教學的關(guān)鍵在于知彼
上次教王安然時窄俏，她小心翼翼的問了我一句話脱货，“。是這個意思嗎风瘦？”對此給予肯定的回答队魏。還有在教初三的小孩時，自認為已經(jīng)給她說的很明白的東西他竟然回過頭就忘記了万搔。問題就擺在這里胡桨，這個的關(guān)鍵在于學生還是在于老師？在老師瞬雹，老師教學不能以自己為中心昧谊，必須以學生為中心。知道學生什么不會是很困難的酗捌，但這也是解決問題的關(guān)鍵呢诬。
再舉幾個例子涌哲，杜大明，他的學識或許不錯尚镰，但是他對于教學的知識卻是很是缺乏阀圾。再比如我的學姐和我。這個交流不暢也是因為這個原因狗唉。用知彼這個觀點是衡量老師初烘，怕是很少有合格的老師。不光是老師分俯，一本書肾筐，一個網(wǎng)上的教程，都會面臨知彼的問題缸剪。
學會理解學生局齿，才能更好的教學，再擴大一下橄登，學會更好的理解別人，這個溝通也會更加順暢讥此。做人與學習拢锹，卻在這里有著一致的道理。
