開學(xué)兩周了寡痰，發(fā)現(xiàn)班級(jí)的孩子們?cè)诤芏喾矫姹憩F(xiàn)的都很不好帜篇，比如：大課間下樓的秩序徐绑，大課間練習(xí)花樣跳繩有很多孩子堅(jiān)持2分鐘后就抓緊時(shí)間找地方休息，休息當(dāng)然沒錯(cuò)忌穿，關(guān)鍵是貪婪地坐在那里三五成群的閑聊抒寂，還有班上的幾個(gè)孩子，總是完不成作業(yè)掠剑，字寫的極其潦草屈芜；還有個(gè)別男孩子欺負(fù)女孩子……細(xì)細(xì)數(shù)來，真的有點(diǎn)崩潰朴译。三年級(jí)井佑，在道德人格上孩子們應(yīng)該努力做到遵守游戲規(guī)則，這些大家都很清楚眠寿，可為什么做不到呢躬翁？每天的晨誦中，我努力用詩歌喚醒盯拱，激發(fā)每個(gè)孩子盒发，可似乎孩子們?cè)谡n堂上被喚醒了，課下又有幾個(gè)孩子恢復(fù)原形了坟乾。我該如何是好呢迹辐？
教育工作的頭一條金科玉律是什么？是給兒童以勞動(dòng)的歡樂甚侣、取得學(xué)習(xí)成績的歡樂，在他們的心中激發(fā)自豪感间学，自尊心殷费。教學(xué)印荔，不是機(jī)械地把知識(shí)從教師那傳授到孩子那兒，教學(xué)首先是人與人之間的關(guān)系详羡。蘇霍姆林斯基的這些話突然讓我茅塞頓開仍律。是的，作為老師实柠，我們最重要的教育任務(wù)就是使每個(gè)孩子在掌握知識(shí)的過程中體驗(yàn)到人的自尊心和自豪感水泉。
邊閱讀《蘇霍姆林斯基教育學(xué)》，邊回顧自己班級(jí)走過的路窒盐，不斷完善自我草则。開學(xué)兩周以來，班里變化最大的要數(shù)名帆蟹漓，心雨炕横，碧容，思融葡粒，沁璇這幾個(gè)孩子了份殿，每次課堂上他們亮閃閃的眸子給人以力量，知道為什么呢嗽交？因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)卿嘲！因?yàn)樽院栏校∪昙?jí)我們開啟了千萬字閱讀挑戰(zhàn)夫壁，我們?cè)S諾每周一小評(píng)拾枣，一月一慶典。而這幾個(gè)孩子在開學(xué)的兩周來掌唾，兩次被獎(jiǎng)勵(lì)放前。是呀，這是多么至高無上的光榮糯彬。他們通過自己的努力獲得了自尊心和榮譽(yù)感凭语，所以他們不論哪一方面都表現(xiàn)的很棒。如果孩子看不到自己勞動(dòng)取得的成績撩扒，渴求知識(shí)的火花就會(huì)熄滅似扔。相反的，那幾個(gè)調(diào)皮的小家伙就不是這樣了搓谆，作業(yè)寫不完炒辉，寫完也是寥寥草草，課上總愛打擾別人……閱讀蘇霍姆林斯基教育學(xué)自尊心篇的案例泉手，現(xiàn)在我終于明白了黔寇，他們?yōu)槭裁磿?huì)成為老師眼中的“懶漢”？因?yàn)樗麄儾恢绖趧?dòng)的幸福斩萌。親愛的孩子缝裤，明天屏轰，明天好嗎，明天開始憋飞，老師將賦予你這種幸福霎苗，老師將教會(huì)你珍惜這種幸福，那時(shí)你就會(huì)珍惜自己的人格榛做，就會(huì)愛“勞動(dòng)”了唁盏。期待明早相遇……
