? ? ? 開學(xué)第二周了务荆，小溪也在慢慢的步入正軌妆距。開始自己記錄作業(yè)，第一次記錄得到了老師的表?yè)P(yáng)函匕，并拿到展臺(tái)上展示娱据。雖然有錯(cuò)別字，但努力寫得很認(rèn)真盅惜，能看的出來(lái)中剩，為孩子點(diǎn)贊。每天老師都會(huì)以書寫和口語(yǔ)練習(xí)呢形式讓孩子陳述過(guò)程抒寂，讓孩子通過(guò)說(shuō)出來(lái)咽安，加深記憶，并熟記如心蓬推。
? ? ? ? 如數(shù)學(xué)的課程妆棒，其實(shí)一年級(jí)的孩子大部分都已學(xué)過(guò)課程的內(nèi)容，20以內(nèi)的加減法沸伏，數(shù)數(shù)等糕珊，答案也都能對(duì)，但一年級(jí)更為重要的是孩子習(xí)慣的養(yǎng)成毅糟。如準(zhǔn)備課红选，數(shù)一數(shù)，一年級(jí)的孩子都能數(shù)出來(lái)姆另，但不知道其中的方法喇肋。如圖中的大樹，一共8棵迹辐，依次數(shù)蝶防，完整的說(shuō)算理應(yīng)是12345678，8棵大樹明吩，用8來(lái)表示间学，我是從左往右數(shù)的。又如比多少，孩子們都能知道哪個(gè)多哪個(gè)少低葫，但沒有建立一對(duì)一的關(guān)系详羡，所以做對(duì)答案不是最終結(jié)果。要讓孩子們感知一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系嘿悬，比如梨和蘋果比多少实柠，梨多。要這樣說(shuō)善涨，一個(gè)梨一個(gè)蘋果一個(gè)梨一個(gè)蘋果～～～梨有剩余窒盐，梨比蘋果多，蘋果比梨少躯概，所以要在梨的后面打?qū)吹窃俊畔师？雌饋?lái)很簡(jiǎn)單的題娶靡，實(shí)際對(duì)于一年級(jí)的孩子說(shuō)起來(lái)還是有些困難的。數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活看锉，數(shù)學(xué)更為注重的是孩子邏輯思維的培養(yǎng)姿锭，這樣得訓(xùn)練可以讓學(xué)生到高年級(jí)對(duì)解題思路得心應(yīng)手。但低年級(jí)的堅(jiān)持是最為重要的伯铣。
? ? 其次呻此，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)符合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，數(shù)學(xué)繪本的利用和情景教學(xué)腔寡，編個(gè)故事焚鲜，含有題目等》徘埃總之幾天下來(lái)忿磅，收獲很多。
? ? ? 一凭语，孩子能完成的一定讓她自己完成葱她，如名字，班級(jí)的書寫似扔，尤其的讀題目吨些，一定得孩子自己讀，不認(rèn)識(shí)的字家長(zhǎng)可以輔助炒辉，但一定要訓(xùn)練孩子自己讀題的能力豪墅。因?yàn)樵趯W(xué)校一年級(jí)開始是不讀題的。孩子習(xí)慣自己不讀題黔寇，突然自己開始讀題但校，會(huì)出現(xiàn)字不認(rèn)識(shí)，理解不了題意的問(wèn)題啡氢。所以一年級(jí)甚至幼小銜接時(shí)就要鍛煉孩子自己讀題状囱。
二术裸，獨(dú)立收拾書包和完成作為業(yè)的習(xí)慣
? ? 從學(xué)前班開始，就要求孩子自己收拾書包亭枷。按照課表把第二天的課程書裝進(jìn)書包袭艺，并交給孩子物品的擺放順序，記得在一年級(jí)《道德與法制》里有整理書包的兒歌叨粘。孩子整理好后猾编。我會(huì)偷偷檢查物品是否都帶齊，如有落下升敲。會(huì)第二天再讓她整理一遍查漏補(bǔ)缺答倡，這樣漸漸就會(huì)自己整理書包了。家長(zhǎng)也省去好多時(shí)間驴党。
? ? 一年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的最好階段瘪撇。所以家長(zhǎng)要更加付出努力，i陪伴孩子走過(guò)小學(xué)一年級(jí)港庄。每天要提醒孩子回到家倔既，洗手喝水然后就是寫作業(yè)，其他的事情都在其后鹏氧。寫作業(yè)時(shí)要看孩子的情況渤涌，小溪已經(jīng)在學(xué)前有了寫作業(yè)的習(xí)慣，所以做起來(lái)并不難把还。在學(xué)前時(shí)第一學(xué)期我是基本上跟著走的实蓬，每天都會(huì)跟著一步一步教著寫作業(yè)，第二學(xué)期基本就變成自己定時(shí)寫作業(yè)了吊履，利用了珠心算的定時(shí)器安皱，很好的工具，孩子自己定時(shí)率翅，看在規(guī)定時(shí)間完成沒有练俐，激勵(lì)自己。我會(huì)離開進(jìn)入廚房冕臭，但孩子會(huì)在餐桌上寫作業(yè)腺晾，這樣在我的視線內(nèi)，畢竟還是孩子辜贵。這樣寫完后檢查完成情況悯蝉，字跡是否工整，對(duì)錯(cuò)不會(huì)直接告訴她托慨，包括珠心算的有錯(cuò)鼻由，都會(huì)讓她自己檢查，等于孩子回把當(dāng)天的作業(yè)重新做一遍。這樣可以培養(yǎng)孩子的檢查能力蕉世，不會(huì)讓孩子依附于家長(zhǎng)蔼紧，自己不檢查，考試不會(huì)檢查狠轻，這樣的孩子在學(xué)校有很多奸例。
? ? 上了一年級(jí)，孩子就回歸到了自己的安靜環(huán)境向楼，按照記作業(yè)本上的內(nèi)容逐項(xiàng)完成查吊，需要家長(zhǎng)做的，讓孩子告知湖蜕，訓(xùn)練孩子自己做作業(yè)的習(xí)慣逻卖。
? ? 三，預(yù)習(xí)的習(xí)慣
? ? 預(yù)習(xí)是特別重要的昭抒，在一年級(jí)上學(xué)前暑假评也，我就開始讓孩子接觸語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課本了，不是讓孩子做題戈鲁，寫字仇参，而是讓孩子熟悉課本嘹叫，開學(xué)時(shí)對(duì)課本不陌生婆殿。可以讀讀里面的文章罩扇，熟讀成誦婆芦，一年級(jí)要求背誦的篇目也很多。數(shù)學(xué)讓孩子了解了解要學(xué)習(xí)什么喂饥，借助數(shù)學(xué)繪本消约，加以了解。
? ? ? 開學(xué)后要堅(jiān)持每天讓孩子學(xué)習(xí)员帮，畫出會(huì)寫的生字或粮，標(biāo)會(huì)認(rèn)會(huì)寫字的拼音，熟讀課文等捞高，讓孩子學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)有信心氯材，同時(shí)有疑問(wèn)的地方還可以重點(diǎn)聽聽老師的講解。
語(yǔ)文課程硝岗，從學(xué)前開始氢哮，讓孩子接觸了帶有拼音的閱讀書目，《親愛的笨笨豬》是孩子從學(xué)前第二學(xué)期借助拼音自主閱讀的第一本書籍型檀，孩子收獲滿滿冗尤。第二本閱讀完了《小豬嘻哩呼嚕》也上冊(cè)，從每天5頁(yè)的閱讀裂七，慢慢過(guò)度到每天10-15分的閱讀皆看，到現(xiàn)在半小時(shí)的閱讀，都有在堅(jiān)持背零，偶爾會(huì)有一次二次沒有閱讀悬蔽，是可以理解的。不過(guò)任何的閱讀捉兴，必須是孩子喜歡的蝎困，有興趣的。每次閱讀后都會(huì)問(wèn)她講了什么倍啥，到后來(lái)不用我說(shuō)禾乘，她自己讀完都會(huì)跑到我身邊，告訴我講了什么虽缕？不用長(zhǎng)篇大論始藕，只要孩子說(shuō)上一兩句即可，但一定要鼓勵(lì)孩子氮趋，這樣她才有信心說(shuō)下去伍派。
? ? 繪本的閱讀是一定要有的∈Ｐ玻可以是親子讀書的形式诉植。讓孩子從繪本中了解道理是最好的方法了。拼音的學(xué)習(xí)昵观，喜歡學(xué)前金字塔慢的教育晾腔，一學(xué)期學(xué)完拼音字母，第二學(xué)期進(jìn)行拼讀啊犬。這樣是很有效果的灼擂。孩子掌握扎實(shí)，鞏固也好觉至√抻Γ總結(jié)孩子學(xué)習(xí)拼音的過(guò)程也是曲折的。學(xué)習(xí)拼音沒有捷徑语御，最好的方法就是多讀多練習(xí)峻贮。學(xué)韻母要加聲調(diào)讀時(shí)，孩子不好區(qū)分二聲和四聲沃暗。那么利用書上的內(nèi)容和生活中都能讓還問(wèn)了帶聲調(diào)練習(xí)月洛，時(shí)間長(zhǎng)了自然就有感覺了，俗話說(shuō)要跟著感覺走孽锥。學(xué)習(xí)了音節(jié)后嚼黔，更要每天拼讀書上的內(nèi)容细层，并鞏固前面的內(nèi)容，不能學(xué)習(xí)了新的忘了舊的唬涧。還有就是出一張有生字詞語(yǔ)的練習(xí)卷疫赎，每天讓孩子拼讀10個(gè)，后期再開始每天看詞語(yǔ)寫出5個(gè)音節(jié)碎节。這樣長(zhǎng)久才能熟練的掌握拼音內(nèi)容捧搞。在上學(xué)前暑假，我又讓孩子隔幾天用拼音寫一句話狮荔，所見所聞都可以胎撇，這就拼音的鞏固也是有作用的。
孩子的成長(zhǎng)真的是離不開家長(zhǎng)的陪伴殖氏。在孩子成長(zhǎng)的學(xué)前和一年級(jí)晚树，相信自己也在成長(zhǎng)。加油寶媽雅采，雖然牙疼還是堅(jiān)持想記錄孩子的成長(zhǎng)爵憎。為得了六朵小紅花的小溪加油，書寫漢字也有了進(jìn)步婚瓜，小學(xué)第一次書寫得了優(yōu)宝鼓，記錄明天拍照。數(shù)學(xué)小卷題全部正確巴刻。
