? ? ? 新課程的基本概念明確指出“嘗試建立一個(gè)開放和動(dòng)態(tài)的語言課程應(yīng)該拓寬語言學(xué)習(xí)和應(yīng)用領(lǐng)域愕宋，專注于跨學(xué)科學(xué)習(xí)，并使學(xué)生能夠跨越滲透和整合不同的內(nèi)容和方法结榄。拓寬視野中贝，提高學(xué)習(xí)效率”大閱讀策略。我所教的年級(jí)是高年級(jí)臼朗。閱讀對(duì)于高年級(jí)學(xué)生來說是非常重要的邻寿，但是也是難點(diǎn)。所以這個(gè)學(xué)期我打算從以下幾點(diǎn)來提高學(xué)生的閱讀能力视哑。
一绣否、每日誦讀一篇課外文章。
二挡毅、每天睡前一讀蒜撮，睡前一個(gè)小故事。
三跪呈、每周“繪本共讀”段磨。用一節(jié)課時(shí)間組織大家一起讀繪本。
四庆械、雙周讀書交流會(huì)薇溃，單周個(gè)人說書秀。
五缭乘、每周吟誦古詩沐序。（每周一節(jié)吟誦課。）
六堕绩、每月一次詩詞背誦比賽策幼。
七、書香少年評(píng)比奴紧。
通過以上活動(dòng)特姐，提高學(xué)生的閱讀興趣。除此之外黍氮，有目的的組織課外閱讀和計(jì)劃唐含，及時(shí)檢查閱讀效果浅浮，以保持學(xué)生閱讀興趣的穩(wěn)定性和持久性。每天堅(jiān)持閱讀不停一天捷枯，固定時(shí)間滚秩，雷打不動(dòng)，并且每天必須有一定的閱讀目標(biāo)淮捆，并且可以根據(jù)不同的等級(jí)適當(dāng)?shù)囊笥粲汀Ｄ憧梢允褂弥R(shí)卡來編寫學(xué)習(xí)筆記。教師應(yīng)經(jīng)常檢查進(jìn)行閱讀交流活動(dòng)攀痊，及時(shí)鼓勵(lì)不要批評(píng)并鼓勵(lì)桐腌，鼓勵(lì)，再鼓勵(lì)苟径。通過這種方式學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣案站，積極拓展閱讀面，開闊視野涩笤，豐富知識(shí)嚼吞，提高語言表達(dá)能力盒件。
? ? 還有就是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣蹬碧。通過上面的活動(dòng)，讓對(duì)閱讀感興趣的學(xué)生從“讓我讀”變成“我想讀”炒刁。當(dāng)學(xué)生對(duì)課外閱讀感興趣時(shí)恩沽，他們將努力尋求閱讀機(jī)會(huì)，獲得閱讀滿足感翔始，并產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn)罗心。讓閱讀變成學(xué)生生活中不可或缺的一部分。在教學(xué)過程中城瞎，我也會(huì)指導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃渤闷，制定個(gè)人閱讀計(jì)劃，定期或不定期地檢查學(xué)生閱讀計(jì)劃的實(shí)施情況脖镀，并妥善組織閱讀等活動(dòng)飒箭。如讓學(xué)生介紹給他們喜歡的人讀喜歡的書。有時(shí)讓學(xué)生背誦他們喜歡的文章……我想到那時(shí)學(xué)生們將沉浸在書本的海洋中蜒灰，分享閱讀的樂趣弦蹂，從而有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀水平强窖。
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