席老師今天早早地完成的作業(yè)玄呛，我看一下時間大概是7點多點『投可能是昨天沒做作業(yè)徘铝，有點心里不安。在我點評完了以后又進行的迭代惯吕，進一步提高了惕它，作業(yè)質量有了突破進一步綻放自己，
第十八天字音跟讀
輕聲概念：輕聲是指在普通話的詞和句子中废登，有些音節(jié)因受前后音節(jié)的影響而失去了原有的聲調淹魄，從而變成了一種軟而輕的調子。
a堡距、重疊式的名詞甲锡，末尾的音節(jié)大多念輕聲。如：? 媽(mā)媽(ma) 爸(bà)爸(ba)b羽戒、以“子缤沦、頭”為后綴的名詞，
“子”一般念作輕聲易稠，“頭”絕大部分也念作輕聲缸废。如：? 兒(ér)子(zi) 老(lǎo)子(zi)
不過有些詞語中輕聲音節(jié)是約定俗成的：差(chāi)事(shi)? 家(jiā)伙(huo) 節(jié)(jié)氣(qi)? 妯(zhóu)娌(li) 腦(nǎo)袋(dai)? 自(zì)在(zai)
主課： 打開口腔四部曲：提：提顴肌--微笑打：打開牙關---咬蘋果挺：挺軟腭---打哈欠松：松下巴---左右搖晃下巴
【作業(yè)一】
表慢慢表 慢表慢半秒慢半秒撥半秒撥過半秒多半秒 多半秒撥半秒撥過半秒少半秒撥來撥去是慢表 慢表表慢慢半秒
貼士：
1、雖然只有這么幾個字湊成了一個繞口令驶社，但不能“輕敵”企量。仍然要看什么意思，說的要有趣味性
2衬吆、務必先練習“打開口腔”四部曲，認真夸張的練绳泉，注意一定是夸張逊抡，可以練習3分鐘左右，然后再由慢-快的清晰、清晰冒嫡、清晰誦讀。切記孝凌，不能一味的圖快！
【視頻作業(yè)二】
認真觀看手勢視頻瓣赂，并根據所學，把如下臺詞加上手勢片拍。
PS：不是每一句都加手勢煌集，根據情景需要，融入手勢表達捌省，手勢只是為內容服務，手勢不是主角
《年青朋友來相會》歌詞表現
哦 親愛的朋友們卷拘，美麗的光陰屬于誰？屬于你祝高，屬于我栗弟。 屬于我們八十年代的新一輩！
備注：朗朗上口的歌曲褂策，大家可以先自行唱一段横腿，帶著情感＋手勢來誦讀這句話
