? ? ? 非常榮幸今年暑期我參加了興成長計劃的培訓學習蜡镶，為期兩個月的學習讓我對信息技術有了很大的認識恤筛，讓我得到了成長。信息技術的發(fā)展推動著教育的改革毒坛。從以往來看林说，教育的方式比較枯燥單一屯伞，就是教師授課、學生聽講，而授課也只是使用黑板顶伞，但從現(xiàn)在看來，教育的方式多種多樣滑潘，使用新的信息技術教學已經成為必要的手段锨咙，培訓中老師教給我們的一些方法讓教學事半功倍，學生可以通過上網進行自主學習酪刀，使被動接受變成主動學習，提高了學生學習的積極程度眼滤。
? ? ? 我們教育最重要的目標之一就是當我們的學生畢業(yè)時历涝，他們會成為真正的系統(tǒng)思考者與設計者，理解世界的重要挑戰(zhàn)不能以簡單的方式解決堰塌，必須從不司的方面與角度來思考。這句話是校長尼古拉斯( Nicholas Jurmon）的一句名言场刑，也是我在興成長互加計劃學習中聽唐小勇校長談到的丐箩，作為教師我們要先學會思考問題，作為一名真正的思考者和設計者屎勘，才能真正的讓學生從我們這里受益，非常榮幸我能夠有機會參加這期的興成長計劃概漱，雖然這個夏天很是涼爽，但是互加計劃學習并沒有因此減少它的熱度竿裂，每天在線聽課人數都達到七千多人玉吁，通過互加計劃平臺的學習腻异，使我開闊了眼界，互加計劃的老師們用最先進的教學方法影斑，最新的教學思想武裝我們机打。在這段時間的學習中，我聽取了許多專家残邀、教授的精彩講座，收獲很大驱闷。培訓學習是短暫的九秀，但是給我的記憶和思考卻是永恒的，使我提高了認識鼓蜒，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足娇豫，一直以來并沒有把信息技術真正的運用到平時的教學中畅厢，只是偶爾的用用PPT，但是也沒有像梁勇校長那樣把PPT真正的用明白框杜，也沒有發(fā)揮它的真正功能。其實原因不在于條件的局限振劳，而是自己沒有真正的思考如何去使用多媒體油狂，一臺計算機的功能強大性不在于我們現(xiàn)在所看到的寸癌，它超乎于我們的想象弱贼。
? ? ? 雖然沒有信息技術我們也可以進行教育改革，但信息技術為實現(xiàn)教育的整體改革提供了廣闊的用武之地溪烤，促進了教育改革的步伐庇勃。1、 信息技術初步構建成的信息化環(huán)境匪凉，縮短了城鄉(xiāng)之間的差距捺檬，改變了 教學環(huán)境，為教育改革奠定了一定的物質基礎聂受；例如這次培訓讓我這個農村的教師結識了許多優(yōu)秀的教師烤镐，雖然沒有謀面，但是他們的教育理念與技術卻傳授給了我炮叶。2余指、信息技術資源平臺的建立帽驯，為廣大師生提供了強有力的資源平臺仪召；如果沒有信息技術敷搪，就完不成這次的培訓稼锅，是技術改變了教育方式，改變了平臺拗盒，為廣大教師提供了更加優(yōu)秀的教育平臺剩晴，感謝信息技術侵状，感謝互加計劃毅整。
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? ? ? 作為教師的我們也要從不司的方面與角度來思考，教學方法要使用各種各樣的技巧艇潭，如唐小勇校長提到的各種微信小程序在教學中的應用戏蔑，又簡單又實用。例如手繪微課可以讓我在任何的時間和地點進行備課总棵，找模板的小程序為我制作PPT節(jié)省了很多的時間和麻煩，AI聽寫這個小程序對于語文和英語教學應該是受用極佳迄汛。教學我們不能單獨的從書本中去教育孩子骤视，科技的發(fā)展，技術的使用专酗，使我感受到了教學思想的前衛(wèi)，讓我真正找到了今后教學努力的方向沉填，喚醒我對教學新的認識佑笋。
