在弘丹老師的推薦下塑猖，我優(yōu)先讀了《寫出心靈深處的故事》這本書竹祷。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?1.?[千呼萬喚始出來]
因為從來沒有在看完一本書以后寫過任何評論，只是在弘丹老師的課堂上聽到了這個詞語羊苟，所以很是沒有頭緒塑陵，更不清楚應(yīng)該從哪兒下筆，但依然想嘗試一下蜡励，寫一次吧令花，畢竟萬事開頭難。
這本書是我用自家的打印機(jī)打印出來的凉倚，A4紙一共打印了30多頁（因為字號小兼都，沒有排版），紙張不算太多稽寒，所以看起來也倍覺輕松扮碧。
本來按書中目錄作者的要求，需要六個月的時間來實踐這本書杏糙，但我因為太著急的緣故(自從加入了我們的訓(xùn)練營感覺時間特別緊迫慎王，就像被人追趕著一樣)，就省去了實踐的內(nèi)容宏侍，打算慢慢在以后的日子里赖淤，一點一點的慢慢去實踐。
一想起提筆要寫東西谅河，實際上還是有些負(fù)擔(dān)加恐懼的咱旱，但一想确丢，若不動筆，那將永遠(yuǎn)無法動筆吐限。即使沒有頭緒鲜侥，那也寫一寫吧。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.?[蘭達(dá)夫人的人生價值]
在這本書里最先映入我眼簾的就是那位蘭大夫人毯盈，她在教學(xué)上所帶有的那種品質(zhì)剃毒，讓我消除了對外國人的一些偏見。尤其她那樣誠懇的對待李華（本書作者）這個學(xué)生搂赋，從蘭達(dá)夫人身上能感受到教育不是在“教人”，而是在潛移默化的感染身邊的人益缠。
還有蘭達(dá)夫人最大的優(yōu)點脑奠，我覺得是她善于鼓勵學(xué)生。這是我們中國教育工作者缺少的一部分幅慌，當(dāng)然不只是教育工作者宋欺，還包括許多家長（我也是孩子家長）都是這樣的，只知道一味的打擊和數(shù)落孩子的缺點與不足胰伍，在孩子還沒有向著自我建立起自信心的時候齿诞，就已經(jīng)被打壓到自卑里面去了，即使孩子里面有再多的潛能也無法被挖掘出來骂租。
但從蘭達(dá)夫人身上看到祷杈，她是在點亮孩子心中的希望，這點真是值得我學(xué)習(xí)渗饮，并在實際生活當(dāng)中需要實際的運(yùn)用一下——鼓勵孩子但汞！
她改變了我對教育的認(rèn)知。
并且蘭達(dá)夫人推薦給作者看了幾本書互站，我也特意收藏了一下私蕾，想去看一看，（她激發(fā)了我的好奇心胡桃。）
當(dāng)知道蘭達(dá)夫人得癌癥去世時踩叭，我很慨嘆的是，她過了一個有價值有意義的人生翠胰！雖然她在中國短短的幾年（具體不知道幾年）容贝，但她的影響，她的愛已深深流淌進(jìn)了本書作者（李華）的心里亡容，甚至骨子里嗤疯，直至改變她的人生軌跡，我覺得蘭達(dá)夫人她的一生沒有白活闺兢，這才叫有價值茂缚，因為人雖然去了戏罢，但精神卻在周圍人的身上傳承并延續(xù)著。
這個愛也流淌到我這里脚囊。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?3.這樣寫作才自由
然后再來說說看這本書的感受吧龟糕，整本書感受不到任何一個華麗的辭藻和優(yōu)美的文學(xué)語句，也從此書中找不到任何的名人名言悔耘。但能發(fā)現(xiàn)樸實無華的字里行間作者一直在用安靜沉穩(wěn)的心寫作讲岁，并引導(dǎo)他的學(xué)生寫下一個一個內(nèi)心深處的故事。
通過一個一個實際的寫作案例來講明了作者生活中的點點滴滴衬以，更重要的是通過一個個點點滴滴的故事又滲透出一個個的中心內(nèi)容缓艳。
在此之前我?guī)缀醪欢裁唇小白杂蓪懽鳌保裁唇小皠?chuàng)意寫作”看峻，但被作者一步步緩慢的引領(lǐng)阶淘，讓我一下子很清晰，原來自由寫作是這樣簡單互妓、容易溪窒，又輕松又愉快的事情，只要設(shè)立個時間冯勉，設(shè)立個開頭澈蚌，一直寫下去，寫出內(nèi)心所感所想就好灼狰，完全不必?fù)?dān)心任何東西宛瞄。這種寫法真的給像我這樣對動筆有些畏懼的人得以釋放和自由，真正的能享受到寫作之中去伏嗜，并感受其快樂坛悉。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4.“回應(yīng)”是種禮貌
然后當(dāng)我正沉浸并享受這種自由寫作的心情當(dāng)中時，作者又把我引入了更深一層次的內(nèi)容里承绸，那就是寫“回應(yīng)”裸影，我之前從來沒覺得“回應(yīng)”有多重要，但通過這本書的介紹军熏，一下子“回應(yīng)”這個詞深入我心轩猩。
原來寫書評，寫影評荡澎，寫讀后感之類的均践，如果把它們都看成是對作品的一種“回應(yīng)”，那么寫起來的話很不難摩幔，而且理所當(dāng)然彤委，應(yīng)該有“回應(yīng)”，因為這是個禮貌問題或衡。
“回應(yīng)”這個概念的植入焦影，確實讓我醍醐灌頂车遂。
尤其還有了一個額外小小的收獲，那就是作者書中所例舉的關(guān)于《肖申克的救贖》這部電影的案例剖析斯辰。讓我明白了這個電影原來要表達(dá)的中心和內(nèi)容是那樣的舶担，原來我看了兩遍只看了個熱鬧（請大家原諒我的思維短淺），完全沒領(lǐng)悟到這部作品要向我們傳遞的中心是什么彬呻，所以我決定再寫一些對《肖申克的救贖》這部電影的“回應(yīng)”衣陶。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?5.“技”多不壓身
當(dāng)作者在文中讓實際的寫回憶錄時，我果真動筆了闸氮，是那種按耐不住的剪况，想實際練習(xí)一下，更想洋洋得意的驕傲一下湖苞。不過又往下讀文章時拯欧，一下子又讓我看到，又要修改财骨，還要寫二稿三稿，那股子興奮勁兒一下子就消失了藏姐。
但這時讓我領(lǐng)悟到一點隆箩，原來自由寫作的那些東西并不能代表什么，而且更不能停留在那個基礎(chǔ)上羔杨，要想成文捌臊，還得需要更進(jìn)一步的思考和加工。這就是作者在文中不斷的騙我入局兜材，讓我體味嶄露頭角的興奮理澎，又不得不踏踏實實，安分守己過日子曙寡。
最后又學(xué)習(xí)了采訪糠爬、寫報道等形式，這些都是通過作者以身邊的學(xué)生的親身經(jīng)歷為案例展現(xiàn)出來的举庶。
還有文中最后介紹了關(guān)于朗讀會执隧，這樣的形式也是我不敢嘗試的，通過作者的介紹户侥，也讓我看到了朗讀會的價值和作用镀琉，它能夠深深的讓人抒發(fā)出自己的情感，并且面對面與聽眾產(chǎn)生共鳴蕊唐。
看完這本書屋摔，感覺一下子認(rèn)識了好多技能，當(dāng)然想變成自身的本領(lǐng)還得需要漫長的實踐過程替梨。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?6.從黑暗走向光明
讀了這本書钓试，覺得很接地氣装黑，很實用。
之前也看過《書寫的療愈力量》這本書亚侠，但今天通過與這本《寫出心靈深處的故事》的親密接觸曹体，又更加驗證了書寫的療愈功能。
這本書中也實實在在的展現(xiàn)出來硝烂，書寫具有療愈心靈的作用箕别，能夠幫助更多人從黑暗走向光明。
最后對于這本書的價值和作用滞谢，我覺得真的是不應(yīng)該低估和小看串稀，也不是我這三言兩語就能夠表述清楚的，希望讓這本書也走進(jìn)你的心狮杨，帶給你更加廣闊的自由空間母截，療愈你受傷的心靈。
