八年級物理上冊?第四章光明象
第2節(jié)《光的反射》(教學(xué)案)
一竟宋、教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能:了解光的反射現(xiàn)象形纺，知道什么是入射光線丘侠、反射光線、法線蜗字、入射角、反射角;理解光的反射定律脂新，知道光的鏡面反射和漫反射。
2.過程與方法: 通過光的反射定律的實(shí)驗(yàn)小組探究争便，得出光的反射定律，提析滞乙、概括的能力奏纪。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀: 感知物理與生活的緊密聯(lián)系斩启，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用與日常生活和社會(huì)的意識序调，培養(yǎng)熱愛科學(xué)兔簇，積極向上的情感炕置。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 光的反射定律和應(yīng)用;
2. 反射定律中的“三線共面”的理解和兩種反射現(xiàn)象的應(yīng)用朴摊。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入
圖片導(dǎo)入：通過多媒體展示一組能顧自行發(fā)光的物體甚纲，如：太陽、水母等朦前，以及展示一組不能自行發(fā)光的物體鹃操，如：黑板，課桌春哨，鉛筆等，進(jìn)而提問學(xué)生我們能夠看到發(fā)光的物體是因?yàn)榘l(fā)光的物體有光發(fā)出赴背，那么為什么我們能夠看到不自行發(fā)光的物體呢?進(jìn)而引出課題椰拒。
環(huán)節(jié)二：新課講授
學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出：本身不發(fā)光的物體凰荚，由于光照射到物體表面時(shí)，總有一部分光會(huì)被物體表面反射回來便瑟，這些光線又進(jìn)入人眼缆毁，就會(huì)被看到到涂。
教師總結(jié)：這就是光的反射現(xiàn)象(板書標(biāo)題)
教師詢問：這個(gè)過程遵循什么規(guī)律?
(一)探究光的反射規(guī)律
1.根據(jù)畫出的光路圖脊框，介紹與光的反射中的幾個(gè)專業(yè)術(shù)語：
(1)践啄、入射光線浇雹、反射光線
(2)、入射點(diǎn)：光入射到鏡面上的點(diǎn)箫爷。
(3)嚷节、法線：過入射點(diǎn)聂儒，垂直于鏡面的直線
(4)硫痰、入射角i：入射光線與法線的夾角
(5)衩婚、反射角r：反射光線與法線的夾角
2.探究實(shí)驗(yàn)
【提出問題】光的反射遵循什么規(guī)律?
【假設(shè)與猜想】兩角相等\不相等效斑、三線共面\不共面非春。
【實(shí)驗(yàn)】 教師演示：讓入射光線沿著硬紙板入射，觀察硬紙板上得到的反射光線奇昙，再將有反射光線的半個(gè)硬紙版向后轉(zhuǎn)動(dòng)，觀察光屏上是否有反射光線敌完。
學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：將半圓形的量角器作為光屏，垂直置于平面鏡上滨溉，改變?nèi)肷涔饩€的方向(做3次)长赞，觀察反射光線的方向怎樣改變，反射角和入射角的大小有什么規(guī)律?
【收集數(shù)據(jù)】多次實(shí)驗(yàn)測量反射角和入射角進(jìn)行表格填寫觀察數(shù)據(jù)關(guān)系闽撤。
【分析論證】綜合以上實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及總結(jié)一下光的反射規(guī)律
【得出結(jié)論】光的反射定律哟旗，即：在反射現(xiàn)象中贩据，三線共面热幔，兩線分居乐设，兩角相等(光的反射定律)
3.光路可逆
再次演示：讓光逆著反射光線射到鏡面上，發(fā)現(xiàn)光路可逆
(二)鏡面反射和漫反射
教師提問近尚，同學(xué)們可以看到反光的玻璃，在上課時(shí)各個(gè)方向的同學(xué)都能夠看到黑板的知識场勤，這是為什么呢?繼而引出鏡面反射和漫反射，畫出其示意圖：
小結(jié)：
(1)物體表面光滑時(shí)產(chǎn)生鏡面反射;物體表面粗糙時(shí)和媳，發(fā)生漫反射格遭。
(2)漫反射和鏡面反射都遵守光的反射規(guī)律留瞳。
5.得出結(jié)論
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
畫出反射光線拒迅，并標(biāo)出反射角的大小她倘。
總結(jié)本堂課內(nèi)容璧微，在課后搜集資料硬梁，思考自行車尾燈的作用是什么前硫？
四、板書設(shè)計(jì)
(略)
五荧止、教后隨記
(略)
