2019年10月15日星期二
這是今天海寶的一篇作文作業(yè)间狂，他剛寫了兩行攻泼，就涂抹兩次，而且字跡很亂鉴象，（如圖所示）于是忙菠，我問了他如下問題：
“你對自己的字滿意嗎？”
“不滿意纺弊∨；叮”海寶回答？
“不滿意應該自我悔改淆游，自己撕掉重寫傍睹；還是接受懲罰隔盛，別人撕掉重寫，我現(xiàn)在幫你撕掉拾稳，或者是等著老師讓你重寫吮炕？”我繼續(xù)問。
“我自己撕吧访得×祝”說著就自己撕了下來。
“字是先寫好震鹉，還是先寫快俱笛？”我繼續(xù)問。
“先寫好传趾，后寫快迎膜。”海寶回答浆兰。
“為什么呢磕仅？”我繼續(xù)問。
“因為如果寫不好簸呈，寫快不是目的榕订，而且時間長了就改不過來了，字跡潦草蜕便，考試也不會得高分劫恒。”海寶回答轿腺。
“說的好两嘴，媽媽相信你能說到做到。凡是寫不好的字族壳，在發(fā)現(xiàn)之后憔辫，都要重新寫一遍，直到寫好為止仿荆》∧”我明確要求。
“是全部要重新寫拢操，還是只把寫不好的重新寫锦亦？”海寶問。
“我讓你重新寫庐冯，是為了罰你孽亲，還是為了給你提供一個改正錯誤的機會？” 我問展父。
“給我提供一個改正的機會。”海寶回答摩瞎。
“那你說應該怎么重新寫？”我問孵延。
“把寫不好的重新寫∏着洌”海寶回答尘应。
“你很會思考問題，知道媽媽的良苦用心吼虎，我知道你想做一位有出息的孩子犬钢，將來成為國家的棟梁之才，明明具備把字寫好的能力思灰，卻不好好寫玷犹，這是能力問題，還是態(tài)度問題洒疚？”我問歹颓。
“態(tài)度問題∮秃”海寶回答巍扛。
“態(tài)度問題怎么解決？”我問乏德。
“靠重來解決撤奸，謝謝媽媽給我重來的機會『袄ǎ”海寶嬉皮笑臉地回答寂呛。
我給了他一個大大的擁抱，他開始認真地寫了起來瘾晃。
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