記得讀書(shū)時(shí)經(jīng)常有人會(huì)問(wèn):你最喜歡哪位老師上課沧奴？
細(xì)細(xì)想想上課有魅力的老師都是講課風(fēng)趣幽默的。而學(xué)生最不喜歡上的課都是照本宣科上課长窄，一黑板的板書(shū)卻不知道重點(diǎn)是什么滔吠。
總結(jié)來(lái)說(shuō)远寸，上課有魅力的老師具備以下特征。
一屠凶、上課主題明確，開(kāi)課前幾分鐘就能吸引學(xué)生肆资。他們?cè)谏险n前都會(huì)明確告訴學(xué)生這堂課的主要內(nèi)容有哪些矗愧，哪些內(nèi)容是重點(diǎn)，哪些又是難點(diǎn)郑原。這樣學(xué)生在上課開(kāi)始時(shí)就知道要如何分配精力唉韭，畢竟學(xué)生要做到一堂課都精力滿(mǎn)滿(mǎn)不走神是很難的。其次上課吸引學(xué)生的老師喜歡用問(wèn)題導(dǎo)入法犯犁，一開(kāi)始就引導(dǎo)學(xué)生一步步思考属愤，既培養(yǎng)學(xué)生的思考力，又讓學(xué)生注意力集中酸役。
二住诸、上課內(nèi)容結(jié)合實(shí)例。有些老師只會(huì)講課本的知識(shí)涣澡，有些甚至就是讀一遍書(shū)贱呐。而上課吸引人的老師會(huì)將枯燥難懂的知識(shí)點(diǎn)和身邊的例子或時(shí)事相結(jié)合，將復(fù)雜的概念簡(jiǎn)單化入桂，學(xué)生一下子就能懂奄薇。對(duì)于上課分神的學(xué)生，以故事的形式講解內(nèi)容可以一下子吸引他們的注意力抗愁。
三馁蒂、引經(jīng)據(jù)典，舉一反三≈╇纾現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面越來(lái)越寬沫屡，對(duì)老師的要求也越來(lái)越高。上課想要吸引學(xué)生除了將課本上的知識(shí)講懂講透外逢捺，還要進(jìn)行知識(shí)牽引谁鳍，或者說(shuō)知識(shí)復(fù)盤(pán)〗偻可以講中西方文化融入到課堂中拓哟，不僅讓學(xué)生學(xué)懂，還能擴(kuò)充知識(shí)面耸别。
一堂好課不僅要有趣還要有啟發(fā)性装盯。希望自己且教且學(xué)習(xí)！
