音樂(lè)的力量，讓我行走在一分一秒的靈感里
written by：楊梅jillyang
（原創(chuàng)第67篇）
寫在前面的話：
為了更好的“溫故而知新”峡捡，我決定以文字的方式击碗，將那跳動(dòng)的音符帶給我的思考和愉悅感，永遠(yuǎn)定格在那些美妙的瞬間里们拙。
感恩溫老師孜孜不倦的付出稍途，感恩遇見！感恩我能走進(jìn)您寓教于樂(lè)的課堂砚婆。您的專業(yè)技能械拍、專注力和擅長(zhǎng)探索聲音美的精神突勇，一次次觸動(dòng)著我的心弦，并帶給我美的享受坷虑，以及對(duì)美好聲音的無(wú)限想象甲馋。
01
今天，是我上聲樂(lè)課的第五堂課迄损。
懷著好奇的心定躏，不慌不忙的走在路上，美好的一天已經(jīng)開始芹敌。
剛到電梯口痊远，打完卡，一陣陣歌聲飄入耳畔氏捞，嚇得我趕緊跑進(jìn)教室碧聪。
原來(lái)，我沒(méi)有遲到呢液茎。是秦莉同學(xué)在練歌矾削，她的聲音條件很好，氣息掌握也不錯(cuò)豁护，這么美的聲音著實(shí)讓我還以為老師已經(jīng)在練唱了哼凯。從心里給她點(diǎn)贊！一個(gè)勤學(xué)苦練楚里，鐘愛音樂(lè)的人一定會(huì)越來(lái)越棒断部。
上課時(shí)間到了，教室一片熱鬧班缎，大家都很期待的模樣蝴光。
溫老師走進(jìn)來(lái)，面帶微笑跟我們問(wèn)好达址，開啟本次課的教學(xué)內(nèi)容蔑祟，我也學(xué)的津津有味，沉浸在快樂(lè)中沉唠。
02
現(xiàn)將本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)盤如下疆虚，希望對(duì)熱愛音樂(lè)的伙伴們有所幫助。
第一满葛、氣息的練習(xí)径簿。
雙手叉腰，吸氣吐氣嘀韧，每一組都需要快吸篇亭、快吐。
鼻子吸锄贷，嘴巴微閉译蒂，快吐曼月。反復(fù)三組的快速練習(xí)。
第二柔昼、呼吸的練習(xí)哑芹。
1. 深呼吸。
（注意：此次深呼吸是有些難度的岳锁，它必須要用腰腹的力量。）
之前我們的深呼吸或習(xí)慣性的深呼吸時(shí)蹦魔，其實(shí)呼氣的時(shí)候激率，肩一下子就抬上來(lái)了，聲音容易卡在嗓子眼兒勿决，所以乒躺，不要把氣息抬上去，我們的肩頭上要控制住低缩。
深吸氣嘉冒，快吐。如此反復(fù)練習(xí)咆繁。
2. 口鼻式喉式呼吸讳推。
口、鼻一起吸氣玩般，整個(gè)過(guò)程很流暢且迅速银觅，就像你吃空氣一樣。
例如：口坏为、鼻同時(shí)吸氣——吐氣究驴，反復(fù)練習(xí)，各三組匀伏。
（嘴巴吸氣比鼻子快洒忧，因?yàn)樽彀偷耐ǖ来蟆＃?/p>
第三够颠、聲音的練習(xí)熙侍。
A. 延長(zhǎng)音： yi? （一）
我的總結(jié)：每一個(gè)音，唱8拍履磨，從低音1至高音1核行，一共8個(gè)音。
知識(shí)要點(diǎn)：笑肌要提起來(lái)蹬耘，口腔打開芝雪。
B.開口音：a（啊）
我的總結(jié)：每一個(gè)音综苔，唱8拍惩系，從低音1至高音2位岔，一共9個(gè)音。
知識(shí)要點(diǎn)1：打哈欠一樣的口腔形狀堡牡，小舌頭要提起來(lái)抒抬，但聲音仍然要集中在上牙堂（上顎）。
演唱技巧a：每升一調(diào)晤柄，要快速換氣擦剑；唱6時(shí)則帶點(diǎn)假聲，更高時(shí)芥颈，則將聲音聚集在上牙堂和鼻子上惠勒。
知識(shí)要點(diǎn)2：聲樂(lè)專業(yè)知識(shí)有這樣一句話——低往高唱，高往低唱爬坑。
補(bǔ)充說(shuō)明如下——
其實(shí)纠屋，這里說(shuō)的就是位置問(wèn)題，即聲音位置和氣息位置盾计。
首先售担，唱高音時(shí)，聲音位置要提起來(lái)署辉；
其次族铆，唱高音時(shí)，氣息位置越要往下沉哭尝，腹部力量要控制好骑素。
練習(xí)方式：從低音1至高音2練習(xí)一遍，再返回練一遍刚夺。
演唱技巧b：聲音下降時(shí)献丑，氣息也要下降，低聲區(qū)時(shí)侠姑，放松嗓子创橄，聲音不能卡在里面。
例如：從中音3莽红，唱到低音4（這樣“下臺(tái)階”放松的唱妥畏，像我們說(shuō)話的樣子一樣即可）
知識(shí)小殿堂：
人的音域正常情況很寬的，通過(guò)我們的訓(xùn)練安吁，其實(shí)是低音和高音一起拓寬醉蚁，這樣會(huì)更加快些，而不是一味的拔高音鬼店，且這個(gè)也不容易网棍。
尤其是因?yàn)槲覀兂扇耍晭Ц局恰⒁羯吐曇舳家呀?jīng)定型滥玷，拔高音是有難度的氏身，而且也較困難。
成人學(xué)音樂(lè)時(shí)惑畴，第一個(gè)首要問(wèn)題蛋欣，就是糾正錯(cuò)誤，再拔高音如贷。對(duì)于幼兒陷虎，青少年則需要指導(dǎo)唱法，高低音的處理技巧杠袱。
拓寬音域不是一直在高音區(qū)往上走尚猿，因?yàn)椴灰欢總€(gè)人都有高音區(qū)，而應(yīng)該適當(dāng)?shù)赝饷嫱貙挕?/p>
我們唱歌時(shí)霞掺，需要完全放松谊路，尤其是唱低音（“下臺(tái)階”）時(shí)讹躯，聲音要放在心口窩那里菩彬。
? C.開口音：la（啦）
我的總結(jié)：每一個(gè)音，唱9拍潮梯，從低音1骗灶，至中音1，再到高音3秉馏，一共17個(gè)音耙旦。
低——高，練習(xí)一遍萝究，老師糾錯(cuò)（聲音卡在嗓子里）免都。再練習(xí)一遍，此次效果明顯比第一次好很多帆竹，我想大家都很用心绕娘。
高——低璃赡，練習(xí)一遍访敌，感覺不錯(cuò)。
03
第四戒职、膈肌彈發(fā)的練習(xí)（嘿-哈）
練習(xí)大約2分鐘秒紧。
演唱技巧：雙手插腰绢陌，根據(jù)老師拍手的節(jié)奏，慢-快-慢這樣變化著熔恢。
我的總結(jié)：練習(xí)這一項(xiàng)脐湾，有助于激活腹部氣息，快吸快吐叙淌。
第五沥割、彈跳音的練習(xí)
A. 唱音：哩-哩-哩-哩-啦-啦-啦-啦-啦
我的總結(jié)：每一個(gè)音耗啦，唱9拍，從低音1机杜，至中音1帜讲，再到高音3，一共17個(gè)音椒拗。
B. 唱音：12345-54321-12345432151
我的總結(jié)：從低音1似将，到高音2，一共9個(gè)音蚀苛。
知識(shí)要點(diǎn)：從4開始在验，節(jié)奏變快，依次類推堵未。
低——高腋舌，高——低，各唱一遍渗蟹。
每次換氣块饺，氣息如何運(yùn)用，老師都會(huì)巧妙的提醒雌芽。
老師說(shuō)聲樂(lè)的練習(xí)內(nèi)容后面還會(huì)增加授艰，要循序漸進(jìn)，不可貪多世落。
04
第六淮腾、復(fù)習(xí)舊知識(shí)
歌曲：《送別》
演唱方式：女高、女中屉佳、男中谷朝，共3個(gè)聲部，和聲練習(xí)武花。
隨著老師指尖下落的那一刻圆凰，我們都開始集中注意力，做好歌唱的準(zhǔn)備髓堪，而且是不帶歌譜送朱。我們這次的和聲效果非常好，嘿干旁，教室門口還引來(lái)了一些圍觀的人呢驶沼。
各個(gè)聲部音準(zhǔn)，節(jié)奏的把控都很到位争群，得到老師的贊揚(yáng)回怜，大家都開心地笑了。
我想，在這此起彼伏的會(huì)心一笑的瞬間里玉雾，有對(duì)老師的感恩翔试，還有對(duì)自己專心學(xué)習(xí)的肯定吧。
老師還說(shuō)以后會(huì)隨時(shí)隨地的抽查這首歌复旬，平時(shí)作為我們的練習(xí)曲垦缅。
可見，老師真的用心良苦驹碍，遇見她壁涎，我們是多么地幸福啊志秃！
完成以上學(xué)習(xí)內(nèi)容怔球，時(shí)間過(guò)去一多半，我們修整片刻浮还，為迎來(lái)本節(jié)課的新知識(shí)做好準(zhǔn)備竟坛。
05
第七、學(xué)習(xí)新歌
歌曲：《絨花》钧舌，它是電影《小花》的插曲担汤。
1. 歌曲解讀
本堂課目標(biāo)是第一段詞曲。G大調(diào)延刘，2/4拍漫试，雖然調(diào)有點(diǎn)高六敬，但我們?nèi)匀宦爮睦蠋煹墓膭?lì)——盡量逼自己一把去唱碘赖。
2. 用哼鳴練唱（嘴巴吸氣，鼻子呼氣）
知識(shí)要點(diǎn)：2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱-強(qiáng)弱外构，哼鳴時(shí)普泡，要注意尋找換氣點(diǎn)。
隨著老師的彈奏审编，前奏結(jié)束撼班，我們開始用哼鳴練習(xí)。
期間垒酬，我發(fā)現(xiàn)兩小節(jié)換一次氣（四怕結(jié)束時(shí)）砰嘁，第一段主歌最后一句前面要大口換氣。
我的感受：哼鳴不能太用力勘究，尤其高音（喉腔矮湘、口腔仍打開），重要的是傳聲同道保持暢通口糕。
3. 歌詞“青”和“芳”的歌譜上面有個(gè)波浪符缅阳，表示顫音。
知識(shí)要點(diǎn)：顫音唱的時(shí)候景描，可以把21更改為2321十办。
練習(xí)方式：唱歌譜一遍秀撇；跟著歌譜唱“啦”一遍。
我的感受：顫音時(shí)向族，氣息要穩(wěn)呵燕，有高低起伏的感覺，平滑優(yōu)美的腔調(diào)件相。
4. 分聲部練習(xí)
老師彈琴虏等，高、低音部各自唱“啦”一遍适肠，一遍唱一遍自己打節(jié)拍霍衫。
5. 朗誦歌詞
注意平翹舌音、前后鼻音侯养、咬字敦跌、吐字和吐音。
6. 合唱一遍
演唱技巧：每小節(jié)第一拍都是加重的逛揩，所以起拍的時(shí)候柠傍，氣息要給足。
當(dāng)我們練唱填一遍后辩稽，老師隨即糾正錯(cuò)誤惧笛，真的是很感慨老師的“一心二用”啊逞泄！她不僅要彈奏曲子患整，還要聽出來(lái)我們的錯(cuò)誤。
老師這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和方式喷众，我深深地敬佩她各谚！
練唱第二遍后，難度明顯加大到千。
“世上有朵美麗的花”和“錚錚硬骨綻花開”這兩句昌渤，它們的末尾延長(zhǎng)音的音高不同。
在這樣刻意對(duì)比下憔四，我們?nèi)w學(xué)員一起開始一起結(jié)束膀息，得到了老師的贊同——音準(zhǔn)把握得非常漂亮，學(xué)習(xí)速度很快了赵！
7. 全體學(xué)員從頭到尾練唱一遍
8. 分排練習(xí)
9.全體合唱一遍（任務(wù)：背誦歌譜和歌詞）
（小插曲）一個(gè)休息嗓子30秒的方法技巧：
千萬(wàn)不能使勁兒的清嗓子潜支，比如發(fā)出“哼”、“咳咳”的聲音斟览。
正確方式：嘴巴空起毁腿，感覺啞啞地說(shuō)話，吸入的是冷空氣，吐出的是熱氣已烤，這樣的氣息是一股熱氣流鸠窗，順著聲帶，可以滋潤(rùn)嗓子胯究。
10. 跟著琴聲稍计，我們做了一遍哼鳴一遍填詞的練習(xí)。
11. 分組檢查
每5個(gè)人一組裕循，每一組第一遍唱完臣嚣，老師都一一給予點(diǎn)評(píng)，肯定好的剥哑，糾正弱點(diǎn)和錯(cuò)誤硅则，然后再鼓勵(lì)大家練唱一遍。
第八株婴、課中老師總結(jié)
A. 我們普遍的問(wèn)題——口腔不夠打開怎虫，可以歸為一個(gè)“懶”字。嘴不打開困介，聲音沒(méi)有立體感大审。
聲樂(lè)里面的唇邊音，是民族唱法的知識(shí)點(diǎn)座哩。對(duì)于我們?cè)跊](méi)有辦法完全掌握某一種唱法的時(shí)候徒扶，盡量盡量選擇把你最合適、最科學(xué)的發(fā)聲的位置找到根穷，然后再解決用唱腔的問(wèn)題姜骡。
美通結(jié)合，聲音比任何唱法都要更立體缠诅。
為什么說(shuō)冬天唱歌會(huì)出汗溶浴？因?yàn)檠沟牧α空魵馕鼩獾奈恢霉芤瑲庀⒁獟煸谀樕希鹊取?/p>
B. 氣息不流暢
C. 聲音位置掛不上去闯两，音不能掉褥伴，音一旦掉了，就漏氣了漾狼。
最后重慢，我們又合唱一遍，錄音一遍逊躁，第一段前半部分全部完成似踱。
06
總的來(lái)講，老師是從氣息練習(xí)開始，到聲音的演唱教學(xué)核芽，她靈活的引導(dǎo)方式囚戚，讓我樂(lè)在其中。
老師從個(gè)性問(wèn)題轧简，即在前面的分組檢查時(shí)驰坊，每個(gè)人基本上都一一糾正后，再把個(gè)性問(wèn)題和共性問(wèn)題做對(duì)比哮独，讓我們知錯(cuò)就改拳芙，得到了立竿見影的效果，而且更懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的要領(lǐng)皮璧。
這一堂音樂(lè)課舟扎，是一場(chǎng)快樂(lè)的旅行。
當(dāng)琴鍵黑白響起悴务，行走在那美妙音符高高低低靈動(dòng)的變換里浆竭，于我，得到的是心的歡喜惨寿，靈魂的洗禮邦泄。
感恩音樂(lè)的力量，感恩有你裂垦！
—END—
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【作者簡(jiǎn)介】
我是楊梅jillyang，簡(jiǎn)書/公眾號(hào)/微博 同名晕换。微信 jillyang_88 午乓。自由寫作者，陜西漢中人闸准。一位愛文學(xué)益愈，有夢(mèng)想，喜歡音樂(lè)夷家、健身蒸其、旅游，敢拼敢嘗試新事物的八零后库快。當(dāng)有幸遇見您讀我的文字摸袁，請(qǐng)君雅正！前行路上义屏，期望結(jié)交更多志同道合的伙伴靠汁，向堅(jiān)持寫作的朋友們致敬蜂大！Love you all.Never give up!
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