo)師的研究方向就是安寧療護(hù)得湘、死亡教育。在大學(xué)期間淘正，十分有幸參與到她所作的一些子課題中，因而對這方面有過一些了解與體驗鸿吆。
在日常跟導(dǎo)師的交流過程中，她談及自己早年間的訪談經(jīng)歷惩淳，說有一位高高大大的男士令她印象深刻蕉毯，導(dǎo)師說這位男士在描述自己 聽聞母親去世的消息后思犁，他狀態(tài)是，一個人蹲在醫(yī)院大門口抒倚，從白天到夜幕坷澡，好幾個小時托呕，但事后频敛，他對于這段時間的流逝完全沒有任何感知，就是一片空白斟赚。
面對死亡的大腦空白，能不能對此做一些改變呢拗军？
導(dǎo)師她開設(shè)了一門《死亡教育》的選修課蓄喇，課程結(jié)尾有兩個小活動。
一個是“死亡咖啡館”交掏，在帖子得結(jié)尾有分享，此處不贅述盅弛。
一個是“生命銀時光——臨終前后一小時的照護(hù)”。
活動設(shè)置了一個案例作為引導(dǎo)情境挪鹏，有SP（即標(biāo)準(zhǔn)化病人）飾演患者以及家屬，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個患者臨終的情境讨盒。學(xué)生以小組為單位，扮演安寧療護(hù)多學(xué)科團(tuán)隊中的一員返顺，主要是護(hù)士肮蛹、醫(yī)生创南、器官捐獻(xiàn)協(xié)調(diào)員等。以讓學(xué)生在整個案例情景中了解死亡前后稿辙，安寧療護(hù)多學(xué)科團(tuán)隊的照護(hù)重點，全真模擬進(jìn)行全人邻储、全家、全程吨娜、全隊的照護(hù)脓匿。
這個情境模擬得體驗對我沖擊挺大的宦赠，現(xiàn)在回想起來，還是覺得自己當(dāng)時的表現(xiàn)很差勁勾扭。在面對臨終情境下的患者和家屬時，我竟連基本的安慰都表現(xiàn)的十分僵硬妙色，我?guī)缀跄驹G在這個情境里，沒有采取任何有效的措施身辨。雖然在課程前期的理論學(xué)習(xí)過程中芍碧，熟悉了在遇到類似情境時候的可以進(jìn)行的所謂的一些“操作范式”，但在那個當(dāng)下号俐，面對家屬的哭泣與憤怒，我竟然一句話也說不出萧落。并且，這只是模擬情境找岖，我知道現(xiàn)實情況一定是更加復(fù)雜的。事后许布，我對自己有了新一輪的認(rèn)知兴革，又把課程內(nèi)容反復(fù)滾了兩遍蜜唾，嘗試自己做了一些情境模擬和話術(shù)訓(xùn)練。我知道袁余，或許下次遇到類似情境，我可能依然沒有辦法處理得多好颖榜，但至少得直面并為此做一些努力。
結(jié)尾呢掩完，有一些的分享噪漾，感興趣的伙伴可以了解一下且蓬。
單純覺得在面對死亡這個問題上，拋開護(hù)理工作者的身份恶阴，它也是每個人，作為社會個體的必修課嘛存淫！更不要說沼填，對于擁有更多與死亡直面機會的我們而言桅咆，更多頻次的刻意思考和關(guān)注也許可以在真正面對死亡時坞笙，有多一份的平常心荚虚。
① 死亡咖啡館
它是一個以“死亡“為主題的人人分享、人人聆聽的沙龍活動籍茧。形式很簡單，會有一位帶領(lǐng)人寞冯，很多小零食，大家就這么坐下來吮龄，暢談死亡，大膽聊出來漓帚。每個人都要做好分享的準(zhǔn)備母债，而不止是傾聽尝抖。活動在很多省份都會定期舉辦昧辽。參與方式，可關(guān)注下公眾號【上海手牽手生命關(guān)愛發(fā)展中心】搅荞。
② 死亡十四問：
https://ff.lingxi360.com/formfill?fid=tJ9sVTcYY8T4Y&utm_bccid=LXE1L8jH_0R3rPIj&disable_autofill=0
③ 醒來死亡體驗館
據(jù)我了解，19年就已經(jīng)公布永久閉館了（或許之后取具，還會有這樣一幫子人脖隶，做著類似的事吧Ｏ炯臁）。他們很有意思的還為體驗館發(fā)了訃告块仆。指路公眾號【醒來】
鏈接里是體驗館分享：
https://m.eyepetizer.net/u1/video-detail?video_id=95825&udid=ead8961a1bef4d4c83d81754f93077b783d07271&vc=7051830&vn=7.5.183&size=1080X2319&first_channel=vivo&last_channel=vivo&system_version_code=31&deviceModel=V2055A
④ 電影分享《Me Before You》（遇見你之前）
