海浪如云去卻回，北風吹起數(shù)聲雷吩屹。
朱樓四面鈞疏箔，臥看千山急雨來
五月的天，孩子的臉，說變就變。
不顧教室的悶熱，只怕雨水的侵蝕筒饰。我們急忙將兩側(cè)窗戶關上。任憑它電閃雷鳴壁晒，任憑它風聲呼嘯瓷们，也透不過那份由玻璃窗筑起的安全感
教室里一片寂靜，只傳來筆尖摩擦在紙上的聲音秒咐。雨水的洗禮仿佛帶來一首首夏天的小詩谬晕。
“同學們，把古詩詞拿出來吧携取。我們馬上就要進行古詩詞比賽了攒钳。”一語驚起千層浪雷滋。
“天啊不撑，我還沒準備好∥钫叮”
“哎呀得了吧你焕檬，我就只背了那么幾首“谋茫”
“還說還說实愚，不趕緊背呀？老師一直往我們這邊看呢”拢”
霎時，教室熱鬧起來了幢妄。各種詩詞飄在空氣中“春花秋月何時了兔仰，往事知多少…”“為賦新詞強說愁…”
還有人在背“鵝，鵝蕉鸳，鵝乎赴，曲項向天歌…”而這自然是免不了被一頓嘲笑了。
大家奮力背著潮尝，都希望能有奇跡發(fā)生榕吼，在一瞬間能將所有晦澀難懂古詩詞塞進腦海里。語文老師坐在講臺后勉失，時不時往人群瞟一眼羹蚣，避免有人借機說話。我們也時不時地往老師那兒瞟一眼乱凿，避免各種小動作被發(fā)現(xiàn)顽素。
此時，我和前桌也互相抽查徒蟆。
我：“正入萬山圈子里…”
前桌：“天啊你是不是搞笑胁出，是“圍子”不是“圈子”《紊螅”
我：“好吧好吧我錯了全蝶，繼續(xù)繼續(xù)！正入萬山圈子里…”
前桌：“欸欸欸等一下寺枉，我問你抑淫，開頭的第一個字怎么寫？”
我：“這你都不知道啊型凳，“正在”的“正”啊丈冬。
前桌：“……”
我：“咋啦「食”
前桌：“是“政治”的“政”好吧埂蕊，前兩次你考試都寫錯了，這次居然又忘記了疏唾。服了你了蓄氧。”
我：“哎呀這不能怪我槐脏，只能怪我的腦子喉童。”
當然顿天，類似我和前桌的還有很多人堂氯。一個個都努力扣著對方的字眼蔑担。一點兒馬虎的意思都沒有。
背書不一定會枯燥咽白，過程也許會很美好啤握。在背書的過程中，會有歡笑晶框，會有爭論排抬，這一切的一切，都恍若一首悠然的小詩授段。
雨還在下蹲蒲，和著同學們的聲音，是曲侵贵，是戲届搁，是故事，更是那日子里的一份詩意…
