? 做一名擁有幸福感的教師徽诲，是教師的一種境界。其實(shí)，讓教師擁有職業(yè)幸福真的很簡單：上課時(shí)谎替，站在講臺(tái)上“指點(diǎn)江山偷溺，激揚(yáng)文字”的神采飛揚(yáng)是幸福；下課后钱贯，被學(xué)生圍著談天說地的眉開眼笑是幸福挫掏；老師累時(shí)，學(xué)生的一句“老師秩命，您辛苦了”是幸福尉共；教書育人成績突出時(shí)，能得到及時(shí)的肯定與褒獎(jiǎng)是幸福等等弃锐。沒有教師心靈的舒展袄友，何以會(huì)有孩子們心靈的舒展？教師自己都感受不到幸福霹菊，又如何去讓孩子們幸福剧蚣？擁有職業(yè)幸福的教師，不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)旋廷，但它應(yīng)當(dāng)如百合券敌，展開是一朵花，凝聚成一枚果柳洋；但它應(yīng)當(dāng)如星辰待诅，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火熊镣。
? 我們要“不忘初心卑雁，愛崗敬業(yè)，做一名擁有幸福感的教師”绪囱。作為一名教師测蹲，當(dāng)我們站到講臺(tái)上，面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)鬼吵，當(dāng)我們站到講臺(tái)上扣甲，目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，我們倍感責(zé)任重大齿椅。我們是教師琉挖，雖然平凡，但我們用不屈的脊梁支撐著祖國的未來涣脚，雖然清貧示辈，但我們用溫暖的雙手卻托舉著明天的太陽。日復(fù)一日遣蚀，年復(fù)一年矾麻，我們不忘初心纱耻，牢記使命，堅(jiān)守平凡险耀，淡泊名利弄喘，甘為人梯，默默的用青春和生命演繹著無怨無悔的教育人生甩牺。
