持續(xù)延期休假中灼擂。
一早，朋友Y通過微信與我聯(lián)系席怪，分享了他近日來的感受嚼黔。
Y的孩子今年高二盛撑，前幾天已經(jīng)開始通過網(wǎng)絡(luò)開始了新學期的學習介粘。幾天來姻采，他發(fā)現(xiàn)兒子在家里上課時非常認真雅采，很投入很專注，做筆記慨亲、解答等婚瓜。Y從內(nèi)心深深感受到，前段時間對孩子的判斷是有誤刑棵，還說很幸運能夠看到孩子學習的狀態(tài)巴刻。
通過聊天，能明顯感受到Y(jié)的喜悅蛉签，我也為之高興胡陪。
就在前段時間沥寥，我還為孩子假期的學習與Y交流過，當看到孩子娛樂時間過長督弓，安排學習的時間相對較短時营曼，作為家長的我們，內(nèi)心總有一份焦急與不安愚隧。這段時間蒂阱，我也一直在靜靜地觀察事態(tài)進展，并深深地思考這個問題狂塘。
其實录煤，很多問題真的可能是我們家長判斷失誤了。在我們的判斷標準里荞胡，總覺得孩子在假期里要妥妥當當?shù)匕才抛飨r間妈踊，甚至在內(nèi)心里還希望他們能把更多的時間用來學習。正是因為有了這樣的期待泪漂，所以廊营，當我們看到的不是這樣子的時候，我們的內(nèi)心就會有落差萝勤，就會產(chǎn)生失望感露筒，更有甚者會不斷地去提醒孩子，近而批評指責孩子敌卓。而孩子的標準呢慎式？孩子可能認為，在學校的四個月時間里一直保持緊繃的狀態(tài)趟径，放假了需要放松和休息瘪吏，于不同的孩子，有的可能認為放松一周就可以恢復(fù)蜗巧，而有的孩子則認為需要更長一點的時間掌眠。在這段時間里，他并不是沒有學習惧蛹，只是用于學習的時間相對少一點而已扇救。或許香嗓，在他們眼里迅腔，假期還有一段時間，他們有自己的安排靠娱，只是沒有更細致地跟家長說起沧烈。
Y感覺到這次因為疫情防控延長假期，讓他看到了一個能在課堂上專注聽講的兒子像云，這是一個非常難得的機會锌雀，在這個觀察的過程中蚂夕，他也對兒子產(chǎn)生了更多的信心。
Y的分享對我啟發(fā)很大腋逆。確實婿牍，很多時候，我們是在以自己的評判標準衡量孩子惩歉，我們總是希望孩子的處事方式能與自己的趨同一致等脂，在這些時候，我們就會忽略到孩子自身的能力撑蚌，就會對孩子失去一份耐心和信任上遥。就像Y的兒子對他所說：其實自己學習很認真，但是家長看見的是他沒有學争涌，就不相信他粉楚。
很深的啟發(fā)！假期里亮垫，看到兒子學習的時間不多模软，甚至沒怎么看到他學習，昨天饮潦，他居然把好幾本作業(yè)拿來叫我拍照了上傳到群里撵摆，雖說還有部分作業(yè)尚未做完，可畢竟還是做了很多害晦。而我，卻一直以為他什么都沒有做暑中。加之這幾天壹瘟，他每天都會利用一些時間學習■猓看來稻轨，我的判斷確實是錯了。
有時候雕凹，很多道理層面的東西殴俱，都懂得∶兜郑可一旦把自己擺進去线欲，面對具體問題，面對現(xiàn)實狀況汽摹，就會依照自己的判斷標準行事李丰，難免會知行不一”破看來還需要繼續(xù)沉下心趴泌、繼續(xù)修行舟舒！
