月考后我們除了要關(guān)注考試分?jǐn)?shù)外然痊，還有什么更需要我們?nèi)フJ(rèn)真挖掘呢至朗？一次認(rèn)真的考后試卷分析，是比考試分?jǐn)?shù)更加具有有意義的剧浸，那么考后如何幫孩子進(jìn)行試卷分析呢锹引？下面和中考君一起來(lái)看一看吧！
? ? 考試的功能有兩種：檢驗(yàn)和選拔唆香。除了中考嫌变、高考、競(jìng)賽類考試以外袋马，其余幾乎都是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況初澎，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺虑凛、調(diào)整學(xué)習(xí)方法碑宴。
所以，考后試卷分析其實(shí)是考試的一部分桑谍，或者說(shuō)延柠，與分?jǐn)?shù)的獲得相比，考后試卷分析才是真正收獲的手段锣披。因此贞间，考后試卷分析應(yīng)該成為學(xué)生的必修課。
但是雹仿，有些學(xué)生只盯著考試分?jǐn)?shù)增热，對(duì)試卷分析不重視，或根本不會(huì)分析胧辽，致使考試的檢驗(yàn)功能不發(fā)揮作用峻仇。這是很壞的習(xí)慣，因?yàn)椴粫?huì)積累經(jīng)驗(yàn)邑商、吸取教訓(xùn)的人是不可能進(jìn)步的摄咆。事實(shí)證明，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生都十分重視考后試卷分析人断，而且都有一套分析的策略和方法吭从。下面是考后試卷分析的一般方法，希望能給學(xué)生一些啟發(fā)恶迈。
? ? ? ? ? ? 分析有策略
所謂考后試卷分析涩金，是指考試后訂正試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，分析考試的收獲以及考試暴露出的問(wèn)題，然后歸類鸭廷，逐一進(jìn)行對(duì)照并制訂出自我提高的措施與方法枣抱。所以熔吗，試卷分析要講究以下四個(gè)策略：
1.從逐題分析到整體分析
從每一道錯(cuò)題入手辆床，分析錯(cuò)誤的知識(shí)原因、能力原因桅狠、解題習(xí)慣原因等讼载。分析思路是：
①這道題考查的知識(shí)點(diǎn)是什么？
②知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容是什么中跌？
③這道題是怎樣運(yùn)用這一知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題的咨堤？
④這道題的解題過(guò)程是什么？
⑤這道題還有其他的解法嗎漩符？
在此基礎(chǔ)上一喘，學(xué)生就可以進(jìn)行整體分析，拿出一個(gè)總體結(jié)論了嗜暴。通常情況下凸克，學(xué)生考試丟分的原因大體有三種，即知識(shí)不清闷沥、問(wèn)題情景不清和表述不清萎战。所謂“知識(shí)不清”，就是在考試之前沒有把知識(shí)學(xué)清楚舆逃，丟分發(fā)生在考試之前蚂维，與考試發(fā)揮沒有關(guān)系。
所謂“問(wèn)題情景不清”路狮，就是審題不清虫啥，沒有把問(wèn)題看明白，或是不能把問(wèn)題看明白奄妨。這是一個(gè)審題能力涂籽、審題習(xí)慣問(wèn)題。所謂“表述不清”展蒂，指的是雖然知識(shí)具備又活、審題清楚，問(wèn)題能夠解決锰悼，但表述凌亂柳骄、詞不達(dá)意。上述問(wèn)題逐步由低級(jí)發(fā)展到高級(jí)箕般。研究這三者所造成的丟分比例耐薯，用數(shù)字說(shuō)話，也就能夠得到整體結(jié)論，找到整體方向了曲初。
2.從數(shù)字分析到性質(zhì)分析
要點(diǎn)有三：
①統(tǒng)計(jì)各科因各種原因的丟分?jǐn)?shù)值体谒。如計(jì)算失誤失分、審題不清失分臼婆、考慮不周失分抒痒、公式記錯(cuò)失分、概念不清失分等颁褂。
②找出最不該丟的5～10分故响。這些分?jǐn)?shù)是最有希望獲得的，找出來(lái)很有必要颁独。在后續(xù)學(xué)習(xí)中彩届，努力找回這些分?jǐn)?shù)可望可及。如果真正做到這些誓酒，那么不同學(xué)科累計(jì)在一起樟蠕，總分提高也就很可觀了。
③任何一處失分靠柑，有可能是偶然性失分寨辩，也有可能是必然性失分，學(xué)生要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)病往，找到失分的真正原因捣染。
3.從口頭分析到書面分析
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，反思十分必要停巷。所謂反思耍攘，就是自己和自己對(duì)話。這樣的對(duì)話可能是潛意識(shí)的畔勤，可能是口頭表達(dá)蕾各，最好書面表達(dá)。從潛意識(shí)的存在到口頭表達(dá)是一次進(jìn)步庆揪，從口頭表達(dá)到書面表達(dá)又是一次進(jìn)步式曲。書面表達(dá)是考后試卷分析的最高級(jí)形式。所以缸榛，建議學(xué)生在考試后寫出書面的試卷分析吝羞。這個(gè)分析是反觀自己的一面鏡子，是以后進(jìn)步的重要階梯内颗。
? ? ? ? 穩(wěn)打九字訣
考后試卷分析钧排，學(xué)生要牢記九字訣：馬上寫，及時(shí)析均澳，經(jīng)常翻恨溜。
1.馬上寫
首先符衔，學(xué)生把做錯(cuò)的題重新抄一遍，然后請(qǐng)教老師或同學(xué)糟袁，詳細(xì)寫出正確過(guò)程和答案判族，主觀性試題還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補(bǔ)充齊全。
2.及時(shí)析
及時(shí)寫出對(duì)試卷的分析內(nèi)容项戴，包含以下兩步：
①綜合評(píng)價(jià)形帮，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤肯尺？
②在糾正錯(cuò)題的基礎(chǔ)上沃缘，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸類躯枢，找準(zhǔn)原因则吟，對(duì)癥下藥。
錯(cuò)誤原因一般有三種情況：
一是對(duì)教材中的觀點(diǎn)锄蹂、原理理解有誤氓仲，或理解不廣、不深得糜、不透敬扛；
二是對(duì)某些題型的解題思路、技巧未能掌握朝抖，或不能靈活地加以運(yùn)用啥箭；
三是表現(xiàn)在答題時(shí)的非智力因素方面，如遇到復(fù)雜些的論述題治宣，便產(chǎn)生恐懼心理等急侥，從而造成失誤
如果是第一種原因，學(xué)生應(yīng)針對(duì)題目所涉及的有關(guān)知識(shí)要點(diǎn)及原理內(nèi)容認(rèn)真地加以復(fù)習(xí)鞏固侮邀，真正弄懂弄通坏怪，如果是第二種原因，學(xué)生應(yīng)要求自己務(wù)必掌握住某一題型的答題要領(lǐng)绊茧。無(wú)論是哪一類題型铝宵，都有答題思路和方法，但關(guān)鍵是對(duì)某一特定試題具體作答的“個(gè)性”和“特殊性”华畏，只有細(xì)心體會(huì)鹏秋，才會(huì)有所感悟和提高。如果是第三種原因亡笑，學(xué)生應(yīng)在平時(shí)訓(xùn)練中有意識(shí)地培養(yǎng)和鍛煉自己的良好應(yīng)試心理素質(zhì)侣夷，努力克服不良心態(tài)，在答題時(shí)做到從容不迫况芒、沉著冷靜撰筷。
3.經(jīng)常翻
試卷自我分析寫完后，和試卷粘貼在一起鸣峭，要注意保存诬烹。積累多了，可以裝訂成冊(cè)综芥。千萬(wàn)不要束之高閣，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，以達(dá)到鞏固知識(shí)古瓤，加強(qiáng)理解，培養(yǎng)能力腺阳，掌握規(guī)律的目的落君。
? ? ? ? 亡羊補(bǔ)牢不二過(guò)
通過(guò)考后試卷分析，學(xué)生可以從以下幾個(gè)方面得到收獲：
1.知識(shí)上的查缺補(bǔ)漏
所謂查漏補(bǔ)缺亭引，就是找到學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)绎速，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行補(bǔ)充完善，讓知識(shí)的吸收全面化焙蚓、系統(tǒng)化纹冤、有效化。在試卷分析過(guò)程中购公，通過(guò)正確答案和錯(cuò)誤答案的對(duì)比萌京，學(xué)生要重點(diǎn)找到掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，而鞏固這些知識(shí)點(diǎn)宏浩，除了復(fù)習(xí)好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)外知残，還要做好對(duì)知識(shí)的精細(xì)加工，做到舉一反三比庄。
2.注重學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的調(diào)整
考試不僅僅是考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況求妹，也在檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和與應(yīng)試能力的強(qiáng)弱。學(xué)生在考試中往往集中暴露粗心印蔗、做題方法不對(duì)扒最、不會(huì)審題、檢查不細(xì)等方面的不足华嘹，彌補(bǔ)這些不足對(duì)后面的學(xué)習(xí)至關(guān)重要吧趣。學(xué)生要端正考試的態(tài)度，不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)耙厚，重要的是找到適合自己的高效學(xué)習(xí)法强挫，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)試能力薛躬。
要把考試當(dāng)成檢驗(yàn)自己各方面能力的一次機(jī)遇俯渤。比如，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)認(rèn)真型宝，容易浮躁八匠，考試時(shí)看到自己會(huì)做的題目就沾沾自喜絮爷，容易掉以輕心，最終失分梨树。這個(gè)問(wèn)題反映出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度不好坑夯，要想有針對(duì)性地解決，需要在平時(shí)注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣抡四。
一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生要具備以下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)柜蜈；勤于思考與全神貫注；積極融入課堂學(xué)習(xí)指巡，并做好筆記淑履；多動(dòng)腦，勤動(dòng)手藻雪；大膽發(fā)言秘噪，敢于質(zhì)疑，敢于表達(dá)自己見解阔涉；獨(dú)立完成作業(yè)并經(jīng)常反思缆娃。
而培養(yǎng)這些好習(xí)慣，有以下幾個(gè)步驟:
①逐漸培養(yǎng)自己對(duì)各個(gè)學(xué)科的興趣瑰排。
②心里要清楚什么是好習(xí)慣。
③堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化訓(xùn)練暖侨，讓自己由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)椭住。
3.分析自己的付出和收獲是否成正比
一般來(lái)說(shuō)，只要平時(shí)學(xué)習(xí)努力字逗，做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí)京郑，都會(huì)取得理想的成績(jī)，但是也有例外：有的同學(xué)分?jǐn)?shù)不低葫掉，但很有可能是靠投機(jī)取巧或吃老本得到的分?jǐn)?shù)些举；有的同學(xué)學(xué)習(xí)明顯比前期努力了，但還是沒有考好俭厚，這時(shí)也不要灰心户魏，而要繼續(xù)努力，慢慢儲(chǔ)備知識(shí)挪挤，做到厚積薄發(fā)叼丑。所以，如果考了高分扛门，不要只是一味高興鸠信，而應(yīng)和自己的努力情況對(duì)比，找老師點(diǎn)評(píng)試卷论寨，弄清楚自己付出了多少努力星立，這樣爽茴，可以讓自己持之以恒地努力學(xué)習(xí)下去。
學(xué)習(xí)如同長(zhǎng)跑绰垂，貴在持之以恒闹啦。長(zhǎng)跑是耐力的比拼，開始跑在前頭的辕坝，未必能笑到最后窍奋，一開始落在后邊的，最終不一定是失敗者酱畅。
4.正確對(duì)比琳袄，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和勇氣
最簡(jiǎn)單的是縱向比較，就是拿本次考試的成績(jī)與上次考試的成績(jī)對(duì)照纺酸，看是否比上次有進(jìn)步窖逗。不僅從總成績(jī)上比，更要比到細(xì)處餐蔬，具體到每科碎紊，細(xì)化到每科的知識(shí)點(diǎn)。如語(yǔ)文考試樊诺，上一次“基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用”失分較多仗考，這次通過(guò)努力失分減少了，這就是一種進(jìn)步词爬。
另一種是橫向比較秃嗜，即拿自己的成績(jī)跟班、年級(jí)各檔次分?jǐn)?shù)線比顿膨。舉例來(lái)說(shuō)锅锨，語(yǔ)文滿分120，數(shù)學(xué)滿分120分恋沃，而自己語(yǔ)文考110分必搞，數(shù)學(xué)考98分，哪一科考得好囊咏？不好判斷恕洲，因?yàn)闆]有參照物。這時(shí)可以把各檔次分?jǐn)?shù)線作為參照匆笤，通過(guò)對(duì)比研侣，幫助自己找到相對(duì)處弱勢(shì)的學(xué)科，及時(shí)補(bǔ)救炮捧，預(yù)防偏科庶诡。
對(duì)比，既要找到自己的不足咆课，也要發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)末誓，及時(shí)給自己打氣扯俱，這樣才會(huì)有信心和勇氣繼續(xù)進(jìn)步。所以喇澡，進(jìn)行試卷分析時(shí)迅栅，一定要把亮點(diǎn)找出來(lái)，要把進(jìn)步找出來(lái)晴玖，要把勁頭找出來(lái)读存，把考試當(dāng)成學(xué)習(xí)的助推器，讓自己更加優(yōu)秀呕屎。
