001 以教為學(xué)
通過教掘猿，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們表達(dá)和操作上的邏輯是否舒暢病游，通過教我們可以加深認(rèn)知，通過教來解答對(duì)方疑問稠通，讓我們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知衬衬。
002 劃小圈
寫公眾號(hào)的人最清楚买猖，搞清楚幾種寫作的模版框架，當(dāng)要寫作的時(shí)候套進(jìn)去滋尉，整體就非常清晰玉控，正所謂萬變不離其宗。
003 知識(shí)組合
一個(gè)懂得設(shè)計(jì)狮惜，又懂心理學(xué)奸远，又懂運(yùn)營大人，通過技能的組合自身的價(jià)值將會(huì)成倍擴(kuò)大讽挟。
004 記錄
只是寫懒叛，或通過情緒來寫，效果并不好耽梅，真正記錄是發(fā)生“什么”如何”產(chǎn)生薛窥，挖掘信息的根源，有助于提高認(rèn)知眼姐。
005 如何記錄
如實(shí)的記錄過程诅迷，把當(dāng)時(shí)的想法和狀態(tài)寫下來，人有一種傾向众旗，把過去曾經(jīng)發(fā)生的事情適當(dāng)?shù)呐で丈迹矣洃涍@東西本身不靠譜。
006 認(rèn)知失調(diào)
學(xué)習(xí)本身是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程贡歧，它最大的特點(diǎn)是有延遲效果滩租，前期發(fā)展特別慢，很多人熬不過去利朵，用語言安慰自己律想，做人普通點(diǎn)還是挺好的，來減少自己不適感绍弟。
007 深入挖掘
做這件事時(shí)候技即，目標(biāo)期待如何？完成的因素有哪些樟遣？為什么會(huì)這么考慮而叼？前后的因素有沒有變化？最后差距是否明顯豹悬？深入挖掘有助于我們找到底層規(guī)律葵陵。
008 錄音記錄
有時(shí)候我們和其它人商討內(nèi)容，過后對(duì)方或自身遺忘反悔屿衅，這時(shí)候錄音記錄就有大用處埃难，這并不是不信任莹弊，而是避免人本身記憶的不靠譜性涤久。
009 買書
屯書有用嗎涡尘？在牛人那里，書籍就是一個(gè)信息資源庫响迂，遇到一個(gè)問題考抄，可以進(jìn)行主題閱讀，找到底層答案蔗彤。
010 買時(shí)間
每個(gè)人時(shí)間相同川梅，利用有限的時(shí)間，做更有價(jià)值的事情是人和人產(chǎn)生差距的根本然遏，時(shí)刻反思自己每天都認(rèn)真的活著了嗎贫途？
