? ? ? ? 看著大家的詩配畫，聽著大家的深情朗誦会宪，行走在一段文字中肖卧，感動的浪潮一次次涌來！感動于大家的才氣掸鹅，感動于大家的用心塞帐，感動于大家的創(chuàng)意拦赠。徜徉于大家的作品中，贊嘆不已葵姥，同時也看到了差距荷鼠。我知道和優(yōu)秀者有很大差距，只有努力追趕榔幸，才不會被甩太遠允乐。感謝時老師精心設計的別出心裁作業(yè)，挑戰(zhàn)的同時也看到別人的優(yōu)秀削咆！
? ? ? ? 時老師第四講的作業(yè)是詩歌朗誦和給詩歌配畫的打卡作業(yè)牍疏。不同的是這次作業(yè)的主題是以歌頌、熱愛祖國為主題的詩歌拨齐，是為迎接祖國建國70周年的詩歌創(chuàng)作鳞陨。
? ? ? 祖國母親，歷經(jīng)了千傷百孔瞻惋，從貧窮落后的昨天走向了今天的繁榮昌盛炊邦，位居了世界強國之列！在祖國華誕70周年來臨之際熟史，每一個華夏兒女都會為之震撼馁害、幸福！愛國之情油然而生蹂匹！表達對祖國母親的愛是每一個華夏兒女義不容辭的責任，同時也一定都是發(fā)自內(nèi)心限寞，有感而發(fā)的。
? ? ? 一直在思索如何創(chuàng)作履植，看著身邊在涂鴉的女兒，我選擇了從孩子的角度來表達對祖國的愛玫霎，白鴿代表和平凿滤，三面旗幟代表祖國的昌盛，孩子則是我們祖國的花朵庶近。畫面簡潔，色彩對比鮮艷鼻种，創(chuàng)作時女兒一直在邊上看著，不時地問著問那：國旗為什么是紅的，三個旗幟為什么不一樣罢缸，小朋友的手為什么是舉起來的篙贸，為什么畫鴿子……在這次詩配畫的作業(yè)中，讓兩歲多的女兒了解到了我們祖國的強大枫疆，學會去愛我們的祖國爵川，自己也收獲了很多养铸，真的很喜歡這樣的培訓雁芙。
? ? ? ? 每次學習都是收獲滿滿钞螟，這次的學習我又學會了如何正確的發(fā)聲谎碍，讓自己的聲音最美。學習的過程中我也在做筆記蟆淀，我想這也會成為我今后的一筆財富！
? ? ? ? 時老師第五講的作業(yè)用最美的聲音大聲說愛你熔任，選一首和愛情或親情有關(guān)的最喜歡的詩歌，讀一讀甫匹，畫一畫惦费。
? ? ? ? 最美的聲音兵迅，是發(fā)自內(nèi)心的聲音薪贫。 這次的作業(yè)是自己創(chuàng)作的繪本，是以女兒惜惜為原型創(chuàng)作的扯夭，圖片都是寶貝喜歡的東西鞍匾，通過手繪的形式表達最女兒深深的愛勉抓。
? ? ? ? 這個繪本也許沒有那么漂亮候学，也不算是詩歌，話也簡單隐圾，但能表達我對女兒的深深的愛，也是我最想對女兒說的話暇藏，希望孩子以后不管做什么事情，不能只看片面盐碱，要多聽別人的意見把兔。
? ? ? ? 也希望孩子們永遠保持一顆童心瓮顽，大人與孩子進行交流時，說話可以童真童趣暖混，才能融入孩子的世界。與孩子交流拣播，也是我們在學習，在收獲谍倦。孩童的世界是我們大人最期盼泪勒、最向往的世界昼蛀，給孩子一個童真的世界酣藻，一個最美聲音的世界，是我們努力的目標送淆，為此我在努力著怕轿、奮斗著……
? ? ? ? 有了時老師的陪伴，這個假期不再無聊撞羽，而是豐富多彩，不斷地充實自我的一個過程诀紊。希望這樣的課程可以繼續(xù)，讓我在學習的路程中不斷收獲笤喳，不斷成長！
