? ? ? ? 暑期的新興成長(zhǎng)計(jì)劃讓我學(xué)習(xí)了南方科技大學(xué)教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校梁勇校長(zhǎng)的ppt的制作。在這之前的新興成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)澈段，由于自己還不是很會(huì)操作悠菜，沒有趕上現(xiàn)場(chǎng)直播的學(xué)習(xí)，只是通過回放的形式進(jìn)行了學(xué)習(xí)败富。而這次的現(xiàn)場(chǎng)直播學(xué)習(xí)讓我受益匪淺悔醋。
? ? ? ? 首先，梁勇校長(zhǎng)針對(duì)制作ppt過程中存在的問題進(jìn)行了一一講解兽叮。這些問題我在做ppt的過程中也存在芬骄，通過學(xué)習(xí)我知道了現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用是為教學(xué)服務(wù)的因此在制作之前理解意義和任務(wù)分析是十分重要的猾愿，只有理解了教學(xué)的目的才能讓構(gòu)思有頂層設(shè)計(jì)，在構(gòu)思中才會(huì)注重到細(xì)節(jié)账阻。我們常常說(shuō):細(xì)節(jié)決定成數倜亍！最后才能動(dòng)手進(jìn)行制作淘太，正所謂:磨刀不誤砍柴工姻僧。
? ? 其次，制作ppt時(shí)要注意教學(xué)ppt制作的三大功能:情境創(chuàng)設(shè)蒲牧、化抽象為直觀和互動(dòng)教學(xué)撇贺。往往我自己在制作ppt的過程中會(huì)特別注重前兩個(gè)方面而經(jīng)常忽視互動(dòng)教學(xué)，通過梁勇校長(zhǎng)的授課冰抢，我知道了觸發(fā)器是一個(gè)很好能夠讓師生互動(dòng)教學(xué)的工具松嘶，還特別告訴我們?nèi)绻胝莆崭嘤嘘P(guān)觸發(fā)器的內(nèi)容可以到百度里搜索，也教會(huì)老師們要主動(dòng)的學(xué)習(xí)挎扰。
? ? ? ? 而特別在講解ppt視覺化效果中告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行美化翠订，達(dá)到平衡、協(xié)調(diào)效果鼓鲁，原來(lái)總以為ppt很難做得到蕴轨，這次學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)平時(shí)自己在制作ppt時(shí)工具欄很多能夠用的工具都沒有很好去運(yùn)用港谊，這也是自己在制作ppt時(shí)思考的不夠多骇吭，沒有要求自己要做到盡善盡美。
? ? ? 再次歧寺，通過這次學(xué)習(xí)我覺得自己原來(lái)的課件有很多不完美的地方燥狰，也根據(jù)梁勇校長(zhǎng)授課所說(shuō)的進(jìn)行了修改。雖然做到了統(tǒng)一風(fēng)格斜筐，突出任務(wù)龙致，明確意義，但是在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中的互動(dòng)活動(dòng)還是沒有體現(xiàn)出來(lái)顷链，還要不斷的修改目代。
? ? ? ? [學(xué)習(xí)感悟]在今天科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們利用現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)嗤练，不僅是我們個(gè)人的要求:可以讓教學(xué)更形象榛了、生動(dòng)、直觀煞抬，而且也是時(shí)代賦予我們的要求:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力霜大，把科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到我們的教學(xué)中拉近我們與世界的距離，也拉近了教學(xué)與現(xiàn)實(shí)的距離革答。我原來(lái)在制作ppt中存在的一些誤區(qū)在這次學(xué)習(xí)中讓我眼前一亮战坤，改變了原來(lái)只要把文字放進(jìn)去就行了的看法曙强，ppt也可以做得如此的詩(shī)情畫意，關(guān)鍵是看自己想不想改變途茫，這次的培訓(xùn)讓我知道只有改變自己才能不斷成長(zhǎng)碟嘴，不斷進(jìn)步。感謝新興成長(zhǎng)計(jì)劃讓我在暑假中勞逸結(jié)合囊卜，不斷成長(zhǎng)臀防！
