簡書版權(quán)中心年度大課：更“無用”的寫作課
只總結(jié)腦圖就是個(gè)搬運(yùn)工儿惫，以下是我結(jié)合本課的重點(diǎn)末秃，以及課外學(xué)習(xí)加料得出的筆記陡叠，跟大家一起分享玩郊、學(xué)習(xí)。
這一課枉阵，我總結(jié)下來一個(gè)核心觀點(diǎn)就是：
小說與故事不同译红，人物是小說中最重要的存在，整部小說都圍繞著人物的發(fā)展兴溜、成長侦厚，來與讀者的感覺貼合在一起，從人物的身上感覺到真實(shí)拙徽、喜怒哀樂刨沦，通過人物來體會(huì)另一種人生。
那么通過什么方式來塑造令人難忘的角色呢膘怕？
大致以下幾個(gè)方法：
在寫小說以前
在寫小說前確定你的人物想诅，包括主角和配角，要對(duì)他們?nèi)鐟偃税闶煜さ盒模浪麄兊囊磺欣雌疲阄磳懺谛≌f里的部分。
這個(gè)可以用寫人物小傳的方式來做忘古，在《小說的骨架》里有很詳細(xì)的介紹徘禁，當(dāng)有了一個(gè)故事主題、想法存皂，人物不是很清晰的時(shí)候晌坤，可以通過對(duì)人物進(jìn)行采訪逢艘、自問自答等等方式，借由深挖人物骤菠，從而還能協(xié)助作者發(fā)現(xiàn)一些自己沒有想到的情節(jié)它改、背景。
這個(gè)以后我會(huì)專門整理一個(gè)有關(guān)人物塑造的專題商乎。
明確每個(gè)角色的目的
記得在一本寫作書里看到過這么一句話央拖，意思是，每個(gè)出場的人物都不是毫無目的鹉戚。
配角是為了烘托主角或推進(jìn)劇情而存在鲜戒，也許書中主角無意中路過的餛飩攤的老板，就是下一幕推進(jìn)劇情發(fā)展的重要角色之一抹凳。有時(shí)候是為了再次阻礙主角達(dá)成目標(biāo)遏餐，有時(shí)候是給主角推波助瀾。
在《編劇有章法》里赢底，作者豪格將人物分成了四個(gè)類型失都，分別是主人公、主要敵人幸冻、映像人物和浪漫人物粹庞，每種人物類型都有自己本身在小說里的性格和目的。
角色和行動(dòng)元
說到人物的目的洽损，就得提到人物的角色和行動(dòng)元庞溜，在本節(jié)《“最無用”的寫作課》里小麥老師解釋，角色相當(dāng)于人物的性格碑定，行動(dòng)元就是人物的欲望流码。
還是用《編劇有章法》里舉例子，人物塑造的其中兩個(gè)元素是：動(dòng)機(jī)和沖突不傅。又分為：內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)旅掂、內(nèi)在沖突和外在沖突赏胚。
每個(gè)角色都有他自己的性格和為什么這么行動(dòng)的原因访娶，在《編劇有章法》里，因?yàn)槭侵v編劇的書觉阅，所以對(duì)于人物刻畫更為詳細(xì)崖疤，教了一種制作人物動(dòng)機(jī)沖突圖表的方式，幫助我們來塑造人物原型典勇。
人物成長弧
小麥老師在本課中提到福斯特的“圓型人物”和“扁型人物”劫哼，“扁型人物”是那種可能從頭至尾性格、立場或心理都不會(huì)發(fā)生變化的人物割笙，他們非善既惡权烧；但“圓型人物”不一樣眯亦，他們是富有變化的一類人物，重點(diǎn)內(nèi)心發(fā)展是會(huì)隨著故事不斷產(chǎn)生變化般码，不能單純地被定義是好人還是壞人妻率，往往最多反轉(zhuǎn)的就是這類人。
我們在創(chuàng)作小說中板祝，要恰當(dāng)?shù)貫槿宋餂Q定他的類型宫静，比如主人公更多地是成為“圓型人物”，部分重要的配角也應(yīng)該是“圓型人物”券时。
說到這里孤里，就不得不提到“人物成長弧線”這個(gè)東西，這是《這樣寫出好故事》的作者貝爾和日本推理大師大澤在昌都提到過的塑造“圓型人物”的方法橘洞。
人物一定都不是突然間就變了捌袜，一個(gè)人本來是以殺人為樂，卻突然因?yàn)橐患裁词聝壕鸵恍南蚍鹫ㄔ妫@樣太假了琢蛤。每個(gè)人物都有自己的核心理念，想要轉(zhuǎn)變最核心的理念抛虏，只會(huì)是由你設(shè)置的情節(jié)博其，一層層從外面瓦解，最后到達(dá)最深處迂猴，這樣才自然慕淡，而且合理。
如下圖沸毁，就一目了然峰髓。
關(guān)于記錄角色轉(zhuǎn)變最簡單的辦法，就是做一張表息尺，涵蓋故事中主要的情節(jié)携兵，在每個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，描述下角色的內(nèi)心世界搂誉。
寫小說過程中
人物原型設(shè)定之后徐紧，要讓讀者相信人物就是應(yīng)該這么做，就是如此真實(shí)炭懊，要讓讀者跟著人物一起嬉笑怒罵并级，那就應(yīng)該不浮于表面的蒼白描述，要在細(xì)節(jié)處侮腹，比如相貌嘲碧、情緒、心理父阻、肢體等等能夠體現(xiàn)人物當(dāng)下狀態(tài)的時(shí)刻愈涩，不惜筆墨去詳細(xì)刻畫望抽。
我覺得這無關(guān)文筆，只要將自己當(dāng)做這個(gè)角色履婉，那這個(gè)角色當(dāng)下是以什么情緒在說話糠聪、以什么姿態(tài)在行走、以什么心理在思考谐鼎，統(tǒng)統(tǒng)用這個(gè)人物應(yīng)該有的樣子舰蟆，真實(shí)坦白地描述出來。這個(gè)時(shí)候的細(xì)節(jié)描寫不是啰嗦狸棍，而是展現(xiàn)自己對(duì)于生活細(xì)致入微的觀察結(jié)果身害。
對(duì)角色的殘忍就是制造高潮的驚喜
我記得在《這樣寫出好故事》里，一起強(qiáng)調(diào)作者應(yīng)該適當(dāng)?shù)貙?duì)主角苛刻一些草戈，讓他遭受磨難塌鸯，很少有人喜歡看主角一直生活得一帆風(fēng)順，這樣太平淡唐片，縱使一開始順利丙猬，也一定是暴風(fēng)雨前的寧靜。
這就需要把角色當(dāng)做對(duì)手费韭，將他們置之絕境茧球，看他們在那種困境中如何發(fā)展，如何抉擇星持。其實(shí)這也是作者自己對(duì)自己的挑戰(zhàn)抢埋，將角色置之死地，也就是相當(dāng)于在當(dāng)下將小說逼到懸崖邊督暂，一定要費(fèi)勁心思去想接下來應(yīng)該怎么辦揪垄。
日本推理大師大澤在昌就形容這種方式是“倒行逆施”,給出一個(gè)不同于主人公所想的答案，或者將主人公放在一個(gè)不可能的到的地方逻翁，創(chuàng)造一個(gè)最困難的狀況饥努，也是創(chuàng)意驚喜和突破情節(jié)的好辦法。
當(dāng)然八回，在這種絕境中酷愧，逼著角色在極致情況下，露出他本身在平日里不可能暴露的性格也好辽社、心理也好伟墙，只有在沖突和矛盾面前，才有精彩的東西出現(xiàn)滴铅，讀者也更愿意看這種對(duì)抗、掙扎就乓、不同于日常生活的情景汉匙，去體驗(yàn)自己無法體驗(yàn)到的東西拱烁。
當(dāng)人物“活起來”就放他自由
不止一次，我聽其他寫作者說噩翠，好多情節(jié)和故事都是筆下人物自己去選擇和創(chuàng)造的戏自。
在寫小說以前，我們?yōu)槿宋镌O(shè)定了種種性格和設(shè)定伤锚，包括未來他要走的路等等擅笔，但在寫作過程中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)屯援，人物會(huì)自己開始慢慢開始“活”過來猛们，說的話、做出的選擇都開始符合他自己的性格狞洋，甚至弯淘，會(huì)開始影響到情節(jié)的走向。
我想吉懊，并不是人物“活過來”了庐橙，而是我們寫到中間，對(duì)這個(gè)人物的了解越來越深借嗽，知道按這個(gè)人的性格來說态鳖，他就該這樣說，就該這樣做恶导，就該走這條路而不是那條路郁惜。
這時(shí)候，也許會(huì)跟自己的最初設(shè)想不同甲锡，但也請放開手兆蕉，放他自由，在你的故事范圍內(nèi)缤沦，讓他自由生長虎韵。
最后，以上是我的筆記缸废，最開始的腦圖只是一個(gè)勾起課程回憶的工具包蓝，不能妄想靠腦圖就能get到知識(shí)。
over企量。
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