昨天和好朋友聊天筷厘，她正在為高三的兒子不學習苦惱著宏所，一晚上都沒睡好摊溶。她兒子和泰澤是小學同學。我說莫换，你和他聊聊骤铃，分析一下他擺爛的原因坷剧，肯定他在學習上遇到困難了，否則為什么之前學習挺努力的撕瞧，現(xiàn)在一下子沒動力了狞尔，總是有原因的。

朋友說偏序，我經(jīng)常和他聊天研儒，我也看書，在抖音上聽專家講端朵，也發(fā)給他呀！

我說栓撞，這是我們很多人經(jīng)常干的一件事兒碗硬，聽某個專家一講，覺得和我家孩子很像恩尾，甚至感覺就是說給我聽的，于是全盤接受了專家的觀點木人，并馬上用在孩子身上冀偶，有的更甚者就是直接轉(zhuǎn)發(fā)給孩子，但效果不盡人意进鸠，為什么呢客年？原因之一就是盡管和你家孩子情況一樣漠吻，但專家沒講前因后果司恳，也沒講事件中的孩子是一個什么樣的特性，而且父母和孩子經(jīng)常的相處模式怎樣扔傅，孩子目前是一個什么樣的狀態(tài)……再就是專家沒講父母的態(tài)度，當下的情緒划提，以及日常和孩子是怎么溝通的……專家只是給出了一個方法邢享，但方法如何用最好，是我們要考慮自家的孩子情況來用之骇塘，如果時間、情緒唐瀑、場合不對的話插爹，再好的建議都不能用，除了不起作用力穗，會適得其反气嫁。

朋友說，我和兒子說寸宵，你如果這個狀態(tài)，你連一本也考不上巫员，人家說甲棍，那就考個大專唄，氣得她一晚上沒睡好财异。

我說唱遭，如果是我，我首先接納孩子的一切想法拷泽，我就會說那好呀，大專也是個非常不錯的選擇拆吆，你比媽媽強脂矫，你能想出好幾條路可走，那你想學什么專業(yè)的大專捞奕？這樣話題不就能繼續(xù)下去了嗎拄轻？其實你家現(xiàn)在面臨的就是“高考”這一戰(zhàn)役，你們一定要一致對外恨搓，而不是產(chǎn)生內(nèi)訌，甚至內(nèi)耗常拓。你看第二次國共合作夺姑，不就是形成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同的目標——抗日眉睹，那就會坐下來商討如何擊退日寇废膘。同樣，當我們和孩子一致來對抗“高考”的時候丐黄，我們就不是想著孩子怎么樣了，而是我做什么能贏艰争，想問題的角度不同，態(tài)度馬上就不一樣了鸠匀，其實當你態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變逾柿，你的思維就會變了，有些問題可能會迎刃而解机错。

比如孩子說考不上一本弱匪，就上個大專，這一定不是我們期望的痢法，如果我們火冒三丈，那只能和孩子成為“對立”關(guān)系蘸炸，我們本來和孩子是一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友尖奔，現(xiàn)在直接“內(nèi)訌”了，也別想著贏了淹禾。那如果態(tài)度變了茴扁，大專就大專，那也很好呀峭火！那我們就一致來攻克“大專”這個戰(zhàn)役纺且，鼓勵孩子稍浆，給孩子足夠的動力猜嘱，沒準兒嫁艇，孩子在“大專”的路上腕让，又有了更高的目標歧斟。高考只是孩子人生路上的一個小縮影偏形，我們能說孩子高考失利，就一定是個失敗的人生了嗎队橙？高考考上雙一流大學萨惑，就一定是成功的人生嘛？其實后面的路還很長解总，碩士生姐仅、博士生、工作掏膏、家庭……哪條路不需要我們?nèi)ヅψ呦氯ヂ睿狭撕么髮W，研究生階段擺爛颖变，也有的是，研究生很優(yōu)秀疯特，走上工作崗位卻是一個無法與人相處的人肛走，做不出成績來，你能說這叫成功嗎邻吞？家庭關(guān)系、教育孩子一團糟崔列，你能說成功嗎旺遮？所以，我們在每個階段都會遇到問題耿眉、困難鸣剪，我們能做的就是面對當前的困難，找到適合孩子的辦法筐骇，但我們其實是改變不了孩子的，但我們只是用適合孩子的辦法來幫著孩子打通他的“任督二脈”铛纬，所以我們也別想著用什么專家的方法來改變孩子，但我們可以改變我們自己莫秆，比如我們以前和孩子聊天悔详，是站在家長的角度，有一種居高臨下之感覺缝驳，所以改變我們的態(tài)度归苍、思維，然后再去和孩子談夏伊，當然也別想著一次成功吻氧。

但如果孩子的“任督二脈”打不通的話咏连，也沒關(guān)系鲁森，那就接納孩子目前的狀態(tài)，該做什么還做什么垄懂，而且我們要讓自己過得更充實痛垛，生活更有意義。在這樣風平浪靜的環(huán)境中冠蒋，孩子的心情也會隨之轉(zhuǎn)變乾胶，因為他也在想朽寞，就我目前這個“擺爛”狀態(tài)，我父母都能接受喻频，我是不是可以更好一些肘迎，他自己就會打通“任督二脈”，于是你就會看到一個“奇跡”出現(xiàn)姻蚓。

如果你認為還有幾個月的時間就要高考了匣沼，他也不急，但你急加叁，你就會有一系列的“錯誤”舉動出現(xiàn)唇撬，最終也解決不了問題。當年我家侄女高考在即豫柬，也出現(xiàn)過這樣的情況，我和先生去我哥家暂雹，聽完哥嫂的講述创夜，我倆一致認為我哥嫂要去看看心理咨詢，當時我哥就急了“你說我有步颉檬贰？我看她（我侄女兒）才應(yīng)該去看病桥言！”但最后我哥嫂還是去了葵礼。心理咨詢的專家也是給他們的建議，先接納孩子目前的狀態(tài)扔涧，我哥說“馬上高考呀届谈，我們急呀！”專家說“你急湖雹，孩子不急曙搬，一點兒用也沒有，那就先接納孩子舔腾÷Р粒”真是應(yīng)了那句“皇上不急太監(jiān)急，根本沒有”扳还，好在我哥嫂真還聽了專家的建議，回來后態(tài)度發(fā)生了改變桑逝，最后侄女兒高考考到了不錯的大學俏让。

所以，如果你家孩子就是那個晚熟的蘋果寡喝，我們在此時非要嘗到蘋果的甜勒奇，只能會讓我們自己徒增煩惱赊颠，給孩子更多的精神內(nèi)耗，當下我們能做的就是“靜等花開”竣蹦，靜等那個“晚熟的甜蘋果”草添。