?? ?前段時間拴袭，我一直和大家分享說服力的幾個根源性的知識，提到過曙博，生活中的大部分人都是非理性的拥刻，我們想要說服別人，很簡單父泳，就是要用一些載體（故事般哼、案例、標簽尘吗、事物逝她、歌曲浇坐、詩歌……）睬捶，激活對方大腦的模塊系統(tǒng)，然后再說服對方近刘，就是我一直說的擒贸，先激活，再領(lǐng)導觉渴。
?? 今天的文章介劫，就一些簡友給我發(fā)的一些問題，我以三個問題的形式與大家進行分享案淋，期待能夠給你帶來一些啟發(fā)：
第一座韵、 視覺說服是最高說服力嗎？
?? 一位簡友咨詢我，戴老師誉碴，這段時間宦棺，我一直在看你的文章，你說視覺說服力黔帕，是說服力的最高的技術(shù)代咸，真的是這樣的嗎？難道聽覺成黄，觸覺呐芥，味道，就沒有這樣的說服力嗎奋岁？
?? 我很明確的告訴這位簡友思瘟，視覺說服力就是在所有感覺中，最有效闻伶，最好的說服力技術(shù)潮太。在這里我想用三個方法知識和你分享、第一虾攻、根據(jù)進化論所說的铡买，我們?nèi)祟悓W習的所有感覺中，視覺學習能力是最強的霎箍，俗話說奇钞，眼見為實，只有自己親自看到的漂坏，接觸到的東西景埃，我們才會相信，我們也是在視覺中學習能力是最強的顶别，這個是基因教授給我們的道理谷徙。
?? 第二、根據(jù)圖片優(yōu)勢效應驯绎，我們?nèi)四X的四分之三的神經(jīng)都是用來處理視覺信息的完慧，也就是說我們?nèi)说拇竽X有四分之三的能量，就是用來處理視覺信息剩失，占用我們大腦的帶寬屈尼。
?? 第三、前段時間拴孤，我們一直在說一個吸引力法則脾歧，所謂的吸引力法則，就是當我們想象什么樣的畫面演熟，那么在你大腦中這樣的畫面就會深深的刻入到你的大腦中鞭执，那么我們用一張圖片給你呈現(xiàn)出來，然后結(jié)合語言描述，那么你就會更加認可圖片所要達到的效果兄纺，你就會更加深刻的理解圖片所描述的現(xiàn)象免猾。
?? 那么在現(xiàn)實生活中，我們應該怎么做呢囤热？很簡單猎提，就是當你想要傳達一個信息的時候，表達一個想法的時候旁蔼，你千萬不要直接告訴對方锨苏，而是想一想，能不能在你的生活中棺聊、網(wǎng)絡上與你想要表達的想法的圖片伞租，并以這樣的圖片作為背景，再結(jié)合這樣的語言限佩，來說服對方葵诈。? ????因此，無論是從進化論祟同、吸引力法則作喘、圖片優(yōu)勢效應，都能夠說明視覺說服力是最高的說服力技術(shù)晕城，還等什么泞坦，在你要做報告的時候，發(fā)言的時候砖顷，將視覺說服力這個技術(shù)用起來吧贰锁。
第二、 說服別人需要別人思考嗎滤蝠？
?? 現(xiàn)在我們來看第二個問題豌熄，就是說服別人需要別人去思考嗎？在這里我想和你解釋一下物咳，前段時間我一直在說先同步再領(lǐng)導锣险，說了兩個方面的同步技巧，第一個方面就是要讓對方感覺到非常的舒服所森，第二個方面就是要激活對方的情感模塊系統(tǒng)囱持，在這里我想添加一個夯接，那就是說服別人焕济，我們還得引導對方去思考，但是這里的思考盔几，是指晴弃，我們能夠讓被說服者按照我們的想要說的去辦，想要思考的方向去思考。
? 若是對方上鞠，沒有進行思考际邻，你說的東西對方不是很明白，那么對方就會自動的啟動自我保護系統(tǒng)芍阎，進而消耗大腦的巨大的能量世曾，你想要說服對方，肯定是很難的谴咸，更不能聽從你說的轮听。那么我們應該如何啟發(fā)對方去思考呢？一個非常簡單的方法岭佳，就是要提問血巍，通過提問引導對方調(diào)出大腦中的一些認知信息。通過提問珊随，你可以問對方的這個事實述寡，你可以問對方原因，可以問對方的解決問題的方法叶洞，更可以問鲫凶，你做這樣的事情，會產(chǎn)生什么樣的后果衩辟。
? 從腦科學的角度來說掀序，讓對方舒服也好，激活對方模塊系統(tǒng)也好惭婿，提問促進思考也好不恭，只要是消耗大腦的能量，那么對于你想要表達的信息财饥，記憶就會更加的深刻换吧，你說服的內(nèi)容，就會深深的刻入到對方的大腦中钥星，就會達到你想要達到的效果沾瓦。
第三、 言行必須要一致嗎谦炒？
?? 最后一個問題贯莺，就是，在生活中宁改、工作中缕探，我們經(jīng)常會說言行必須一致嗎？我覺得這個可以視情況而定还蹲，一個很好的判斷標準爹耗，就是你要做到言行一致或者言行不一致耙考，要看看做這樣的事情，從未來的角度潭兽，從重要性的角度倦始，從可改變的角度上來對自己利益、對組織的動機利益進行判斷山卦。
?? 只要動機正確鞋邑，對自己、組織的利益有很大的價值账蓉，有些時候炫狱，言行不一致也沒有什么關(guān)系，反之還能夠達到很好的效果剔猿。
?? 比如說视译，今天早上吃早餐的時候，我遇到我們單位的保安王師傅归敬，我就和他說這么一句話酷含，“我說王師傅啊，昨天我寶寶拿到你的糖之后汪茧，非常開心椅亚，一直在嘴里說，這個叔叔真好舱污，這個叔叔真好呀舔，叔叔的糖這真好吃”當我看到王師傅表情后，他一臉的笑容扩灯，非常開心媚赖。大家猜猜我家寶寶說過這樣的話嗎？
?? 再比如說珠插，每次班會課惧磺，別人開成批評會，我能就開成了表揚會捻撑，我會將班級某些同學表現(xiàn)好的特點磨隘，將其進行放大，再放大顾患，其目的就是為了能夠讓這樣的好的行為能夠更好的影響其他孩子番捂，讓孩子們變的越來越好。
?? 因此江解，前段時間设预，我談到了，當我們要說話與行動之前膘流，我們要先想一想絮缅，我們做這樣的事情的動機是什么鲁沥，若是動機是美好的呼股，正確的耕魄，即時一些小的行為，我們也可以將其放大彭谁，言行不一致又有什么樣的關(guān)系呢吸奴？
???? 總之，今天的文章和你分享了缠局，說服力技術(shù)的幾個問題则奥，期待能夠給你帶來一些啟發(fā)。
