在美國壕吹,整理已被視為一種“自我啟發(fā)手段”,職業(yè)整理師也逐漸進入普通大眾的視野删铃。職業(yè)整理行業(yè)已多次入選《美國新聞與世界報道》的“未來二十種朝陽產(chǎn)業(yè)”評選活動耳贬。在美國,從20世紀80年代開始有了整理師這一職業(yè)猎唁,據(jù)統(tǒng)計咒劲,加入NAPO(National Association of Professional Organizers)的有4200名整理師,而實際從業(yè)人員要多于這個數(shù)目;加拿大整理師協(xié)會POC(Professional Organizers In Canada)有500名整理師腐魂;日本也在2008年12月成立了專門的整理師協(xié)會帐偎,在全國范圍內(nèi)培養(yǎng)和分派整理師。
藝恩整理在2019年初
發(fā)布了整理服務彩虹譜系圖1.0版本
位于前排的赤系蛔屹,通俗的說削樊,就是喜賀整理,包含?搬家前整理兔毒、搬家后規(guī)劃整理漫贞、婚房布置整理、新婚夫婦生活教學整理育叁、新生兒迎接整理等迅脐。
在我們的客戶中,有不少的年輕夫婦們豪嗽,對于即將成為或者剛剛成為夫妻的雙方谴蔑,如果可以有針對性的進行婚前、婚中以及婚后的整理指導工作龟梦,讓來自不同家庭環(huán)境树碱、不同生活方式的兩個人,能在理解自己变秦,尊重他人的基礎上舒適地生活在一起成榜。對今后將要迎接的生活有所計劃,有所期待蹦玫,有所擔當赎婚。無疑是意義非常深遠的事。
圖片來自網(wǎng)絡
藝恩整理的小伙伴們樱溉,自發(fā)進行了該系別的研討挣输,大家線上線下熱烈的討論和交流,因篇幅有限福贞,如下為8個研討小組的精華節(jié)選
2組
新婚服務教學整理時需要考慮的四個方面
在破冰互相自我介紹后撩嚼,根據(jù)事先的計劃分成2組,采用房型圖引導案例的方式挖帘,對開展新婚夫婦教學整理時完丽,需要考慮的幾個方面的形式開展討論。
兩小組默契地分別從抽象和具象兩方面著手展開了熱烈的討論拇舀,并得出了新婚夫婦應該從以下四個方面著手整理:
01
基本的共處狀態(tài)
新婚夫婦在注重親密關系搭建的過程中逻族,同時也要保留各自獨立的空間邊界,親昵中要有界限骄崩,這組關系貌似沖突的聘鳞、對立的薄辅,其實卻強調(diào)了夫妻間彼此的平等和尊重,建議整理師從分享的角度去引導客戶建立正確的夫妻關系和與家庭其他成員間的關系抠璃。
02
?前瞻性/靈活性
這是真正反映新婚夫婦家居的需求站楚,是具體的居家規(guī)劃,包括新婚物品的流轉搏嗡、房屋布局的規(guī)劃以及未來孩子的空間預留等等窿春。
03
新婚搬家前整理
從單身貴族進入小家庭是人生中的一個里程碑,搬家前整理主要是和先前的生活彻况、情感告別谁尸,可以是一個儀式舅踪,可以是物品的清理纽甘,也可以是思緒和情感的轉變。這是一個持續(xù)性的過程抽碌,新婚夫婦需要建立一個持續(xù)性的心理暗示悍赢。
04
?使用安全
注意使用物品的安全(如:家具的甲醛、未來孩子的安全)货徙。
除了以上幾點左权,小伙伴們還感受到在與客戶或彼此間的溝通過程中,要用提問的方式引導對方自己找答案痴颊,而不要急于告訴客戶“我覺得應該怎么做”赏迟,這個感受已經(jīng)超出了這次研討的初衷和范圍,但是大家都覺得收獲很大蠢棱。
每個小伙伴都全情投入到研討會中锌杀,從會前兩位組長的話題提議和幾位小伙伴主動地參與準備資料,到現(xiàn)場熱烈而發(fā)散的討論過程泻仙,兩位陳述員有序而簡練地發(fā)達了整個小組的討論結果糕再,最后記錄員給大家的討論留下美好的痕跡。
研討的過程每個人都會感悟到整理的魅力玉转,它可以貫通生活中的各個方面突想,所以說整理是最接地氣的哲學。
3組
新婚教學整理的“教”法和“學”法
我們認為在新婚教學整理中究抓,“教”的是“邊界”猾担,“學”的是“尊重”。在討論過程中刺下,我們設想了實際場景垒探,認為新婚教學整理應當分為“整理咨詢階段”和“上門整理指導階段”:
PART
01
整理咨詢階段
引導客戶先預設美好新生活,再分析未來可能存在的問題怠李,做好心理比對圾叼,從暢想中回歸現(xiàn)實蛤克,再通過實踐達成目標;
設計儀式感的互動夷蚊,讓客戶相互分享生活細節(jié)构挤,說出各自的愛好及特有的生活習慣,必要時協(xié)助客戶設定家庭宣言惕鼓;
傳達整理理念筋现,分享個人經(jīng)歷經(jīng)驗,教授客戶物品取舍的方法箱歧,幫助客戶明確物品分類的結構矾飞;
充分溝通,了解并分析客戶需求呀邢,幫助其做好生活規(guī)劃洒沦,梳理短期和長期的空間使用需求;
為客戶介紹新婚教學整理的流程并說明注意事項价淌。
PART
02
上門整理指導階段
在新婚教學整理的上門整理指導階段應區(qū)分兩種情況申眼,分別是“舊房入新房”和“現(xiàn)房整理”,其中:“舊房入新房”應考慮搬出和搬入兩個步驟蝉衣,具體如下:
搬出時需要做到:教授客戶斷舍離方法括尸,明確物品分類方式,協(xié)助客戶分類打包行李病毡;
搬入時如果是未裝修的家濒翻,整理師應協(xié)助客戶做新房裝修收納體系設計,根據(jù)客戶需求進行上門指導啦膜,協(xié)助其完成物品收納有送;搬入時如果是已裝修的家,整理師應以物品的主要使用者的意見為主功戚,挖掘客戶需求娶眷,分析客戶動線,為客戶設計出合理的空間規(guī)劃方案啸臀,必要時可根據(jù)確定好的方案進行合理的空間改造届宠,并按物品類別協(xié)助客戶完成收納。
“現(xiàn)房整理”可在“舊房入新房”的“搬入”步驟之前乘粒,增加“引導客戶做物品取舍并明確物品分類”這一步即可豌注。
在學的過程中,我們站在客戶的角度做了分析灯萍,我們認為在“整理咨詢階段”客戶應充分暢想未來的美好生活并分析可能遇到的問題轧铁,做到深入思考并建立心理比對;在“上門整理指導階段”客戶應通過學習整理思維旦棉,練習物品的取舍齿风,記錄物品分類的方法药薯,領會收納技巧并踐行維持準則。
在討論過程中救斑,我們還有一個比較有新意的構思童本。我們認為新婚教學整理也可以做成一次體驗課,整理師可以利用工作室脸候、自己家或者某個典型案例的客戶家作為“新婚教學整理體驗場”穷娱,用實際的場景做分享,引導客戶構思自己的生活运沦,輔助客戶剖析自己的問題泵额,最終能使客戶學習到整理的思維,達到教學目的携添。
4組
新婚服務教學整理的細分類別
大家根據(jù)時間軸嫁盲,將新婚服務教學涉及的類別,進行了詳細拆解
01
婚前
1.1婚前教育
內(nèi)容:包括生活方式薪寓、心智成長亡资、角色轉換澜共、金錢管理向叉、家務分配等。
形式:婚前教育課程
平臺:與婚紗攝影公司嗦董、婚慶公司合作母谎,作為公司的特色項目推出;也可以與政府合作京革,與婚前檢查結合在一起奇唤。
推廣方式:到民政局向剛領證的夫妻做社會調(diào)查,了解需求并同時推廣匹摇。
1.2 ?新房裝修規(guī)劃
內(nèi)容:對婚房裝修提供合理的空間規(guī)劃咬扇,并為客戶設想未來3-5年生活場景所需匹配的家具給出建議。
形式:規(guī)劃咨詢
平臺:與裝修設計公司合作廊勃,或者個人或團隊IP
02
? 婚中
2.1 ?婚禮儀式
內(nèi)容:整理師對中西式婚禮儀式流程進行針對性懈贺、專業(yè)的學習,在婚禮過程中把控整理流程坡垫。
形式:流程指導
平臺:與婚紗攝影公司梭灿、婚慶公司合作
注意事項:當?shù)仫L俗禁忌
2.2 ?婚禮物料的整理和婚房布置
內(nèi)容:對婚禮所需物料、陪嫁用品、結婚用房進行整理和布置
形式:整理指導
平臺:與婚紗攝影公司、婚慶公司合作
注意事項:婚房布置注意風俗禁忌
03
? ?婚后
3.1 ?基于婚前整理后的回訪
內(nèi)容:確認婚前教育的心智建設是否成功蛉鹿。(否的情況下可以引導做物品整理)
形式:整理指導
平臺:個人或團隊
3.2 ?未接觸婚前教育即彪,但新婚后居家混亂
內(nèi)容:在普通上門整理外妓肢,過程中增加婚前教育的內(nèi)容
形式:整理指導
平臺:個人或團隊
5組
新婚服務教學整理的服務形式和困難挑戰(zhàn)
針對目前的整理形式和市場形態(tài)授段,對新婚服務教學整理的服務形式進行了大膽的設想秸架,并對可能遇到的困難和挑戰(zhàn)表達了信心和勇氣唯沮。
以什么樣的形式開展我們的服務
劉倩:第1種是講座伏尼∮蛹兀可以很多對兒情侶或者是新婚夫婦在一起開展分享會、交流烦粒、討論會等等休溶。提出這樣的一個關于婚姻新婚夫婦整理的概念,那么在可以延展到現(xiàn)實問題的一些梳理在其中扰她,找到一些有意向做的客戶兽掰,或者是三隊以上采用這種講座的形式。第二徒役,如果有意向的話孽尽,可以去現(xiàn)場看或者進行1對1的咨詢。
陳銀鳳:認為設計師的一個結伴服務忧勿。就是在前期的室內(nèi)設計上加入空間規(guī)劃杉女,這樣與設計師合作的形式。
珊珊:進行集體小劇場的模擬互動鸳吸,開展一些多功能的教育形式熏挎。空間上可以直接做一個全屋的整理
林林:還可以進行1對1的晌砾,參與進來的整理案例坎拐。
文慧:可以做成線上的一些微課,比如喜馬拉雅上的那些微課养匈,或者是一些付費咨詢服務哼勇,也可以告訴客戶的一些痛點,通過這樣的一些形式去挖掘新的客戶呕乎。
春柳:我們也可以只提供規(guī)劃指導积担,不動手整理,可以進行一個預采猬仁,然后討論方案進行全屋的巡視和教導帝璧。
小結:我們可以開展的形式有講座交流分享、1對1咨詢逐虚、1對1指導聋溜、1對1全屋整理、可以進行不同的教育形式叭爱、也可以進行線上的微課付費咨詢撮躁、也可以進行現(xiàn)場全屋巡視指導。
可能面臨的困難與挑戰(zhàn)
文慧:認為可能父母覺得自己的孩子要結婚怎么做买雾,應該由父母來指導把曼,長輩的話杨帽,可能不會接受我們這個行業(yè)。
林林:認為可能會導致有不信任的態(tài)度嗤军。
銀鳳:認為我還是擔心大家對專業(yè)性的質(zhì)疑注盈,因為畢竟整理師的整理行業(yè)還是新的,那么新婚整理又是更新的一個方向叙赚。
劉倩:認為如果普及不到位的話老客,東西兩處放,可能物品不集中管理會導致兩個空間物品的堆積震叮,比如有些東西放在了新房胧砰,有些放在了娘家或者另外一個房子里,那么管理也不太方便苇瓣,不利于兩個人的物品的安置和規(guī)劃尉间。
春柳:認為婚前教育這件事情,過了婚后很久之后也許很容易忘記.
文慧:整理師自身沒有結婚的話击罪,可能也會受到質(zhì)疑哲嘲。 ??
小結:雖然現(xiàn)在整理行業(yè)很新,新婚夫婦教學整理領域更是新上加新媳禁,很多人都是觀望遲疑的態(tài)度眠副,但我們依然希望更多的新婚夫婦可以得到相關的幫助,避免生活在一起之后空間物品的凌亂损话。
一個人的世界加上另一個人的世界得到一個新的世界侦啸,兩個人更應該彼此尊重槽唾,特別是尊重彼此在一起的空間丧枪。我們具有非常大的優(yōu)勢去做這件事,我們不是父母庞萍,不會偏袒任何一方拧烦,我們也不是只是講講理論不動手的老師,給人感覺沒有落到實地钝计。我們不僅動手能力強恋博,親和能力強,我們的專業(yè)性也很強私恬,所以整理師是非常適合做新婚整理服務的人债沮。
6組
如何讓愛更好地走下去
兩人婚后角色轉變后如何溝通?
伙伴們表示大多數(shù)人的婚姻都是建立在雙方有感情基礎的情況下走在一起,并且初衷是想要彼此相伴一生本鸣。然而疫衩,由于新婚夫婦各自在不同的原生家庭背景中成長所形成的性格差異,在婚后生活及溝通會存在的問題荣德,例如:
a.個體性格中比較自我的部分(自以為是)
b.角色未能轉變好(忽略自己作為丈夫或妻子的角色)
c.婚后兩地分居出現(xiàn)的一些問題
d.雙方的溝通方式(說話直爽闷煤,不能照顧對方心理感受)
e.婚前默契婚后不和諧
f.婚后兩人分工不均衡會引發(fā)的矛盾(一方成為犧牲者童芹,一方成為放縱者,都不知道邊界點在哪里)等等鲤拿。
針對以上的系列問題假褪,伙伴們紛紛給予自己積極的觀點想法和建設性的意見和思路,在基于有感情和愛為基礎的婚姻前提下近顷,尊重對方的個性生音、生活習慣、求同存異窒升、求同尊異久锥,找到對方的邊界點,各自主動承擔起在家庭中的責任异剥,轉變心態(tài)瑟由,包容、理解冤寿、體貼歹苦、多為對方換位思考等。
建議閱讀書籍《一個不會離開的男人》督怜、《親密關系》
讓愛保鮮的秘訣及方法
伙伴們一致的討論結果是:
a殴瘦、家庭排序,夫妻親密關系第一位号杠,孩子第二位蚪腋。
b.保留神秘感、共同學習成長姨蟋,步調(diào)一致,思想層面能交流屉凯,培養(yǎng)共同的興趣愛好
c、降低期待眼溶,減少對他人的依賴悠砚,愛對方的前提下先愛好自己,接納自己堂飞,向內(nèi)觀看灌旧,升華自己的靈魂。
d绰筛、多用贊美枢泰、肯定、表揚铝噩、鼓勵的語言衡蚂,給丈夫、妻子、孩子讳窟,用心去看让歼、去欣賞、去尊重每一個人的成長進步和付出丽啡,學會用愛的語言去溝通谋右,不要用結果來評判
e、即使為人父母后补箍,仍然給雙方獨處的時間放松和思考
生活需要儀式感改执,用心去智慧的經(jīng)營婚姻生活
7組
新婚服務教學整理的概念和內(nèi)容
這個小組用思維導圖的方式,將新婚服務教學整理研討中設計的相關內(nèi)容進行了抽絲剝繭的分析
8組
新婚服務教學整理的意義和四大主題
在新婚初期坑雅,兩個人的感情會是最好的時候辈挂,這時提出對對方的要求,會很容易接受裹粤。新婚期間整理好生活终蒂,能收獲長久、健康遥诉、幸福的關系拇泣。
整理師用整理的理念,解決新婚整理中存在的問題矮锈,使新婚夫婦輕松迎接新婚生活霉翔。
針對四大主題,整理師如何有的放矢的進行引導:
0
1
關系整理
每個人的成長背景不同苞笨,肯定會有不同的想法和習慣债朵,就會有分歧。
在家庭生活中私人物品占用公共空間或占用他人的空間瀑凝,干涉他人的決定序芦,控制他人,過分保護猜丹,過度依賴等情況芝加,都是家庭關系中出現(xiàn)的沒有界限感問題。
整理師的引導:在婚姻生活中要學會傾聽射窒,表達自己的觀點,同理對方的感受同時說出自己的感受将塑,協(xié)商溝通脉顿,交流想法和選擇。明確的界限是避免矛盾的關鍵点寥。在婚姻中界限模糊艾疟,很容易導致真實想法、感受和意圖被壓抑掉。每個人扮演好自己的角色蔽莱,回歸到自己該處的位置弟疆,每個人都做好自己該做的事,那家庭自然和諧盗冷。
保持個人的獨立空間怠苔,讓彼此相對自由,才能親密無間而又互不干擾仪糖。
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2
家庭整理
家務沒有學不會人柑司,只有沒做過的人。家務本來就是各自要做的事情锅劝,每個人都要做攒驰,都要會做的事情。
家務整理分雙職工家庭和單職工家庭兩種情況來分析故爵。雙職工家庭玻粪,上下班時間不同,工作強度和工作時間不同诬垂,有限時間內(nèi)要完成的家務量多奶段,存在休息時間嚴重不足的情況。單職工家庭剥纷,白天的時間會將大部分家務完成痹籍,剩下的家務量不多,但存在家庭時間和私人時間不足的情況晦鞋。
家務是互相幫忙完成的事蹲缠,要互相心存感激。
整理師的引導:雙職工家庭的情況悠垛,同一時間线定,安排不同的家務,提高完成家務的效率确买,使夫妻有更多的時間一起休息斤讥。例如,下班后時間湾趾,一個人做飯芭商,另一個人陪孩子收拾屋子,一個人洗完搀缠,另一個人洗水果铛楣,做完一家圍坐一起吃水果聊聊天,陪孩子下下棋艺普,一起散散步簸州。
單職工家庭的情況鉴竭,共同完成一些家務,同時促進彼此之間的情感交流岸浑。例如搏存,把白天晾好的衣服一起收,一個人做要10分鐘矢洲,兩個人做5分鐘完成璧眠。一家人一同快速收拾客廳,在干凈的客廳里下下棋兵钮,或是出去散散步的時間也會變長蛆橡。
要充分溝通,列出兩個人喜歡做的掘譬,不喜歡的泰演,做不了的,選擇喜歡做的家務葱轩。之后一起攻破那些不喜歡做的事情睦焕。可以用擲骰子靴拱、獎勵的方法做家務分工垃喊。也可以購買掃地機器人,或是根據(jù)家庭的收支情況袜炕,調(diào)整支出本谜,請一位幫忙做家務的人員。
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3
生活教學整理
新婚夫婦普遍生活能力差偎窘,不知道基本的生活常識和家務技巧乌助,不是不想做而是不會做,導致家庭環(huán)境的混亂陌知。
整理師的引導:通過物品的狀態(tài)了解生活習慣和方式他托,根據(jù)情況有必要學習家務上的技能,整理師給出建議仆葡,指導操作赏参。
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迎接新生兒整理
即將迎來寶寶的家庭,不知道什么是必要的沿盅,什么是可有可無的把篓,存在新生兒物品極易囤積閑置的情況。
整理師的引導:提供適量的必備物品清單嗡呼,其他可以根據(jù)寶寶出生后的具體情況做決定纸俭。
沒遇見你時一輩子很長
每天都做著同樣的事
遇見你之后一輩子太短
還有許多事想和你一起做
唯愿我們都不要留有遺憾
上次推文給大家留了一個問題
零分學院新出爐的Logo含義
現(xiàn)在給大家揭曉答案了哦