? ? ? ? ? ? 參加學(xué)習(xí)總結(jié)分享早會(huì)
今天是2021年1月15日? 星期五，天氣晴辫狼。
今天的復(fù)盤(pán)總結(jié)如下：
因?yàn)槲业呐R場(chǎng)掉線(xiàn)吉嚣，給主持人及大伙造成的不便，敬請(qǐng)見(jiàn)諒哈炒嘲！
整體感覺(jué)：所有伙伴的分享宇姚，能量爆滿(mǎn)，有沖鋒陷陣的夫凸，有胸有成竹立足當(dāng)下的浑劳，也情感療愈的；既有刺激物質(zhì)上的賺錢(qián)欲望夭拌，又有滿(mǎn)足精神上的各種盛宴魔熏。
第一、個(gè)人分享環(huán)節(jié)復(fù)盤(pán)：
1鸽扁、雖然提前上線(xiàn)測(cè)試音效蒜绽，結(jié)果到點(diǎn)兒的時(shí)候掉線(xiàn)了，既給自己造成了緊張桶现，也給整個(gè)主持的順序打亂了躲雅，這得非常感謝主持人的應(yīng)急能力，以及下面兩個(gè)伙伴的積極救場(chǎng)能力骡和，向您們致敬相赁！
2、因?yàn)榫o張慰于，臨時(shí)上線(xiàn)分享的時(shí)候钮科，我的語(yǔ)速感覺(jué)較快，估計(jì)是在線(xiàn)的伙伴不太聽(tīng)得懂婆赠。這個(gè)需要后面回聽(tīng)錄音來(lái)調(diào)整绵脯。
＊昨天晚上就在考慮我的語(yǔ)速調(diào)整太快，如何應(yīng)對(duì)休里。真是想啥來(lái)啥蛆挫，所以以后還是多想點(diǎn)正向的吧。
3份帐、分享的整體邏輯不清晰：這與我平常不習(xí)慣寫(xiě)文字稿的璃吧，跳躍性的思維有關(guān)楣导，這個(gè)需要去刻意練習(xí)校正废境。
第二、學(xué)習(xí)伙伴分享中的優(yōu)勢(shì)。
1噩凹、有的伙伴語(yǔ)音有療愈的功效巴元。
2、有的伙伴分享的感受很深切：看到了什么驮宴？想到了什么逮刨？如何做？
這與他們平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)內(nèi)容的解讀和踐行能力有關(guān)堵泽。
3修己、有的伙伴分享的文字稿：邏輯清晰，文案整體很漂亮迎罗。
第三睬愤、海明教練的分享：解讀現(xiàn)象背后的本質(zhì)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)纹安，拓思維尤辱。
第四：?jiǎn)柎瓠h(huán)節(jié)，好的問(wèn)題既是一個(gè)好的答案厢岂。
反思我自己的學(xué)習(xí)光督，真的很少能提出問(wèn)題，也很少問(wèn)為什么塔粒？如何做结借？
換一個(gè)角度講，就是主動(dòng)性不夠卒茬，根源在于自己的知識(shí)有限映跟，并且自己的目標(biāo)不明確。
第五：如何做扬虚？
多讀努隙、多聽(tīng)、多想辜昵、多踐行荸镊，總會(huì)找到讓自己怦然心動(dòng)的方向和目標(biāo)。
想都是問(wèn)題堪置，做才有答案躬存。先種下一顆學(xué)習(xí)的種子生根發(fā)涯，活學(xué)活用舀锨，學(xué)有所獲岭洲，學(xué)了變現(xiàn)。
共同學(xué)習(xí)踐行（感謝偉C棧高效達(dá)人偉偉老師的分享的學(xué)習(xí)思路）：
1.什么樣類(lèi)型的分享才能適合大眾坎匿，讓大家都能從中有所收獲盾剩，并付諸行動(dòng)?
2.從學(xué)員的分享和疑問(wèn)中雷激，我們是否可以從中獲得對(duì)這個(gè)人70%以上的了解?我們應(yīng)該如何做才能更好的快速遷移所學(xué)?
3.我們應(yīng)該怎樣才能快速靠近節(jié)點(diǎn)并成為節(jié)點(diǎn)?
4.我今天聽(tīng)到了什么?我今天看到了什么?我今天學(xué)習(xí)到了什么?我今天是否又有了新的啟發(fā)?
5.學(xué)員分享嘉賓分享金句、氣球大師姐賦能分享和海明教練您的賦能總結(jié)告私，如果是你屎暇，你會(huì)在復(fù)盤(pán)中記錄什么并將其快速遷移到生活和工作中去?
6.我們都知道要通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，可是我們?nèi)绾尾拍茉鯓舆_(dá)到這種境界?
7.很多時(shí)候我們成為坐井觀天的青蛙驻粟，我們可以怎樣做才能出來(lái)呢根悼？
感謝日記：
1、感恩有海老師蜀撑、9班老師及伙伴們的鼓勵(lì)挤巡，我去做上線(xiàn)分享，雖然搞得有點(diǎn)雜酷麦。
2玄柏、感恩主持人今天的應(yīng)急能力與支持；
3贴铜、感恩所有老師的引領(lǐng)與伙伴們的分享粪摘！
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回顧今日學(xué)習(xí)內(nèi)容，借C棧高效達(dá)人偉偉老師復(fù)盤(pán)分享＋答疑的記錄绍坝，感謝徘意！
一、收獲
李翔
1.深度思考：多問(wèn)問(wèn)什么轩褐，是什么椎咧，怎么做
2.學(xué)習(xí)靠氛圍，成長(zhǎng)靠圈層
3.分享練兵場(chǎng)把介，成長(zhǎng)自己
4.學(xué)習(xí)沒(méi)改變是偽努力
2.金仙
1.早睡踐行勤讽，生命去影響他人
2.思維決定結(jié)果。思維突破拗踢，不帶錢(qián)坐車(chē)脚牍，
3.學(xué)什么，學(xué)習(xí)是底層邏輯巢墅，學(xué)習(xí)就是改變
4.靠近節(jié)點(diǎn)诸狭，成為超級(jí)大節(jié)點(diǎn)
珍珍：
1、思維決定結(jié)果君纫，思想所至才能到所去的地方驯遇。
2、學(xué)什么蓄髓。學(xué)習(xí)就是提升自己的心性和能量叉庐。
3、靠近節(jié)點(diǎn)会喝，成為超級(jí)大節(jié)點(diǎn)陡叠。
岳蒖青
心動(dòng)+行動(dòng)=更多可能性
學(xué)習(xí)貴人的心路歷程玩郊，醒悟自己的人生
理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨干匾竿。
激發(fā)夢(mèng)想瓦宜，黃金萬(wàn)兩
想都是問(wèn)題蔚万，做才是答案岭妖。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)肯定會(huì)走完從0到1的過(guò)程。
找目標(biāo)反璃、找方向昵慌，條條大路通羅馬
積極分享，學(xué)習(xí)分享淮蜈。
通過(guò)佳韻老師的分享斋攀，看到了更多的可能性。
讓種子思維生根發(fā)涯梧田，遇見(jiàn)更好的自己淳蔼。
聽(tīng)話(huà)照做，想都是問(wèn)題裁眯，做才有答案鹉梨。
王璇
1.你的焦慮，我的成長(zhǎng)穿稳。
2.變現(xiàn)學(xué)院是為啦幫助他人
3.不斷分享復(fù)盤(pán)
4.打破認(rèn)知邊界
5靠近節(jié)點(diǎn)成為節(jié)點(diǎn)
6.2021一起精彩
君泓：
1存皂、除了抄筆記，調(diào)整了思路逢艘，通過(guò)查資料快速輸出學(xué)習(xí)心得旦袋。不斷去分享。還幫鄰居做社群規(guī)劃它改，讓自己處在分享的過(guò)程中疤孕。
2、不斷被掏空央拖，才有不斷裝東西進(jìn)來(lái)胰柑。用空杯心態(tài)讓自己來(lái)精進(jìn)。像手機(jī)一樣不停放電充電爬泥。
3柬讨、學(xué)習(xí)要立即行動(dòng)，即時(shí)行動(dòng)袍啡。
人生不止踩官，掏空不已，空杯心態(tài)境输，不斷吸收蔗牡。
2.要不停放電和充電颖系，一鼓作氣馬上行動(dòng)
石洋：
1.學(xué)習(xí)改變自己
2.了解人性可以賺錢(qián)
3.認(rèn)真了解人性！
4.把自己站在對(duì)方角度辩越，幫助他人就是幫助自己
艷麗分享：
我想成為一個(gè)什么樣的人嘁扼？
①先知先覺(jué)②后知后覺(jué)③不知不覺(jué)。
我是一切的根源黔攒，從偉點(diǎn)出發(fā)趁啸。
人與人最大的區(qū)別就是意愿度的強(qiáng)弱，決定行動(dòng)力是否接近結(jié)果督惰。
人與人最大的區(qū)別就是意愿度的強(qiáng)弱不傅，行動(dòng)力決定是否接近結(jié)果。
樹(shù)立目標(biāo)赏胚，模仿他访娶，成為他，超越他觉阅。
1崖疤、通過(guò)早起，讓自己更加高效
2典勇、我想成為什么樣的人
先知先覺(jué)的人劫哼，制定一周，一個(gè)月的計(jì)劃痴柔，從圓心點(diǎn)出發(fā)沦偎。
打開(kāi)自己的格局，為我所用咳蔚。
優(yōu)化圈子豪嚎、增加學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)感恩谈火、打開(kāi)格局侈询、思維提升、為我所用
三級(jí)：先模仿目標(biāo)糯耍，再成為目標(biāo)扔字，最后超越目標(biāo)。
1.找可突破口温技，思維和行動(dòng)力上革为， 2.早起，規(guī)劃時(shí)間 3.反思舵鳞，自己是一切根源震檩，從原點(diǎn)出發(fā)， 4.模仿、成為抛虏、超越
12.從本質(zhì)去看到知識(shí)付費(fèi)（透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)）博其，當(dāng)自己看不懂的時(shí)候可以通過(guò)什么方式去做到?
13.思考賺錢(qián)商業(yè)模式背后的思維，將自己抽離出來(lái)并去看待各類(lèi)商業(yè)思維迂猴，看懂商業(yè)背后的思維慕淡，問(wèn)自己以前看懂的東西是否是真相還是假相。
14.成長(zhǎng)的第一要素就是反人性化沸毁，不要浪費(fèi)時(shí)間去爭(zhēng)論?
海明教練：
第一層：用努力賺錢(qián)峰髓，一分耕耘一分收獲；
第二層：用能力賺錢(qián)
第三層以清，收智商稅儿普。知識(shí)付費(fèi)就是販賣(mài)焦慮崎逃。越學(xué)越焦慮掷倔。
第四層：投資賺錢(qián)，讓我們關(guān)注人生的資產(chǎn)配置个绍。
第五層勒葱，金融資本 ，并不是研究知識(shí)量巴柿，而是底層邏輯
第六層：權(quán)力賺錢(qián)
第七層：用修行賺錢(qián)凛虽。很多東西是沒(méi)有邊界的。
要問(wèn)自己看懂的那些東西广恢，是不是表象凯旋？看現(xiàn)象背后的本質(zhì)。
問(wèn)答環(huán)節(jié)：
1钉迷、請(qǐng)問(wèn)老師怎樣做好時(shí)間管理至非？如何有效提高行動(dòng)力？
提升自己思考力糠聪、看牛人怎么去做荒椭、每天刻意練習(xí)、寫(xiě)日精進(jìn)舰蟆，簡(jiǎn)書(shū)趣惠；經(jīng)常幫助他人解決問(wèn)題、采訪(fǎng)牛人挖問(wèn)題身害。順勢(shì)而為味悄。
列清單，做除法塌鸯，再做加法：當(dāng)你能夠掌控一件事情的時(shí)候再加一件事情侍瑟。
2、怎樣能放下糾結(jié)界赔？
學(xué)有所獲丢习、學(xué)以致用牵触、學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、學(xué)有變現(xiàn)咐低。
從未來(lái)的結(jié)果揽思，看當(dāng)下的行動(dòng)。
3见擦、我為什么要做钉汗？做了對(duì)我有什么幫助，值得我去做嗎鲤屡？
學(xué)習(xí)是心性损痰、能量的提升；把負(fù)面的東西轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)回路酒来。
