每個(gè)寶媽都希望帶好孩子，用三觀正的理念教育好孩子狈究，同時(shí)也希望周圍的人都正能量滿滿碗淌。然而在社會這個(gè)大缸里，總有人的言行和你相悖抖锥，你該如何去面對亿眠？

1

小方帶著女兒去公交站，女兒非要跑去公交站磅废。一跑啊纳像，女兒的額頭出現(xiàn)了汗滴。小方便給女兒解開了棉襖的扣子拯勉。

到了公交站竟趾，她們等候著。一位老奶奶跟她們說宫峦，寶寶沒滿兩歲吧岔帽。一會兒，老奶奶說导绷，寶寶不帶帽子犀勒，冷啊。她又指寶寶的衣服，不扣扣子贾费，也不對钦购。

由于小方的無動于衷，老奶奶說褂萧，寶寶小押桃，得帶帽子。要像她一樣箱玷，戴著帽子怨规，才不會感冒。

和每個(gè)寶媽一樣锡足，小方很忌諱感冒這個(gè)詞波丰，仿佛真要感冒般。其實(shí)舶得，年輕媽媽都知道掰烟，穿得太多，運(yùn)動后出了汗后才更容易感冒沐批。

小方謝謝老奶奶的關(guān)心說:“現(xiàn)在十多度纫骑，我家寶寶不用戴帽子的，她都習(xí)慣了九孩∠裙荩”

老奶奶似乎不高興。車子來了躺彬，她們都趕上同一班車煤墙。

車上又有一位寶媽，她的孩子正在嬰兒車?yán)锇胩芍苡担陉柌挤畔聛矸乱埃娉旭偟姆较颉?/p>

老奶奶又開始發(fā)話:“姑娘，寶寶這樣她君，車前的玻璃刺激他的眼睛脚作，會傷害他的眼睛的〉奚玻”

寶媽擠出一個(gè)笑球涛，沒當(dāng)回事。三個(gè)月后的寶寶校镐，適當(dāng)刺激眼睛反而對寶寶的眼睛有利亿扁。孩子至少六七個(gè)月，再說陰天灭翔，又何不可。

老奶奶在那里感慨：“年輕人，我不騙你的肝箱，我為教多年哄褒，孩子是祖國的花朵』驼牛”

最后呐赡，年輕寶媽相信了，點(diǎn)了下頭骏融，然后把孩子的推車調(diào)轉(zhuǎn)方向链嘀。

相信，很多寶媽遇到過這樣的情況档玻，明明帶寶寶的方式?jīng)]有錯(cuò)怀泊，卻被傳統(tǒng)老人的觀點(diǎn)所誤會。有的人會堅(jiān)持自己的误趴，有的人會搖擺改變自己的方式霹琼。

其實(shí)呢，沒什么不好意思的凉当。對那些過時(shí)的育兒建議枣申，我們要直接面對，分清事件看杭，首先謝謝別人的好意忠藤，同時(shí)有自家寶寶的立場，最后還是堅(jiān)持自己的楼雹。即便別人不滿模孩，也不要博取別人，就是要堅(jiān)持自己正確的行為烘豹。

2

早飯后瓜贾，女兒要去旁邊的工業(yè)大學(xué)里看魚。女兒早餐吃得少携悯，怕她餓著了祭芦，我便順路買了一個(gè)菜包子。

女兒邊看魚憔鬼，邊吃包子龟劲，一會兒喊魚兒，一會喊寶寶轴或，正樂呵呵的昌跌。

這時(shí)來了一對母子，他們也站在圍欄邊看魚照雁。媽媽把手里的包子遞給寶寶蚕愤，對寶寶說：“豆豆，把包子撕成碎片喂魚吧∑加眨”

豆豆把包子撕下來悬嗓，往水里扔，魚兒們一起擁過來裕坊。豆豆高興地叫著:“魚兒都來了包竹，好高興！”

我的女兒也跟著興奮地跳起來籍凝。

豆豆朝女兒一看周瞎，對媽媽說:“媽媽，我也想吃手中的包包饵蒂∩睿”

豆豆媽媽回答道:“豆豆，包子是魚兒吃的苹享，不應(yīng)該是我家豆豆吃的双絮。對吧，包包是魚兒吃的食物得问！”

女兒把包子撕成碎片囤攀，準(zhǔn)備往嘴里塞，但聽到豆豆媽媽的話宫纬，她轉(zhuǎn)向往水中扔焚挠，邊喊著:“魚啊，魚啊漓骚，吃吧蝌衔，吃吧！”

此時(shí)蝌蹂，旁邊如果有個(gè)地洞噩斟，我真想帶著女兒一起鉆進(jìn)去。我準(zhǔn)備帶著女兒離開孤个，好讓她把包包吃完剃允，然后再過來看魚。

正在興趣中齐鲤，她豈會離開斥废。想想，我憑什么離開给郊，我又沒錯(cuò)牡肉，孩子更沒錯(cuò)。這樣的畫面淆九，作為媽媽统锤，豈能無動于衷毛俏。

我正式并且稍微提高了音量：“我的寶貝，好好吃包包饲窿，包包是我們的主食拧抖。魚兒呢，他們有自己的食物的免绿，他們吃水中的蟲子和草，蟲子和草擦盾〕凹荩”

女兒雖小，似乎聽懂了般迹卢，她不再往水里扔包包了辽故，而是一個(gè)勁地看魚。

當(dāng)你和寶寶玩得正興趣時(shí)腐碱，別人的言行掃了你的興誊垢，他們直接影響到你的認(rèn)識觀，還導(dǎo)致孩子錯(cuò)誤的模仿症见∥棺撸或許，你想到遠(yuǎn)離谋作，遠(yuǎn)離卻解決不了問題芋肠。

這時(shí)，不如直接地告訴孩子遵蚜，事實(shí)的真相帖池。在孩子的眼中，事實(shí)勝于雄辯吭净，如果道理行得通睡汹，他們就聽。

3

沒事去動物園溜達(dá)著寂殉，動物園很受小朋友的青睞囚巴。爸爸媽媽或者爺爺奶奶帶著孩子來看動物，和動物近距離接觸不撑。

有位爺爺推著嬰兒車文兢，寶寶坐在車?yán)铮贿叧孕○z頭焕檬，一邊看著矮馬姆坚。

奶奶拿些寶寶的小饅頭，放在自己的手中心实愚，然后伸向圍欄中的矮馬兼呵，矮馬直接吃著奶奶手中的饅頭兔辅。奶奶可樂乎了，歡呼著:“寶寶击喂，快看维苔，矮馬吃你的小饅頭了！”

寶寶小懂昂，看到這場景介时，他也笑了起來。

圍欄上有警示牌:禁止用自己的食物喂動物凌彬。

爺爺告訴奶奶沸柔，不能用食物喂動物。奶奶卻反感:“怎么就不能喂了铲敛？我就是要喂褐澎！”

此時(shí)，來了一對母子伐蒋。小男孩盯著矮馬看工三，對媽媽說:“媽媽，我要用我的薯片喂矮馬先鱼〖笳”

媽媽告訴他，不用用自己的食物喂矮馬焙畔《紊螅可是小男孩就是不懂，別人都可以喂闹蒜，為什么自己不能喂寺枉。

媽媽又告訴他，圍欄上的標(biāo)示牌绷落±焉粒可是小男孩還是不服，別人都可以喂砌烁。

媽媽說:“矮馬如果吃了你的食物筐喳，可能會中毒或者生病的，所以不能用自己的食物喂矮馬函喉”芄椋”

小男孩還是疑惑，既然這樣管呵，別人怎么還在喂矮馬呢梳毙。

媽媽耐心地說:“別人也許沒有看到警示牌，也許也不知道喂動物的危害捐下。你既然知道了账锹，就不要喂了萌业。”

小男孩若有所思奸柬，然后說:“好的生年，我不喂了，我也告訴他們不要給矮馬喂食物了廓奕”瘢”

就在這瞬間，那位喂矮馬的奶奶悄悄地走了桌粉。

當(dāng)別人的行動沒有遵守公共秩序時(shí)授段，孩子也會跟著效仿。那么番甩，請直接面對，耐下心來届搁，跟孩子講遵守公共秩序的要害缘薛，用最為簡單的方式讓孩子理解。同時(shí)卡睦，間接而且委婉地說出別人的不足宴胧。別人有臺階下，自然而然地退出表锻。最終恕齐，孩子也明白自己該如何，同時(shí)還可以培養(yǎng)其孩子的社會責(zé)任感瞬逊。

4

當(dāng)我們在引導(dǎo)孩子時(shí)显歧，別人的言行相悖。不要怕确镊，不要怕士骤，請直接面對。

別人的好意蕾域，我謝謝你拷肌，但又對不起，我有我自己的立場旨巷。該吸取的我們吸取巨缘，該摒棄的不用顧慮。

別人的語言采呐，你不回收沒事若锁，我也不客氣。你影響到我的孩子斧吐，我必須還清事情的真相拴清，該如何就是如何靶病。

別人的行為，不遵守秩序也罷口予，但我的孩子不能效仿娄周。孩子得意識，良好的公共環(huán)境沪停，靠的是大家的自覺煤辨。