習(xí)近平總書記在給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們回信中寄語(yǔ)到：“希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，厚植愛農(nóng)情懷靠粪，練就興農(nóng)本領(lǐng)蜡吧，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)上建功立業(yè)，為加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化庇配、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)青春力量斩跌。”廣大基層青年干部要細(xì)悟“回信”內(nèi)涵捞慌，從總書記的殷切期盼中清醒認(rèn)識(shí)時(shí)代和人民賦予我們的重要職責(zé)和光榮使命耀鸦，用“青春汗水”澆灌“希望田野”，踐行“請(qǐng)黨放心啸澡，強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言袖订。
堅(jiān)定青春信念，耕耘鄉(xiāng)村熱土嗅虏。青年立志洛姑，當(dāng)立大志。鄉(xiāng)村的廣闊天地大有可為皮服，鄉(xiāng)村的美好生活未來(lái)可期楞艾。但基層一線工作強(qiáng)度大、條件艱苦龄广、矛盾復(fù)雜硫眯，若不能扎牢“信念”之根，就容易成為鄉(xiāng)村振興路上的“逃兵”择同。從“扎根貧苦地區(qū)四十余年教書育人”張桂梅到“燃己為燈照亮大山孩子求學(xué)路”的張玉滾两入，從反哺家鄉(xiāng)的第一書記黃文秀到“扎根苦干二十載”的村支書王傳喜，無(wú)一不是堅(jiān)守著奉獻(xiàn)基層的信念敲才」桑基層青年干部要主動(dòng)以榜樣為鏡，對(duì)標(biāo)對(duì)表紧武，不斷筑牢信仰之基剃氧、把穩(wěn)思想之舵，奮力扎根于基層脏里、服務(wù)于農(nóng)村她我，將青春汗水揮灑在鄉(xiāng)村振興的大道上。
發(fā)揮青春力量迫横，融入振興事業(yè)番舆。青年謀事，當(dāng)謀大事矾踱。農(nóng)村基層一線恨狈，是拓寬視野、了解國(guó)情的大課堂呛讲。當(dāng)前禾怠，全國(guó)各地正全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興返奉，加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，扎實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)吗氏、人才芽偏、文化、生態(tài)弦讽、組織振興污尉。作為基層青年干部要不斷增強(qiáng)“能力不足”“效率不高”“視野不寬”的危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)往产，堅(jiān)持常學(xué)常新被碗，不斷充實(shí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，“在學(xué)中練仿村、在練中學(xué)”锐朴，真正做到“理論聯(lián)系實(shí)際”，生動(dòng)詮釋“實(shí)踐檢驗(yàn)真理”蔼囊，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春力量焚志。
擦亮青春底色，砥礪奮進(jìn)姿態(tài)畏鼓。青年求進(jìn)娩嚼，當(dāng)求奮進(jìn)。青年是成長(zhǎng)進(jìn)步滴肿、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期，要讓砥礪奮進(jìn)成為青春搏擊的能量佃迄。廣大基層干部應(yīng)鼓足“初生牛犢不怕虎”的勁頭泼差，在克服困難挑戰(zhàn)上“求進(jìn)”、在鄉(xiāng)村振興道路中“求成”呵俏、在堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)造上“求新”堆缘、在務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)上“求實(shí)”，不斷更新現(xiàn)有知識(shí)體系普碎，貼近人民群眾吼肥，投身鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐前沿，爭(zhēng)做基層工作的“多面手”“萬(wàn)金油”麻车，以“功成必定有我”的精神擔(dān)起鄉(xiāng)村發(fā)展重任缀皱，在青春的賽道上奮力奔跑出最好成績(jī)。
