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? ? 有朋友笑話我說：“你看看周圍那些沒有上過學在城市中買房買車的人哪個不比你過的好”鳍悠！可我依然固執(zhí)地堅信：知識改變命運
? ? 十年前我去阿勒泰布爾津一個很小的村落支教遭笋，? 也思考過這個問題，因為在那太多的孩子上完高中就回家經(jīng)營成片成片的油葵地愕把。油葵的年收入早就超過大學畢業(yè)的工資，何必再去上大學呢弄匕？而這種狀況在中國廣大的農(nóng)村非常普遍，無論是西北邊塞伞鲫，還是東北平原粘茄，西南山川。更有言論北大畢業(yè)了也不一樣買豬肉秕脓，博士文憑不照樣送快遞嗎？知識的分量到底有多重儒搭？
? ? ? 設(shè)想如果沒有科學知識就不會有三次工業(yè)革命吠架，我們依然過著茹毛飲血的原始生活；如果沒有四大文明搂鲫，我們?nèi)绾蝿?chuàng)造現(xiàn)在擁有的一切傍药。如果沒有一個一個科學家在各個領(lǐng)域的不斷探索，我們又會處在何種生活水平之中魂仍，當下人工智能的變革又將何去何從拐辽。這些知識不僅僅改變了自身的命運，更改變了整個世界的命運擦酌，而個體永遠是海浪中的一尾魚俱诸。
? ? ? 也有人說：“我沒有那么大能力，我只是俗人一個”赊舶！可誰又不是浩瀚宇宙中的一粒塵埃睁搭，卑微又渺小。但即使這樣仍可以靠一個支點舉起整個地球笼平，阿基米德的聲音振聾發(fā)聵园骆，正是擁有對知識的渴望和探索才能讓人類如此勇敢。這個支點愛因斯坦寓调、霍金需要锌唾，孔子、老子需要夺英。作為俗人的你我更需要晌涕，不同之處在于前者在原有知識的基礎(chǔ)上可以創(chuàng)造知識，改變?nèi)祟惖拿\秋麸。而后者僅僅是學習知識渐排，改變自身的命運。
? ? ? 母親年輕時常說：“最大的愿望就是供我們兄妹三個讀書灸蟆⊙背埽”因為她不識字亲族，所以在她的意識里能認識字就是改變了命運。當年邁的母親看著已經(jīng)工作可缚，成家生子的孩子們霎迫，她特別滿足，因為通過她的努力帘靡，我們改變了重復(fù)過老一輩的人生知给。衡量命運的標準是多元的，因為每個人所需要的支點不同描姚。就如鵬鳥需要水激三千里涩赢，才能摶扶搖而上九萬里。而學鳩只需決起而飛轩勘，就可搶枋榆而止筒扒。用再生動華麗的語言給看不見的人描繪世界，她的命運不會改變绊寻。只有讓她睜開雙眼親自感受花墩，她的世界才會由黑色變成多彩。
? ? 支點可以是金錢澄步、權(quán)利冰蘑、美貌、愛情村缸，或者其他種種祠肥。但在我這里唯有知識是雪中送炭，其他一切都是錦上添花王凑。所以當年的文科狀元搪柑，北大才子陸布軒34歲操起殺豬刀，如今終已將豬肉做到極致,做到了國內(nèi)土豬肉第一品牌索烹，身家超10億工碾！譚超快遞8年支持起考博士的夢想，而是他自創(chuàng)“快遞編號法”百姓，提高了快遞分配的效率渊额，沒有哪個行業(yè)不需要有知識的人去改變現(xiàn)存的生態(tài)和模式。
? ? ? 不能否認很多人穿得比我貴垒拢，吃得比我好旬迹，可我還是固執(zhí)地堅信“知識改變命運”！
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