一款有趣的app會吸引孩子的注意力，也會培養(yǎng)她們的主動性毒嫡。社會發(fā)展是迅速的癌蚁，學(xué)習(xí)類app在教學(xué)中起到重大作用，要合理利用兜畸！我們學(xué)校大量推行了希沃的軟件努释，包括班級優(yōu)化大師。班級優(yōu)化大師可以實現(xiàn)學(xué)生的實時評價咬摇，孩子的興趣也很大伐蒂，但是有時比較耗時，導(dǎo)致教學(xué)目標(biāo)沒完成肛鹏，面對這情況逸邦，我有時會跟孩子說可以課后進(jìn)行加分評價，但總感覺這樣會減低孩子的積極性在扰。所以要養(yǎng)成學(xué)生較強的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣缕减！
試著用老師推薦的手繪微課小程序，發(fā)現(xiàn)很是便捷芒珠，再這樣一系列新的小程序的運用中桥狡，教學(xué)變得更加簡潔，教學(xué)手段的繁復(fù)多樣妓局，使得教師在課堂中的教學(xué)方式更加多樣总放，通過多重方式，調(diào)動學(xué)生積極性好爬，從而達(dá)到教學(xué)目的局雄。作為青年教師，要不斷學(xué)習(xí)新的技能存炮，接受新的方法炬搭，改變教學(xué)理念，成長為新一代擁有新理念的新教師穆桂。
聽了老師講的課宫盔，受益匪淺。現(xiàn)代教學(xué)中需要應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)來輔助教學(xué)享完，而PPT正是最好的教學(xué)方式灼芭。PPT文件不管是文字還是圖片，其大小般又、位置彼绷、色彩巍佑、動態(tài)、音效都可以選擇寄悯，還配備了圖表功能萤衰，便于數(shù)據(jù)分析及直觀的表達(dá)；還可以備注猜旬、隱藏某些注解脆栋；也可以采取超鏈接方式，連接所需的補充資料洒擦，補充資料還不受限制椿争，可以是文字、圖片秘遏、聲音丘薛、動畫、影視等等邦危。
將多媒體素材經(jīng)過加工后制作而成的PPT，能直觀舍扰、生動倦蚪、形象地展示教學(xué)內(nèi)容，極大地調(diào)動學(xué)生深入學(xué)習(xí)的積極性边苹，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣陵且；為學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，有利于學(xué)生進(jìn)行思考个束，有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和創(chuàng)新精神等慕购。將事物演變的復(fù)雜過程真實的呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者，達(dá)到了將抽象的東西形象化的效果茬底。便于學(xué)生從感性上更好地認(rèn)識事物沪悲，便于記筆記。
優(yōu)質(zhì)的PPT課件可以節(jié)省許多授課時間阱表，課堂形式更多樣化殿如，改變了傳統(tǒng)教學(xué)的單一化。同時對老師提出了更高的要求最爬，平常準(zhǔn)備一節(jié)講授課正常的情況下可能一個小時涉馁，甚至更少，但準(zhǔn)備一節(jié)“多媒體”課爱致，老師的工作量往往翻幾翻烤送，合理的教學(xué)設(shè)計就不用說了，單說課件制作方面糠悯，往往一個課件制作下來帮坚，教案妻往、教材就能背下來了，教法也更豐富了叶沛，平常的備課中的不足之處也得到了體現(xiàn)蒲讯。
聆聽了王老師的關(guān)于學(xué)科整合詳細(xì)課程，通過“整合”促進(jìn)教學(xué)模式的變革灰署，實現(xiàn)教育思想判帮、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式全方位的現(xiàn)代化溉箕，突破傳統(tǒng)教育的模式晦墙。“整合”是為了更好地實現(xiàn)信息技術(shù)教育的目標(biāo)——培養(yǎng)學(xué)生的獲取肴茄、加工和利用信息的能力晌畅。學(xué)科整合既有教育技術(shù)的整合,又有學(xué)科知識的整合，讓學(xué)習(xí)更深刻的發(fā)生寡痰！也非常感謝思思老師給我們布置的富有挑戰(zhàn)性的打卡作業(yè)抗楔，做不會做的作業(yè)，完成不會做的作業(yè)才是真正的挑戰(zhàn)和超越拦坠！
經(jīng)過暑假的的課连躏，我明白了
想要努力成長為更優(yōu)秀的教師，就必須更努力的學(xué)習(xí)更先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)技術(shù)贞滨，成長為更好的教師入热。
