|愛馬丁
定性實驗帶來興趣，定量實驗帶來思考酪穿，各有妙用凳干。
今天會議結(jié)束了。很多與會專家對本次實驗創(chuàng)新的項目進行了相關的點評被济，我覺得非常全面而精彩救赐。之所以覺得精彩，其實還有個原因是因為我聽到了很多不同的聲音只磷，甚至可以叫做“反調(diào)”经磅。ヾ(′?｀)?哇～
為什么要實驗創(chuàng)新泌绣？很多老師在創(chuàng)新實驗前，喜歡找教材實驗的種種不足预厌，甚至有批評教材的語句出現(xiàn)阿迈，今天作為嘉賓的王晶老師提出了一個很棒的觀點：
我們在創(chuàng)新實驗時，應該想一想教學與教材實驗之間的關系配乓。
教材實驗的普適性讓個人教學實驗創(chuàng)新有了獨特性仿滔。在實驗創(chuàng)新的同時，老師們更應該思考犹芹，這樣的創(chuàng)新對我們的教學目標的設定崎页，科學素養(yǎng)的培養(yǎng)有些什么樣具體的幫助。
特別欣賞的是重慶市教育科學研究院的錢勝老師腰埂，他的一些反思引起了我的共鳴飒焦，他說：
化學實驗言必稱綠色環(huán)保？
數(shù)字化實驗是否一定會優(yōu)于傳統(tǒng)實驗呢屿笼？
創(chuàng)新實驗的儀器真能夠革故鼎新嗎牺荠？
英雄所見略同啊驴一！
特別是第一點：化學實驗言必稱綠色環(huán)保休雌？當學生從中學畢業(yè)后，連二氧化硫和氯化氫的氣味都沒聞過肝断，只知道都是刺激性氣味杈曲，真的能對化學利用不當對生產(chǎn)生活的危害心生敬畏？胸懈！
哈哈哈担扑，來來來，在我課堂上聞過二氧化硫趣钱，氨氣涌献，氯化氫的氣味……，耍過高錳酸鉀“血手掌”首有，摸過氫氧化鈉燕垃，稀鹽酸的孩子，（放心井联，都在我掌控的安全范圍內(nèi) ?( ??? ? ?)?）快來點贊利术，你們對化學心生敬畏沒有？(. ? ? ?.)
本來今天想接著昨天的話題低矮，分享一下我在看到如此多實驗后被激發(fā)的化學實驗題靈感的印叁，不過，昨天有學語文的摯友向我反饋，她確實認真看了轮蜕，也看不懂我昨天說的啥昨悼，讓我心生惶恐谤祖，今天再這么寫坚弱，怕不是要掉粉吧坎吻？還是不要把我想考你們的化學實驗說出來吧秤朗，也免得漏題了，哇哈哈哈……(*￣3￣)╭?
所以今天還是給大家講一講我看到的有趣的事情吧耸序。
1.請抓住我的手拟逮，別讓它再發(fā)抖了掉伏！
全國性的現(xiàn)場展示也確實很考驗老師的心理素質(zhì)细燎，在我看到的很多有液體轉(zhuǎn)移的實驗中两曼，你可以明顯的看到正在顫抖的雙手，將液體搖搖晃晃玻驻，哆哆嗦嗦地添加到各種各樣的容器中悼凑。我反而覺得這樣的老師挺可愛，有的時候很想把這種場面也抓拍下來璧瞬，送給我的學生也看看户辫，告訴他們緊張和害怕，是大家都會有的情感嗤锉，一點都不丟臉哦渔欢。
2.會場里有個全副武裝的烈火英雄！直接上圖
3.不怕神一樣的對手瘟忱，就怕豬一樣的隊友奥额。（開玩笑，開玩笑的哈……）
來進行實驗展示多以團隊的形式上場一人主進行實驗展示酷誓，一人配合播放PPT或者協(xié)助控制相關的數(shù)字化展示工具。
我看到有好多對配合得相當?shù)哪?/b>态坦，協(xié)助播放相關的PPT老師眼觀四路盐数，隨時關注展示老師需要的一些小協(xié)助，比如點燃酒精燈伞梯，移開擋住攝像頭的儀器設備等等玫氢，相當?shù)臋C智！
4.本次實驗創(chuàng)新里谜诫，所有的管制易燃易爆物品都沒有帶過來的喲漾峡。無論你是坐高鐵坐飛機還是坐汽車，都不能通過安檢喻旷，為老師們遵守法律法規(guī)點贊生逸！
5.有一位黑龍江的老師特別耿直，特別可愛槽袄！說農(nóng)村學校的實驗條件不好烙无，他就用臉盆代替水槽，用打火機代替酒精燈遍尺，然后有一個封口膜也不要了截酷，就用拇指堵住乾戏！太可愛了迂苛！說得我都想回來試試，用拇指堵住裝有正在燃燒的白磷的試管口是種什么熱烈的感覺鼓择。
他說：也不怎么燙三幻，忍忍就好了。
哇哈哈哈哈哈全場都笑翻了惯退！友情提示大家還是要愛惜自己岸乃琛！
6.機智如我催跪，成功進入實驗準備區(qū)锁蠕，近距離拍攝到不少實驗器材的真面目，上圖：
7.巧遇水火箭懊蒸，參觀寧波中學科技樓
像我這樣幸運的人荣倾，每次都能收獲點和別人不一樣的東西，上圖骑丸，不解釋舌仍，好累，今天要早點睡通危，明天返程铸豁。
