? ? ? 題記：除非有一朵花開放出來玫霎，印證很久以前一粒種子描繪過的芬芳和色澤便斥。
? ? ? ? “潤雅”書院開張了！這是我一直以來的心愿:帶孩子們徜徉于古詩詞霹菊，帶孩子們閱讀經(jīng)典書籍，滋養(yǎng)心靈支竹，該是多么愜意靶ⅰ！
? ? ? ? 找到一個切入點：跟著節(jié)氣誦讀古詩詞礼搁。以二十四節(jié)氣為線索饶碘，根據(jù)四季變化學習詩詞，同時配合歷史馒吴、漢字演變扎运、月亮與星辰、民間故事饮戳、國畫豪治、書法、考古扯罐、對聯(lián)负拟、民俗等進行學習。如常麗華那樣歹河，在農(nóng)歷的天空下掩浙，帶著孩子們經(jīng)歷一段詩意的旅程。
? ? ? ? 第一課秸歧，9月初厨姚，跟孩子們講了二十四節(jié)氣的由來，然后键菱，我們就從白露節(jié)氣開始谬墙。白露，是二十四節(jié)氣中的第十五個節(jié)氣。讓孩子們記住八個字：天氣轉(zhuǎn)涼芭梯，露凝而白险耀。這八個字概括了白露節(jié)氣的特點。由這八個字玖喘，給孩子們大略講了講白露節(jié)氣的天氣特點甩牺。然后，記住白露三候：一候鴻雁來累奈，二候玄鳥歸贬派，三候群鳥養(yǎng)羞。鴻雁澎媒，孩子們都懂搞乏，就不解釋了〗渑“玄鳥”指什么鳥知道嗎请敦？果然不知。老師就該講在孩子不懂之處储玫。玄鳥呀侍筛，就是燕子。孩子們恍然撒穷∠灰“羞”，在這里同“饈”端礼。知道“饈”的意思嗎禽笑？搖搖頭「虬拢看來佳镜，這個字沒學到過》睬牛看孩子們有困難蟀伸，老師說了個詞語：珍饈美味。這下懂了嗎唬血？猜猜看望蜡，饈什么意思唤崭？在語境中拷恨，孩子們理解起來就容易多了。群鳥養(yǎng)羞谢肾，就是說腕侄，大部分的鳥兒在這個時節(jié)感到了肅殺的氣氛，紛紛開始儲備糧食以備過冬了。
? ? ? ? 這個節(jié)氣冕杠，咱們背什么詩呢微姊？在選詩上，頗費了一番功夫分预。最先跳入腦海的兢交，當然是《蒹葭》，有“蒹葭蒼蒼笼痹，白露為霜”一句配喳，是這個節(jié)氣最典型的詩。然而凳干，這首詩對小學生來說晴裹，似乎不那么適合，思量再三救赐，還是決定放棄涧团。后來，第一首選了《月夜憶舍弟》经磅，杜甫的詩泌绣，還找到了一段誦讀音頻。于是馋贤，跟著音頻讀赞别，課堂就顯得生動起來了∨渑遥“邊秋一雁聲”仿滔，印證了白露三候的“鴻雁來”，“露從今夜白”犹芹，點明了此詩作于白露這一天崎页。帶著孩子們理解詩意時，還跟著古詩學了歷史腰埂，講述了“安史之亂”飒焦。一節(jié)課上下來，對于選這首詩頗為滿意屿笼，詩中“露從今夜白牺荠，月是故鄉(xiāng)明”是孩子們在三年級語文園地中背誦過的名句，但不會背全詩驴一，也不知寫詩的背景休雌，而且這首詩白露節(jié)氣的特征很明顯。
? ? ? ? 第二節(jié)詩詞課肝断，該背什么呢杈曲？背李白的《玉階怨》嗎驰凛？“玉階生白露，夜久侵羅襪担扑。卻下水晶簾恰响，玲瓏望秋月∮肯祝”白露胚宦，才吟過一首杜甫詩，即誦一首李白詩燕垃，從這個角度來說间唉，應(yīng)該是蠻好的。杜甫與李白利术，一個緊緊扎根大地呈野，與泥土融為一體。一個高高在天空飛翔印叁。然而被冒，細細思之，這首詩不夠經(jīng)典轮蜕，它不是李白詩的上品昨悼，因為詩中無我，僅逞才氣而已跃洛。于是率触，又放棄了。后來汇竭，還是決定選《山居秋暝》葱蝗。這首詩，師范時第一次讀到细燎，就為它空靈的意境傾倒两曼，由此喜歡上了王維的詩。秋玻驻，是中國古典詩詞中一個重要意象悼凑，這個意象往往代表著蕭瑟、衰敗璧瞬。而這首詩户辫，靜謐、明凈嗤锉、開闊渔欢，把這樣的詩帶給小朋友，應(yīng)該也是很適合的吧档冬。欣喜的是膘茎，尋尋覓覓中，找到了一個藝術(shù)版本的吟唱酷誓，音樂能把人一下子帶到詩中的意境披坏，真是極好呢。
? ? ? ? 課堂上盐数，讓孩子們聽著吟唱棒拂，把這首詩抄寫在筆記本上。然后稍作講解玫氢，一起誦讀帚屉。呵呵，“明月松間照漾峡，清泉石上流”攻旦，這樣的意境好喜歡∩荩可惜牢屋，時間太短，鈴聲急促地響起槽袄。?
