第一次去校外（財大）講座，似乎是從大二的時候就開始關(guān)注了武漢蹭課公眾號挽绩，但總由于各種事遲遲沒有出發(fā)膛壹。
最近忙完了一些事，終于下定決心去開啟第一次唉堪。下了七八節(jié)課模聋，和朋友，還有幾個同去雖然并不認(rèn)識的同學(xué)唠亚。
到了那里链方，已經(jīng)超過了19點。
找到了德魯克會議室灶搜，里面有個女生正在講祟蚀，一個老師讓我們進去了。
此次分享的主題是稀缺陷阱——是什么讓我們陷入了貧窮與忙碌割卖。稀缺是擁有少于需要的感覺前酿，稀缺心態(tài)是導(dǎo)致窮人更窮的內(nèi)部心理原因。稀缺心態(tài)會導(dǎo)致短期專注紅利鹏溯，但長期會導(dǎo)致惡性循環(huán)罢维。
一個老師在回答如何打破時間稀缺和無能之間的循環(huán)時，建議提高效率從而節(jié)約時間剿涮，并且多和他人交流吸取一些提高效率的方法言津。
這是一種讀了一本書《稀缺》后的分享交流會，之后進行討論取试，老師點評的形式悬槽。
期間的一些感觸與筆記:
要做一流的CPU，才能改變現(xiàn)狀瞬浓。不然初婆，你就只能是二流的CPU。
關(guān)鍵字:價值觀 認(rèn)知模式 自控 精力管理
另一位老師談到猿棉，大學(xué)生存在普遍的問題:
1.茫然的茫(人生走向)
⒉盲目(做決策)eg:雙學(xué)位磅叛，司考，注會萨赁，六級……
⒊忙碌:考證(意義價值弊琴，是否看出產(chǎn)出)
“在我們生活中，窮人寧愿花更多時間走路或者坐公交杖爽，也不愿意坐的士敲董，這是因為窮人的機會成本低所以愿意以犧牲時間解決紫皇。而在富人看來能用錢完成的就用錢，因為富人們的機會成本高腋寨，沒有精力把時間浪費在等公交上聪铺，因為他們能在別人等公交的時間創(chuàng)造更大的價值，在富人看來所有能用錢解決的問題都不是問題萄窜×逄蓿”
神奇的“7”
1.人類的大腦機制，同時能記住的同類產(chǎn)品信息7+-2(5～9)
2.習(xí)慣:很多人認(rèn)為習(xí)慣是21天養(yǎng)成的查刻，但是如果你加大刺激键兜，加大頻率，加大及時性的反饋赖阻，加大不確定性的蝶押。
3.熟悉感:重復(fù)再重復(fù)。一個東西重復(fù)至少7次火欧，人們傾向選擇熟悉的東西棋电。
4.質(zhì)數(shù):韓國酒吧的例子:倒一瓶，只能倒七杯苇侵。兩個人少一杯赶盔，三個人少兩杯， 四人個人少一杯榆浓，五個人再來一瓶……
產(chǎn)品的設(shè)計 于未，讓消費者做出有利于企業(yè)的選擇。
這種選擇陡鹃，是被設(shè)計的選擇烘浦，讓銷售成為多余，全在企業(yè)家的控制下萍鲸。
這本書存在缺陷:
學(xué)術(shù)上是有價值的闷叉，但實際上似乎難以實施。
這啟發(fā)我們脊阴，如果不推倒游戲規(guī)則握侧，認(rèn)知沒有升級，我們就跳不出這個死結(jié)嘿期。
最后推薦了兩本書《自控力》《選擇的悖論》? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 記錄12.6
