文/度仔媽咪.
艾瑞克讀二年級条获，其班上的小朋友與他一樣合搅，有時候難免會調(diào)皮搗蛋牌柄。
很多媽媽與我一樣畸悬，對付孩子們的淘氣只有一招，那就是嚴厲的批評，甚或打罵蹋宦∨冢可是，有用嗎冷冗？我們都知道守屉，這樣做沒用，孩子們并不服氣蒿辙。
可是拇泛，有一位老師她做得非常好。
那就是艾瑞克的語文老師思灌。艾瑞克及其班上的小朋友都很喜歡他們的語文老師俺叭，是什么原因呢？因為老師縱容他們嗎泰偿？
不是的熄守，孩子們在老師面前一樣調(diào)皮搗蛋，因為這是天性嘛耗跛，無法擺脫的裕照。能擺脫的就不是正常的小孩了，肯定被壓抑得不行调塌，不關(guān)乎男女晋南。
那是什么原因呢？
真相只有一個烟阐，那就是語文老師懂孩子搬俊，善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)缺點紊扬，在教育他們的過程中蜒茄，因材施教，合理地運用方法餐屎。
究竟有些什么樣的方法值得每個媽媽學(xué)習(xí)呢檀葛？
第一，白紙效應(yīng)腹缩。
當孩子們在班上吵吵鬧鬧屿聋，無法安靜下來的時候，雖然大部分的孩子都可以停下來聽老師說話藏鹊，但總有些孩子因為某些原因不聽指揮润讥。
這時，語文老師有一個妙招盘寡，我認為非常有用楚殿。她給每個無法安靜下來的孩子發(fā)一張白紙，干什么用呢竿痰？讓他們安安靜靜地坐下來抄語文課本脆粥。
沒有嚴肅地口頭批評砌溺，也沒有肢體上的沖突，既保護了孩子們的尊嚴变隔，又讓他們能安靜地思考规伐，可謂雙贏。
我喜歡這個方法匣缘，因為說教往往是沒用的猖闪，孩子們在靜下心抄書的同時，也在思考剛剛的行為是否有失妥當肌厨，下次就知道應(yīng)該怎么辦了萧朝。
所以，小朋友形成了一個習(xí)慣夏哭，只要自己犯錯检柬，就很自覺地去老師那里領(lǐng)一張白紙，然后邊抄課文邊反省自己的行為竖配。
第二何址，情緒效應(yīng)。
語文老師善于觀察每個孩子的情緒进胯，如果某個孩子的情緒不佳用爪，她一定會找一個合適的理由讓班上其他的孩子都來幫助他度過這一難關(guān)。每當此時胁镐，孩子們都會感到很溫暖偎血。因為這個原因，孩子們都喜歡和語文老師聊天盯漂，什么都聊颇玷，比如，昨天我媽媽罵我了就缆，今天我不想見到我媽了帖渠，等等。
有一次竭宰，有一個小朋友a帶了一個玻璃水杯去學(xué)校空郊，結(jié)果可想而知，杯子不小心摔在地上切揭，碎了狞甚，然后，這個a小朋友哭了廓旬。
怎么辦呢哼审？a小朋友心里傷心是很正常的。首先，肯定是擔心媽媽罵她棺蛛。其次怔蚌，也擔心挨老師的批評，因為學(xué)校不允許帶玻璃水杯到學(xué)校旁赊。
如果你是老師桦踊，會采取怎樣的措施呢？
艾瑞克的語文老師是這樣做的：先拿來掃把把玻璃碎片清理干凈终畅，因為畢竟都是小孩子籍胯，玻璃碎片是危險物品，所以首先要清理干凈离福。
然后杖狼，問全班的小朋友，現(xiàn)在a小朋友哭了妖爷，心里肯定在擔心媽媽的責備蝶涩，你們有沒有什么好主意可以幫助a小朋友順利度過媽媽這一關(guān)？
于是絮识，每個小朋友都爭先恐后地給出了他們的答案绿聘。每一個建議的背后都是一份同學(xué)之間的關(guān)心。孩子們從這件事中不但學(xué)會了玻璃水杯不能帶到學(xué)校次舌，更重要的是學(xué)到了如何安慰關(guān)心自己的同學(xué)熄攘。如果自己的同學(xué)碰到了困難，我們?nèi)绾尾拍芨玫貛椭麄儽四睿窟@些都是書本上學(xué)不到的東西挪圾。
事情還沒有結(jié)束，最后逐沙，語文老師說哲思，把今天你們對a小朋友的安慰以及關(guān)心寫在“悄悄話”本上，告訴國王你是如何關(guān)心朋友的酱吝？
給國王寫悄悄話也殖，是艾瑞克語文老師發(fā)明的，從一年級開始务热，每個星期給假定的國王寫一封信，告訴國王這一個星期以來的感受己儒，以及有趣好玩的事情崎岂。---這是艾瑞克語文老師的另一個明智之舉。
回家后闪湾，孩子們高高興興地完成了這一任務(wù)冲甘，因為是發(fā)生在自己身邊的事，所以很容易就找到了組織語言的素材。
就是這樣一件事江醇，a小朋友不但沒有挨老師的批評濒憋，反而收獲了一群小朋友的關(guān)懷。打碎玻璃水杯陶夜，原本不是一件好事凛驮，但是經(jīng)語文老師這樣一處理卻變成了好事，真正做到讓孩子們在錯誤中成長条辟。
可見黔夭，與孩子們相處，方法很重要羽嫡。
育兒路上不孤單本姥，有你，有我杭棵，一起前行婚惫！
度仔媽咪，兩個孩子的媽媽魂爪。
“蒙特梭利兒童教育”國際認證老師辰妙。
在歐洲國際蒙特梭利幼兒園實習(xí)三個月，深得國外蒙特梭利教育理念甫窟！
專注于幼兒教育密浑，每天一篇育兒心得分享，喜歡請關(guān)注哦粗井，謝謝尔破！
