夏天最愜意的事情是什么?
那還用說當(dāng)然是空調(diào)、西瓜瞧挤、WIFI锡宋。吹著空調(diào)、吃著西瓜特恬、刷著手機(jī)执俩，這樣的夏天才是有靈魂的。如果癌刽，正在吃瓜的你遇到停電這種突發(fā)事件了役首，會(huì)是種什么心情？如果一而再再而三地遭遇停電事件…
這不显拜，深圳市民就在這驕陽似火的七月遭受到“來自生命的威脅”衡奥，沒有電就開不了空調(diào)，開不了空調(diào)就會(huì)心情暴躁远荠，心情暴躁就免不了要向供電局訴苦：
我們是交得起電費(fèi)的矮固，為什么要頻繁向我們下黑手
深圳市供電局查明情況后，發(fā)現(xiàn)幕后黑手竟然是深圳地鐵…
這個(gè)鍋還不是要我們來背
無奈地深圳供電局只得通過官博連發(fā)多條微博向深圳地鐵討伐：
“大家的命都是空調(diào)給的譬淳，您別大熱天挖我電纜啊”
“地鐵野蠻施工档址，是要讓電纜經(jīng)脈全斷嗎？”
“你還挖邻梆，你又挖守伸，還一挖就3條...”
隨后，深圳地鐵通過微博致歉浦妄。
底下的評(píng)論卻炸了鍋尼摹，大家紛紛調(diào)侃：
喵我要一包小魚干：感受到供電局的絕望
小薇a快跑：可以從文字看出见芹，脾氣一點(diǎn)點(diǎn)變暴躁
賣女裝的小魚：感受到供電局的絕望，我埋的那么深蠢涝，埋的那么認(rèn)真玄呛，可你還是把我的線弄斷了。
須彌日月：能不生氣嗎惠赫？大熱天還要跑出去接電纜把鉴，一邊還要被罵。
停電原本是一件比較讓人難以接受的大事件儿咱，尤其在酷熱難耐的夏天庭砍，經(jīng)過官博小編的微語言加工，讓燥熱的心情多了一絲絲清涼混埠。不得不感嘆語言的魅力怠缸。
1
一個(gè)做名畫生意的朋友在群里發(fā)最近收藏的名畫，和明星的合影钳宪，讓廣大群友有需要可以找他揭北。但“國有國法群有群規(guī)”，發(fā)廣告是要發(fā)紅包的吏颖，這在圈里已經(jīng)形成一種“規(guī)則”搔体。
“禁止刷屏，發(fā)紅包”一條來自群秘書長的生硬的語言提醒半醉，群里一下安靜下來疚俱，許久無人應(yīng)答，氣氛尷尬到了極點(diǎn)缩多。
大約半個(gè)小時(shí)后呆奕，群主開始浮出水面“名畫配紅包，生意頂呱呱”衬吆，不到幾十秒的功夫梁钾，朋友就把紅包分成等額的幾十份，發(fā)了出去逊抡。朋友說原本已經(jīng)準(zhǔn)備好了發(fā)紅包姆泻，但是群秘書的一句話讓他瞬間不想那么做了。群主只是換了一種說話的方式秦忿，就輕而易舉地化解了尷尬麦射。
2
在繁華的巴黎街頭，一位衣衫襤褸的盲老人在行乞灯谣，他身邊的牌子上寫道：“我什么也看不見！”但是人們無動(dòng)于衷蛔琅。后來當(dāng)法國大詩人讓·彼浩勒在老人的乞討牌上改成“春天到了胎许，可是我什么也看不見！”之后，人們紛紛慷慨解囊辜窑。
“春天到了钩述，可是我什么也看不見！”這打動(dòng)人心穆碎、富有詩意的語句牙勘，讓我們感受到了語言的藝術(shù)魅力——它可以在人與人之間編織出愛的紐帶。
春天是多么美好所禀，那藍(lán)天白云方面，綠樹紅花，那教堂尖頂?shù)您L飛燕舞色徘，那塞納河畔嬉戲的孩子恭金，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景褂策，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來說横腿，只是一片漆黑。這多么令人心酸斤寂！當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人連萬紫千紅的春天都不曾看到耿焊，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？??
3
最近一直在瘋狂地刷《奇葩大會(huì)》遍搞，飯前飯后抱著手機(jī)不撒手罗侯，儼然一副走火入魔的架勢∥惨郑《奇葩大會(huì)》作為一個(gè)說話達(dá)人秀節(jié)目歇父，里面聚集著各行各業(yè)的狠角色，每一個(gè)都伶牙俐齒再愈，呼風(fēng)喚雨榜苫，能征善戰(zhàn)，他們不僅能夠完全體現(xiàn)語言是一門藝術(shù)翎冲，更能詮釋說話是一件多么好玩的事情垂睬。
尤其是蔡康永老師，他的用詞潤物無聲抗悍，他的態(tài)度如沐春風(fēng)驹饺，他的語言暗藏靈魂，他的話語溫柔又堅(jiān)定缴渊，把很多被選手講到?jīng)]有節(jié)操的辯題巧妙順暢地帶回軌道赏壹，這是語言的魅力也是他的魅力。如果高情商是說話柔軟又不失堅(jiān)定衔沼，那么蔡康永就是這樣一個(gè)存在蝌借。
情商最早由美國耶魯大學(xué)心理學(xué)家彼得?塞拉維（Peter Salovey）和新罕布什爾大學(xué)的John D. Mayer首創(chuàng)的昔瞧，指的是個(gè)體監(jiān)控自己及他人的情緒和情感，并識(shí)別菩佑、利用這些信息指導(dǎo)自己的思想和行為的能力自晰。
這一理論提出了關(guān)于情緒智力的清晰的框架，人類有一整套寬泛的能力稍坯，也有寬泛的可測量的情緒技能酬荞，它深刻地影響人類的思維和行為。1983年美國哈佛大學(xué)的心理學(xué)家霍華德?加德納在《精神狀態(tài)》一書中提出瞧哟，人有“多元智慧”混巧，開啟了情商學(xué)說的新紀(jì)元。
良言一句三冬暖绢涡，惡語傷人六月寒牲剃。語言最能暴露一個(gè)人的情商，恰當(dāng)?shù)恼f話是智慧雄可，恰當(dāng)?shù)某聊彩且环N智慧凿傅。知道怎么說話，何時(shí)說話数苫，說什么樣的話聪舒，是高情商的體現(xiàn)，是一種了不得的軟實(shí)力虐急。
小編有話說
導(dǎo)致一個(gè)人“情商低”的
內(nèi)在原因是什么?
按精神分析的說法箱残，一個(gè)是不良親子關(guān)系導(dǎo)致的自我認(rèn)可和接納的缺乏。
另外一個(gè)原因是在成長經(jīng)歷中止吁，遭遇過很多不被接納和認(rèn)可的刺激事件被辑。
這種不良的教育模式和環(huán)境模式才可能是導(dǎo)致一個(gè)人“情商低”的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
人們認(rèn)為，情商受后天環(huán)境影響比較大敬惦，甚至具有家族行為遺傳性（此遺傳不是生理上的遺傳盼理，而是家族行為模式的遺傳）。
在成長的過程中俄删，如果孩子從來沒有得到過父母的理解和尊重宏怔，那他就學(xué)不會(huì)如何去理解別人；如果孩子受到太多外界的否定和指責(zé)畴椰，那他對(duì)于自我的存在就會(huì)始終處于緊張的質(zhì)疑之中臊诊。
這種自我質(zhì)疑正是伴隨著強(qiáng)烈的自我不理解，阻止了孩子去全面認(rèn)識(shí)自己斜脂。它讓孩子始終處于一種試圖消除自我否定的緊張里抓艳，從而無法形成對(duì)自己的客觀認(rèn)知。父母沒有客觀的評(píng)價(jià)自己的孩子帚戳，孩子也不能客觀的看待和理解自己壶硅，最終導(dǎo)致他們更沒有精力去理解他人威兜。
任何對(duì)外的理解都是建立在對(duì)內(nèi)理解的坐標(biāo)之上销斟。
處在這樣內(nèi)心環(huán)境之下長大的孩子庐椒，就不具備建立情商能力的第一條：認(rèn)知、管理自己和他人的情緒蚂踊。之所以會(huì)特別強(qiáng)調(diào)情緒约谈，是因?yàn)榍榫w正是那個(gè)外在表現(xiàn)，不能客觀認(rèn)知和管理他人的能力犁钟，首先會(huì)通過情緒失控表現(xiàn)出來棱诱。
所以如果你是個(gè)“低情商”的人，先別急著去否定自己涝动。
如果你要提升情商迈勋，先不要盲目去練習(xí)技能。不妨先去觀察自己是否心理饑餓醋粟。
