? 本周工作隨筆窜醉，腦海中印象較深的是參加五個會議螺男，亦是五個半天在會議中渡過审姓，三個感覺意義甚小着降，另外兩個感到充實有價值侠碧。
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? ? 周一下午召開合作學習座談會毅哗，讓參與合作學習試點的班主任交流分享經(jīng)驗胁黑。讓我甚為感動的是大家極具想法和思路框弛。尤其卜從貴涩盾、孫思敏十气、張?zhí)m蘭、疏慧等老師的做法春霍，開拓了自己的思維砸西，中間大家也做了一些探討和交流。模式在全國已開展二十余年址儒，積累了很多經(jīng)驗芹枷，關鍵是使用者的千差萬別，很多學校莲趣，很多人取其形而棄其神鸳慈。還有很多干部和教師喜歡按步就般慣性從事，與其說求穩(wěn)和保守喧伞，多數(shù)更是一種對創(chuàng)新的恐懼和思維的懶惰走芋。守正創(chuàng)新，擁抱變化潘鲫，多加思考研究方能成長進步翁逞。半天交流，與思考者在思想上相遇與碰撞是開心之事溉仑。
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? ? 周五下午是管理干部讀書分享會挖函，本月書目《聽程紅兵老師說課評課》，大家工作平時很忙浊竟，很難有大段時間怨喘。但為團隊成長與發(fā)展津畸，有些專制的讓大家必須讀書，也希望理解用心與苦衷必怜。常艷文主任主分享洼畅，一天短暫準備，卻極具感悟心得棚赔，演示詩情畫意帝簇，為真讀書，真收獲靠益。其他成員逐人分享丧肴。浮躁的世界，教育需寧靜而慢胧后，閱讀對于教育者來說芋浮，于人于己皆受益，也是在世間留一方天地與凈土壳快。
? ? 個人成長也罷纸巷，團隊工作也罷，需要遠離低水平勤奮陷阱眶痰，閱讀與思考瘤旨，皆為致勝之道。
