? ? 提交了昨日作業(yè)后暇韧，我開(kāi)始在小組群里找答案，因?yàn)槲业睦Щ髞?lái)了：“我聽(tīng)了3遍課程了廊宪，昨晚的第一次收聽(tīng)時(shí)查近，感覺(jué)還不錯(cuò)，兩個(gè)誤區(qū)跟自己有一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的上挤忙，就是不斷的在變化中霜威。其他基本對(duì)應(yīng)不上，因?yàn)榫蛪焊鶝](méi)有定位册烈，所以戈泼，找不到婿禽，迷茫，今早又聽(tīng)了兩遍大猛，越來(lái)越迷茫扭倾，我竟然不知道作業(yè)要怎么寫(xiě)，從何處下筆我只能安慰自己挽绩，我現(xiàn)在已經(jīng)在改變認(rèn)知了膛壹，已經(jīng)有進(jìn)步了，這就是產(chǎn)生定位的起點(diǎn)唉堪，再努力想想模聋，再想一想∵胙牵可是链方，我真的不知道要從哪開(kāi)始，這邁出的第一步灶搜，好難哦祟蚀。”
? 群里小伙伴們回應(yīng)了我的問(wèn)題割卖，有人給予鼓勵(lì)前酿，有人給予答復(fù)：
其中，組長(zhǎng)鵬飛回復(fù)我的一段話：“這就是我們定位僵化的表現(xiàn)鹏溯。就是希望有一個(gè)確定性的東西出來(lái)罢维，而在認(rèn)知變化的過(guò)程當(dāng)中，就是你有什么想法就表達(dá)什么想法剿涮。比如剛才你說(shuō)的這一段就是你的想法言津，就是你聽(tīng)完課的感受，你就可以把它表達(dá)出來(lái)取试。然后再去找其中的問(wèn)題悬槽，懸掛是解決問(wèn)題的一半兒。而不要糾結(jié)于瞬浓，我這個(gè)不行初婆，那個(gè)出不來(lái)，想這些沒(méi)有用的猿棉，這就是僵化的表現(xiàn)呀磅叛。你期待確定，但是我們這個(gè)課本身就是不確定的萨赁”浊伲”
我仔細(xì)細(xì)細(xì)想，僵化是什么杖爽？百度百科解釋：變僵;思想凝固不變敲董。
回顧昨日課程內(nèi)容紫皇，僵化定位。定位是什么腋寨？昂sir給了定義了：定位不是一個(gè)靜止點(diǎn)聪铺，而是持續(xù)調(diào)整的過(guò)程。定位的目的不是為了獲得最終的目的萄窜，而是在這個(gè)過(guò)程中獲得持續(xù)的價(jià)值铃剔。定位是生生不息的過(guò)程，當(dāng)有了定位思維的時(shí)候才是準(zhǔn)備開(kāi)始查刻。
僵化定位是什么键兜？理想、夢(mèng)想赖阻、終生目標(biāo)一次確定蝶押□獯溃總是朝著這個(gè)方向走火欧。說(shuō)的好聽(tīng)點(diǎn)是執(zhí)著，說(shuō)的不好聽(tīng)點(diǎn)是執(zhí)拗茎截。期待的確定性會(huì)成為牢籠苇侵。
反觀現(xiàn)在的自己，有些執(zhí)著的去找一個(gè)定位企锌，找自己的現(xiàn)在的定位榆浓，找不到、迷茫撕攒，還難受陡鹃，對(duì)于這個(gè)找不到，開(kāi)始拗起來(lái)抖坪。
對(duì)于作業(yè)萍鲸，與自己的過(guò)往找不到有關(guān)定位所走入的誤區(qū)，開(kāi)始發(fā)愁擦俐，開(kāi)始為了找誤區(qū)而找誤區(qū)脊阴，看到伙伴們都寫(xiě)了作業(yè)，找到了資源并已經(jīng)定位蚯瞧，還能夠順利的通過(guò)學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容找到自己的誤區(qū)嘿期，對(duì)比自己，就開(kāi)始焦慮埋合，從這個(gè)角度來(lái)看备徐，自己的確是僵化的。
群內(nèi)另一位伙伴妞妞愛(ài)甚颂，給我發(fā)來(lái)語(yǔ)音：“當(dāng)我們看到這個(gè)問(wèn)題是蜜猾，第一反應(yīng)就是我到底定位是什么盲再，困惑是什么，這個(gè)困惑我要怎么調(diào)整呢瓣铣？我們就一直在圍繞這個(gè)答朋，我到底有什么困惑？或者說(shuō)我到底哪兒不理解來(lái)思考棠笑。這樣不就僵化了嗎梦碗？”
的確，是這樣蓖救，我總是在一個(gè)框里面洪规，固化的框里面找答案，找不到循捺，繼續(xù)找斩例，進(jìn)入一個(gè)死循環(huán)，并一直痛苦在里面从橘。這就又回到了起初念赶，就像站在迷宮外，要么來(lái)回穿梭恰力，要么來(lái)回打轉(zhuǎn)叉谜。
定位在一開(kāi)始的時(shí)候，就是一種盲動(dòng)踩萎。到處嘗試停局，在不斷碰壁中尋找邊界，到處發(fā)展香府，在遭遇的挫折中獲得成長(zhǎng)董栽。有方向的的盲動(dòng)，讓人立刻開(kāi)始行動(dòng)企孩，不斷進(jìn)行調(diào)整锭碳，逐漸明確路徑。
那么柠硕，現(xiàn)在的我是不是正在盲動(dòng)工禾，妞妞愛(ài)說(shuō)：“不用去糾結(jié)我們到底是不是僵化思維，而是記住一條：當(dāng)你不知道該怎么做的時(shí)候蝗柔，就找能做的做闻葵。”我現(xiàn)在能做的就是癣丧，體會(huì)我的情緒發(fā)展過(guò)程槽畔，將所思所想記錄下來(lái)，積極和小伙伴們交流胁编。
我所在團(tuán)隊(duì)團(tuán)長(zhǎng)厢钧，也在這一部分給我了反饋“在認(rèn)知過(guò)程中鳞尔，可以結(jié)合老師講的認(rèn)知誤區(qū)，去回顧自己過(guò)往的職業(yè)經(jīng)歷或者重大事件早直，有哪些是因?yàn)樽哌M(jìn)認(rèn)知誤區(qū)而發(fā)生了困難寥假、出現(xiàn)了問(wèn)題或者不盡如人意的呢？把這些認(rèn)知記錄下來(lái)霞扬，一定要記錄下來(lái)糕韧，這些認(rèn)知誤區(qū)需要時(shí)間，需要經(jīng)常自我提醒喻圃。后面如何行動(dòng)萤彩，一步一步來(lái)，小火慢燉斧拍，先吸收認(rèn)知雀扶，后面才可能會(huì)水到渠成有行動(dòng)方案和啊!”
是的，還是記錄肆汹，這些是需要時(shí)間去驗(yàn)證愚墓，在時(shí)間的長(zhǎng)河里慢慢的就會(huì)被展現(xiàn)出來(lái)，后面的事情自然而然就水到渠成的展露出來(lái)了县踢∽粒回想以往的工作直到現(xiàn)在的工作伟件，這十幾年間硼啤，我從財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)到黨辦再轉(zhuǎn)到辦公室最后確定在市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，雖然是在同一個(gè)企業(yè)里斧账，我變動(dòng)了四份工作谴返，沒(méi)有一份是穩(wěn)定的，從這個(gè)角度看咧织，我并沒(méi)有僵化嗓袱，都是因?yàn)槲腋杏X(jué)并不是適合我才做的調(diào)整。現(xiàn)在在企業(yè)中习绢，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我已貼破產(chǎn)接收人員的標(biāo)簽渠抹，無(wú)論怎么樣努力也不被看到，并明確表示闪萄，在這里永遠(yuǎn)沒(méi)有晉升機(jī)會(huì)梧却，雖然干的是同樣的工作，但是別人就是比你級(jí)別高工資高败去。也許這是國(guó)有企業(yè)體制的弊端放航，但也有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的不認(rèn)可，我一味的想讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可圆裕，要求同工同酬的對(duì)待广鳍，這也是我的僵化思維荆几。我不得不承認(rèn)，細(xì)細(xì)想來(lái)赊时，僵化思維我一直在吨铸，這點(diǎn)真的需要去改變。
未來(lái)我要如何去改變祖秒？首先焊傅，調(diào)整方向，做自己能做的狈涮，不再去糾結(jié)死盯困惑點(diǎn)狐胎，這只能加劇消耗自身能量，學(xué)會(huì)放下歌馍，找自己的優(yōu)勢(shì)握巢，比如，我現(xiàn)在喜歡做的工作松却，就扎進(jìn)去做暴浦，喜歡跟人聊天，就去聊晓锻，這不是還是因?yàn)橐淮瘟奶彀炎约簩?duì)定位營(yíng)的恐懼和反感給找出來(lái)并順利解決掉了嗎歌焦？再來(lái)就是，不用太明確定位了砚哆，做自己能做的就好独撇，老師講了，螺旋上升過(guò)程么躁锁，我就慢慢來(lái)唄纷铣，這事，急不來(lái)战转。第三個(gè)就是繼續(xù)探索自己搜立，與伙伴們繼續(xù)展開(kāi)討論，關(guān)注伙伴槐秧，同時(shí)伙伴們也在關(guān)注著我（這點(diǎn)我已經(jīng)體會(huì)到了啄踊，看到大家給我的反饋，我心里暖暖的）刁标。
對(duì)于我現(xiàn)在做的一些事情颠通，教師資格證的考試，雖然我知道命雀，這個(gè)證書(shū)對(duì)現(xiàn)在的我沒(méi)有什么用蒜哀，因?yàn)橐呀?jīng)不符合招教的條件了，但我不知道為什么要堅(jiān)持要去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在看撵儿，我應(yīng)該還是僵化定位的誤區(qū)乘客，同時(shí)也進(jìn)入了一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)定位的誤區(qū)。
在團(tuán)隊(duì)的事業(yè)中淀歇，我是以一名講師的身份進(jìn)入的易核，并將自己定位在一個(gè)相對(duì)較高的位置上，這讓我感到有些不安浪默，因?yàn)槲也](méi)有太多授課的經(jīng)歷呀枢，所以我需要一個(gè)證書(shū)來(lái)支撐我菠发，這貌似也是我的僵化定位誤區(qū)泪姨，也是營(yíng)銷(xiāo)定位誤區(qū)〕Σ郏現(xiàn)在，能做的就是阔加，順其自然饵史，用自然而然的方式慢慢向前走，一層層的攀登胜榔，不急于要一個(gè)什么標(biāo)簽胳喷，一個(gè)什么認(rèn)可，而是真正的做好自己現(xiàn)在愿意做的每一件事夭织。
邁進(jìn)認(rèn)知改變大門(mén)吭露，的確讓我看到了許多不一樣的自己，這好像一個(gè)哲學(xué)領(lǐng)域的問(wèn)題尊惰，在我身上出現(xiàn)讲竿，探索自己、找尋自己择浊、思考自己戴卜。困難是有的，艱難的前行琢岩，我的身邊到處是荊棘，我要對(duì)自己說(shuō)：步子邁的不用太大师脂，身邊有老師的帶領(lǐng)担孔，伙伴們的支持，不必害怕和退縮吃警，勇敢一點(diǎn)慢慢來(lái)糕篇。痛苦只能讓自己成長(zhǎng)的更快，更好酌心，刮骨療傷雖痛但治根拌消。
在這里，我要感謝老師的引領(lǐng)安券，感謝伙伴們的支持墩崩。
