在艾瑞德國際學(xué)校一直流傳著這樣一句話：當(dāng)孩子待在學(xué)校衷掷，學(xué)校就是他的世界辱姨。當(dāng)孩子走出學(xué)校，世界就是他們的學(xué)校戚嗅！
艾瑞德國際幼兒園從小班開始一直到大大班都在沿用主題課程炮叶，我們不再只拘泥于課本的死知識，當(dāng)我們跳出課本渡处，走出學(xué)校镜悉，以天地為課堂，引山水為胸膛医瘫，把孩子們帶到更廣闊的天地中去觀察侣肄、聆聽、觸摸醇份、感知稼锅、冥想，把生活中的一切都變成了教育下有思想僚纷、有溫度矩距、有生命的東西，學(xué)校就成為了每天給孩子驚喜怖竭、期待锥债、向往的地方，學(xué)校就成為了孩子們每天都想來的一個地方。
根據(jù)本學(xué)期大大班開展的主題活動《美麗的家鄉(xiāng)》哮肚，我們已經(jīng)和孩子牽手走過了美麗的黃帝故里登夫，坐著威武的氣墊船看過了黃河、徒步走進(jìn)了糧食博物館允趟，我們還乘上了地鐵聽見了二七紀(jì)念塔的吶喊恼策！而今天我們大大班組的小朋友們已經(jīng)整裝待發(fā)又將去往哪里呀！
是的潮剪，我們一起走進(jìn)了河南省博物館涣楷。有人說：“呀！那么有深度的地方抗碰，但里面的東西對于小孩子們來說都太過深奧了”总棵！或許吧，但我們何必那么執(zhí)念于結(jié)果改含？里面的東西孩子到底能看懂多少情龄，了解多少，取決于孩子捍壤。我們只要盡可能的給孩子們提供機(jī)會把不同的種子放在他的心中骤视，這就夠了！
如果你不信一起來看看孩子們參觀時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧鹃觉！
到達(dá)博物館孩子們已經(jīng)有序的分好隊(duì)伍专酗，安靜整齊的隊(duì)形讓解說員和旁邊一同參觀的叔叔阿姨紛紛豎起大拇指。進(jìn)入博物館盗扇，孩子們對展出博物館的展品非常好奇祷肯！"這是什么？““從哪里來的疗隶？““怎么那么漂亮佑笋！“
孩子們別著急，慢慢聽我們的解說員一點(diǎn)一點(diǎn)講起斑鼻！
“小朋友艇搀，你們猜猜這個人物是誰胺撇纭官套？”博物館解說員問雀扶。“和尚”大家異口同聲的說荒叶∧敫螅“對，他就是我們經(jīng)常說的西游記中去西天取經(jīng)的唐三藏”這時晨陽感慨說：“靶╅埂脂凶？長得真不像宪睹。”看來孩子們已深深記住了《西游記》中的人物形象艰猬。接著叔叔又詳細(xì)講了取經(jīng)路線，其實(shí)最先去取經(jīng)的不是唐三藏埋市，而是豬八戒（法名）冠桃，八戒比唐三藏早400多年去取經(jīng)，后來被吳承恩串起來寫了小說西游記道宅，小朋友聽到這里都問：“那孫悟空去哪啦食听？”具體的故事情節(jié)要等小朋友課下去挖掘嘍！
到了另一個展區(qū)思遠(yuǎn)好奇的問：“叔叔污茵，怎么這么多骨頭啊樱报，好害怕∨⒌保”導(dǎo)游叔叔說：“這些是馬的骨頭迹蛤。”嘉憶接著舉手問：“他們都死了嗎襟士？”“對盗飒，這是當(dāng)時天子死的時候，他用過的馬陋桂，物件都要陪葬逆趣，一起埋在土里。經(jīng)過了很久很久嗜历，他們就會變成這個樣子宣渗。”
你們知道這是什么嗎梨州？”小璇說是鼎痕囱，思遠(yuǎn)有不同答案，她說這是大鍋暴匠，惹得導(dǎo)游叔叔哈哈大笑咐蝇，叔叔說這是一個大缸，他的作用可大啦巷查！第一作用有序，就是可以盛水。任老師接著說：“嗯嗯岛请，你們沒見過吧旭寿，我小時候家里就有比這個還大的缸，我們都用這里面裝的水來做飯崇败≈殉疲”接著導(dǎo)游叔叔說：第二個作用可以當(dāng)鏡子肩祥，以前沒有鏡子，他們通過水來照看自己的模樣缩膝。第三個作用就是可以洗澡混狠，因?yàn)閴虼螅⌒∨笥鸭膊悖浀盟娜笞饔门叮?/p>
在參觀瑪瑙項(xiàng)鏈的時候小朋友們紛紛表示比較像自己平時吃的糖果将饺，講解員阿姨又問：“那小朋友知道什么是瑪瑙嗎？“瑪瑙痛黎？就是馬的腦子嗎予弧？”充滿童趣的回答讓人忍俊不禁。
“婦好“鸮樽酒器
紅衣彩陶缽
最早用鷹骨做的樂器湖饱，骨笛掖蛤。
唐朝的“唐三彩“
威武的守墓獸
三d磚雕技術(shù)
平版三雕技術(shù)
用象牙雕刻的象牙白菜
古人居住的四合院，房屋的位置代表著居住人的身份井厌。所有的展品都參觀完蚓庭，孩子們意猶未盡，這些到底能為孩子們留下什么仅仆？或許多年后一點(diǎn)都不曾記起彪置，也或許影響一生，我們做好耕耘蝇恶，莫問收獲的坦然拳魁。
用“觀世界”的行走去丈量“世界觀”的遠(yuǎn)方，兒童是屬于未來撮弧，未來不是在眼前潘懊，而是在遠(yuǎn)方，我們要義無反顧地從腳下出發(fā)贿衍，于是授舟，我們會一直在路上。
