學(xué)哲學(xué)的人有問(wèn)題是不會(huì)百度的员魏。
如果遇到問(wèn)題呢肠缨？討論交流或者自己感悟盏阶。
前幾天有朋友問(wèn)我為什么不發(fā)表論文？我當(dāng)時(shí)沒(méi)有回答，因?yàn)槲也恢肋@個(gè)問(wèn)題應(yīng)該如何回答魄眉。因?yàn)槲医獯鸬氖强茖W(xué)的問(wèn)題，但使用的是哲學(xué)的方法坑律。打個(gè)比方吧，電車難題囊骤，倫理學(xué)的晃择。我的答案就是少數(shù)服從多數(shù)也物，原因呢？五個(gè)孩子繁衍出來(lái)的孩子數(shù)量是大于一個(gè)孩子的滑蚯，所以可以犧牲那一個(gè)孩子。
我以前曾經(jīng)提到過(guò)莫比烏斯環(huán)相對(duì)性物質(zhì)坤次，我當(dāng)時(shí)思考了大約有一個(gè)多月斥赋。一個(gè)既沒(méi)有正面又沒(méi)有反面的面，這就是莫比烏斯環(huán)疤剑。那天和一個(gè)朋友聊到關(guān)于光的問(wèn)題，世界上光明和黑暗的對(duì)立是眾所周知的蹬挤。對(duì)此我提出了假設(shè)，在一個(gè)充滿黑暗的屋子里倘若放入一個(gè)光源焰扳，那么光將充斥著整個(gè)屋子误续。但若是在一個(gè)四面全是光源的房間里放入一個(gè)深色的光源，為什么不能夠?qū)Τ錆M光的房間造成影響蹋嵌。當(dāng)然這個(gè)假設(shè)破掉了光與暗對(duì)立的格局。
同樣是光躏仇，我做出了第二個(gè)假設(shè)，已知世界上最快的速度是光速焰手，光的物理性質(zhì)是波粒二象性，這些都是百度的船响。那么第二個(gè)問(wèn)題躲履，兩個(gè)物質(zhì)以光速相背運(yùn)動(dòng)，那么任意一個(gè)物質(zhì)是否是另外一個(gè)物質(zhì)的相對(duì)兩倍光速工猜，那么至此，光速便是世界上第二快的速度荒辕。其實(shí)光速也不能算是第二塊的速度犹褒，眾所周知，黑洞是可以將光吸引的叠骑，光具有波粒二象性，那么黑洞對(duì)于光的吸引證明黑洞內(nèi)有更快速度將光速吸引掉房，由此可得黑洞內(nèi)部的引力也比光的速度快，光只是第三速度卓囚。
我在這里說(shuō)這些也沒(méi)別的什么诅病，只是希望大家不要迷信一些說(shuō)法之類的。哲學(xué)一直致力于究極問(wèn)題的解決贤笆，幾千年來(lái)，無(wú)人能破卻又有無(wú)數(shù)人對(duì)此前赴后繼篡殷，不無(wú)道理埋涧。今天早上的時(shí)候我在朋友圈發(fā)了一個(gè)問(wèn)題奇瘦，人如何證明自己活著戳气？下面終于有人留言巧鸭，欠錢。這個(gè)問(wèn)題答得很好纲仍，因?yàn)榍峰X如此讓我覺(jué)得壓力，所以我不得不活著去還這筆錢夜赵。這讓我想到了社會(huì)上一些人因?yàn)榍峰X而尋死乡革，同樣的相對(duì)，死的對(duì)立就是活著沸版，那些人覺(jué)得死了就不可以欠錢了，活著就會(huì)欠錢细办。這個(gè)答案還是不錯(cuò)的蕾殴。用句通俗的話來(lái)講就是壓力，有壓力才有活著的感覺(jué)钓觉，夢(mèng)里活著安逸，所以那是夢(mèng)荡灾。
學(xué)哲學(xué)的人有問(wèn)題不會(huì)百度，但是不代表我們不用百度芬首，比如秦朝統(tǒng)一六國(guó)詳細(xì)逼裆，拿破侖東征，這些都得靠百度胜宇。世界上沒(méi)有萬(wàn)人恢着，世界上也沒(méi)有完物财破。我一直說(shuō)小孩子是世界上最完美的人。記得家里的小外甥曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題靡羡，死去的人都去哪里了俊性？我一時(shí)語(yǔ)塞不知如何去回答這個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，倘若用去天上了定页，如果他長(zhǎng)大會(huì)不會(huì)覺(jué)得我這個(gè)做舅舅的會(huì)騙人呢，但如果我說(shuō)入土了融入了大自然杭煎，現(xiàn)在他就生活在我們的身邊會(huì)不會(huì)又是很恐怖卒落。
后來(lái)我用百度去查閱了下“如何回答小孩人死了去哪里？”答案大多數(shù)都是一些搪塞的話导绷，嘴里說(shuō)著實(shí)事求是，那些大人實(shí)際說(shuō)起來(lái)就是哄哄人罷了贾费，尤其是對(duì)孩子檐盟。如果我是一個(gè)唯心主義者我倒是可以騙騙他，人死了去天堂了葵萎。但偏偏我又是一個(gè)唯物主義者，還是一個(gè)自然辨證主義者谎痢。后來(lái)我又不得不開(kāi)始從“死”這個(gè)字來(lái)查起卷雕，慢慢的告訴侄子，人為什么會(huì)死，人是怎么活著的峰鄙，我們活著是為了什么太雨，最后再告訴他答案，人死了沒(méi)有去任何地方囊扳，就是我們把人放進(jìn)墳?zāi)谷缓笞屗倩氐酱笞匀焕锶ァＦ鋵?shí)我可以不饒任何彎路仿野，直接說(shuō)化成天上的星星之類的她君，但是對(duì)于孩子葫哗，他們真誠(chéng)的問(wèn)了，我們也只能抱著真誠(chéng)的回答劣针。正如我的高中政治老師所說(shuō)“以苦求誠(chéng)，以誠(chéng)求實(shí)”鸟廓，我的老師說(shuō)這句話是他的老師說(shuō)的襟己。后來(lái)我又有了一句座右銘：為了了解過(guò)去，有教益于未來(lái)擎浴。這句話的典故取自于俾斯曼的《思考與回憶》，大家無(wú)事也可以去看看贝室。
這篇文章是我寫(xiě)的最枯燥的了仿吞，因?yàn)槔锩娉錆M了大量大家看不懂的，在此致以抱歉唤冈。
（關(guān)于莫比烏斯環(huán)相對(duì)性物質(zhì)的答案大家直接留言給我我慢慢解答吧，有人幫我建個(gè)群也可以凉当。）
