有趣的交互积担,不只是畫流程圖

?有趣的交互,不只是畫流程圖

* 本文內(nèi)容來自 艾體驗(yàn)|李婧Amy 在 6th DEX-Sketch Meetup 成都現(xiàn)場(chǎng)的分享

本次推送篇幅略長(zhǎng)

推薦搭配「小提綱」食用拴清,口味更佳

小提綱

● 對(duì)于交互設(shè)計(jì)師泻蚊,最主要的三個(gè)技能

- 設(shè)計(jì)躲舌、人因?qū)W、計(jì)算機(jī)科學(xué)

● 有趣的交互設(shè)計(jì)的三個(gè)方面

1性雄、場(chǎng)景帶入

- Case 1: Linkin 注冊(cè)登陸頁(yè)面

- Case 2: 手游的注冊(cè)登陸頁(yè)面

- 方法論:場(chǎng)景分析方法

- 2没卸、信息可視

- Case 2.1: 檢驗(yàn)視覺圖的三個(gè)小方法

- Case 2.2: iPhone 撥號(hào)界面的隱藏功能

-3、邏輯完整

- 邏輯思維心流

- Case 3: 分享秒旋、提醒開啟通知的交互邏輯

● 插播一則招聘

- 產(chǎn)品體驗(yàn)约计、視覺設(shè)計(jì)、用戶研究


艾體驗(yàn)AIUX 正在做的事情
一個(gè)走心的暖場(chǎng)提問

除了臺(tái)下同學(xué)提到的一些煩惱迁筛,比如:

「陽(yáng)光下無法看清屏幕」

「有線耳機(jī)的線會(huì)對(duì)跑步造成干擾」

「戴VR裝備后在real world中遇障礙規(guī)避不便」

……

從人機(jī)交互的角度再補(bǔ)充幾個(gè)不友好體驗(yàn):

「想摁亮iPhone屏幕結(jié)果指紋解鎖進(jìn)入主頁(yè)面」

「跑步時(shí)想把亂入的舒緩輕音樂切換為勁爆歌曲時(shí)連摁三次話筒并不是不方便」

「戴上VR眼鏡后發(fā)現(xiàn)交互場(chǎng)景在腦后」

(注:人眼視野范圍為120°煤蚌,小于VR提供的360°環(huán)景)


而所有這些問題

都不是流程圖可以解決的

交互設(shè)計(jì)師需要掌握什么樣的技能

對(duì)于交互設(shè)計(jì)師,最主要的三個(gè)技能:

● 設(shè)計(jì)(Design):更好表達(dá)细卧、傳遞信息的能力

(如制作流程圖尉桩、線框圖);

● 人因?qū)W(Human Factor):去做一個(gè)更好的usability research(類似于用研分析)的能力酒甸;

● 計(jì)算機(jī)科學(xué)(Computer Science):可引申為視覺設(shè)計(jì)魄健、工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)效設(shè)計(jì)等方面的能力插勤。

這點(diǎn)有三個(gè)方面的是需要大家去關(guān)注的:

第一個(gè)方面就是信息的框架,在做事情的時(shí)候革骨,需要知道信息的框架农尖。艾體驗(yàn)AIUX在招人時(shí),就會(huì)關(guān)注應(yīng)聘者的邏輯分析能力良哲;

第二個(gè)是系統(tǒng)的框架盛卡,在移動(dòng)端設(shè)計(jì)的時(shí)候,起碼要知道在設(shè)計(jì)的時(shí)候能夠調(diào)用的組件有哪些筑凫,比如iPhone里的Wallet組件滑沧,用戶在創(chuàng)建付費(fèi)以后并村,可以將電影票、小票等添加到里面滓技;

第三個(gè)是要接受新科技哩牍、新技術(shù)的push,去學(xué)習(xí)新的交互方式令漂、制作工具等膝昆。

另外的一些能力,比如市場(chǎng)(Marketing) 要求交互設(shè)計(jì)師具備對(duì)產(chǎn)品定位相對(duì)應(yīng)的心理學(xué)叠必、社會(huì)學(xué)荚孵、認(rèn)知學(xué)習(xí)的知識(shí)庫(kù)。

這次的分享更傾向討論技術(shù)緯度的能力

而圖中右下角的Communication屬于另一重要維度

這次先把結(jié)構(gòu)拋給大家纬朝,細(xì)節(jié)上暫不談


什么是有趣的交互設(shè)計(jì)

分享對(duì)有趣的交互設(shè)計(jì)一個(gè)理解

「有趣的交互收叶,將真實(shí)世界中人們的操作過程,轉(zhuǎn)化成線上產(chǎn)品的功能邏輯和流程設(shè)計(jì)共苛,并符合用戶心智滔驾,可以自然無意識(shí)地流暢操作」


有趣的交互設(shè)計(jì)的三個(gè)方面:

老板:「xx 幫我畫一個(gè)注冊(cè)登錄的圖!」

這個(gè)聽起來如此具象的任務(wù)

真的……有那么輕松嗎俄讹?

Amy分享說她面試時(shí)拿出這道題哆致,可謂屢試不爽

大多數(shù)人拿紙過來就開始畫

而他們畫出來的,常常是這樣:

Q:?jiǎn)栴}在哪里呢患膛?

A:設(shè)計(jì)注冊(cè)登錄時(shí)

還需要考慮產(chǎn)品定位和驗(yàn)證碼的邏輯

比如希望用戶更多用手機(jī)登陸

還是用更快捷的第三方登陸

在這里暫不摳邏輯的細(xì)節(jié)點(diǎn)

先回歸到注冊(cè)登錄時(shí)的用戶場(chǎng)景進(jìn)行分析


Case 1: Lindkin 注冊(cè)登錄頁(yè)面

有的人會(huì)問

「用戶會(huì)不會(huì)被注冊(cè)步攔住了摊阀?」

「會(huì)不會(huì)一看這么多,摔手說我不想填了踪蹬?」

回答這些都需要回到用戶場(chǎng)景胞此,即:

「用戶來這個(gè)應(yīng)用是為了什么?」

對(duì)于招聘跃捣、社交漱牵、婚戀等強(qiáng)需求的應(yīng)用,

為了推薦符合用戶需求的內(nèi)容疚漆,把這類型的注冊(cè)表單適度延長(zhǎng)酣胀,

在注冊(cè)步驟獲取更多用戶詳情,對(duì)用戶留存率有非常好的提升

所以需要多花三到四步娶聘,去收集用戶信息


Case 2: 手游的注冊(cè)登錄頁(yè)面

以大家最熟悉的兩款熱門手游為例

還回憶得起剛打開時(shí)的注冊(cè)登陸頁(yè)面嗎闻镶?

從下面兩款游戲的注冊(cè)登錄頁(yè)面的截圖里

可以發(fā)現(xiàn),兩款手游都有設(shè)置「游客登陸」入口

《王者榮耀》甚至為游客準(zhǔn)備了「游客專區(qū)」

手游在注冊(cè)登錄的時(shí)候丸升,并不會(huì)死纏你

根據(jù)游戲心理學(xué)铆农,用戶玩一款游戲超過一定時(shí)間后,傾心于這款游戲的可能性就更大

因此游戲會(huì)幫助你更快的跨過新注冊(cè)這道坎

所以大家在收到注冊(cè)登錄這種需求后

一定要反問老板一句:

「老板我們這注冊(cè)登錄想達(dá)到什么目的狡耻? 」

即我們?cè)谧鼋换ピO(shè)計(jì)之前

一定要先問老板墩剖,功能的目標(biāo)是什么猴凹?

比如注冊(cè)登錄是給用戶推薦更準(zhǔn)確的內(nèi)容

還是想讓用戶更快地開始使用?

當(dāng)需求到達(dá)后開始繪制原型時(shí)還需要注意些什么岭皂,點(diǎn)擊查看艾體驗(yàn)AIUX上期推送:《4.5|動(dòng)手畫圖前郊霎,交互設(shè)計(jì)師都要想些什么?》


方法論:場(chǎng)景分析方法

限于時(shí)間蒲障,這里先簡(jiǎn)略地分享四個(gè)常用方法

(這塊Amy在饅頭商學(xué)院是做過更詳細(xì)的專題分享歹篓,要是大家夠熱情的話,可獨(dú)家放送哦~)

● 故事版:將用戶的使用場(chǎng)景揉阎,用小故事畫出來

● Wizard of Oz:為了測(cè)試可用性庄撮,在具體功能技術(shù)上尚未實(shí)現(xiàn)時(shí)實(shí)施的一種假態(tài)的模擬,如右上角里用人工模擬AI回答用戶問題

● 原型圖:對(duì)交互過程先用草稿式的手繪表現(xiàn)毙籽,交給朋友用用看

● 按鈕觸發(fā)的前置條件:如右下角所示洞斯,在「預(yù)約課程」的按鈕觸發(fā)前,設(shè)置每期的預(yù)約目標(biāo)

大家在用的時(shí)候可能沒有想到某個(gè)具體方法

可以回過頭來后再做一個(gè)系統(tǒng)的了解


這里也是先跟大家分享一個(gè)小故事

因?yàn)楣ぷ骺由模珹my微信上加有好些交互設(shè)計(jì)師

有時(shí)候?qū)Ψ綍?huì)突然扔來一頁(yè)交互圖:

「Amy? 幫我看下我這個(gè)設(shè)計(jì)有什么問題烙如?」

Q:這頁(yè)交互圖的問題究竟在哪里呢?

A:設(shè)計(jì)師在繪制時(shí)首先需要明確的是:

「這圖里毅否,想給對(duì)象看到的第一個(gè)東西是什么 」

而這頁(yè)圖亚铁,放眼望去全是框


檢驗(yàn)視覺圖的三個(gè)小方法

這里的三個(gè)小方法均來自「格式塔效應(yīng)」

「格式塔效應(yīng)」里的原則有很多條

這里先分享對(duì)交互圖設(shè)計(jì)最有用的三個(gè)規(guī)則

● 相似性:將主要信息區(qū)隔出來,用反色的方式在交互圖內(nèi)向產(chǎn)品呈現(xiàn)

● 接近性 :如上圖所示螟加,人會(huì)將靠近的線分為一組徘溢,所以若不從距離上對(duì)交互圖內(nèi)各部分進(jìn)行區(qū)隔,展現(xiàn)出來的就是一大坨

● 連續(xù)性 :我們會(huì)將上圖右三看作兩個(gè)圓環(huán)而不是兩個(gè)月牙捆探,因?yàn)槿祟惛鼉A向于簡(jiǎn)略地然爆、連續(xù)性地去理解頁(yè)面的構(gòu)成原理


現(xiàn)在再用三個(gè)原則去檢驗(yàn)這頁(yè)交互圖

交互圖里之所以放眼望去都是?

是因?yàn)闆]有把信息按照原則進(jìn)行整理

應(yīng)該把思維邏輯里具有連續(xù)性的放在一起

而不是滿屏散落地都是入口

如在思維邏輯里,「掛完號(hào)去干嘛黍图?」

當(dāng)一個(gè)頁(yè)面全是讓用戶選擇的入口的時(shí)候

頁(yè)面一定是錯(cuò)的

(我艾的生產(chǎn)和交付上一定不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問題??)


Case 2+: iPhone 撥號(hào)界面的隱藏功能

來曾雕,一起念:

在交互里,若非必要助被,勿增實(shí)體

在交互里剖张,若非必要,勿增實(shí)體

在交互里恰起,若非必要修械,勿增實(shí)體

比如case2交互圖里的數(shù)值分析不需要首頁(yè)入口

一個(gè)更好的示例是:

在iPhone 撥號(hào)的界面

能找到「添加聯(lián)系人」+「刪除號(hào)碼」在哪里嗎

當(dāng)在撥號(hào)頁(yè)面輸入「12345」后

「添加」和「刪除」鍵出現(xiàn)在了數(shù)字的兩側(cè)

可以看出iPhone在扁平界面化后

把「添加」和「刪除」鍵放在了第二邏輯層

因?yàn)楸馄交螅脩魧?duì)所有界面事物的認(rèn)知一定會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)化過程

在以前 iPhone擬物化的時(shí)期

用戶在界面上看到什么就是什么检盼,更容易讀懂

而現(xiàn)在,用戶對(duì)界面讀懂的可能性降低了

可能需要一些轉(zhuǎn)換

提供給用戶的信息一定是經(jīng)過刪減的

這個(gè)case的分析在Amy合著的新書《觸人心弦:設(shè)計(jì)更優(yōu)秀的iPhone應(yīng)用》也有提到

【京東翘单、亞馬遜現(xiàn)已發(fā)售】


這里Amy分享了第三個(gè)小故事

有次她去另外一個(gè)公司開會(huì)

該公司的一個(gè)小助理準(zhǔn)備好了會(huì)議室

在向Boss匯報(bào)投影儀吨枉、小白板已放置妥當(dāng)時(shí)

Boss卻用三個(gè)問題問住了她:

「底下投影儀是什么接口的蹦渣?」

「投影儀是否偏色?」

(展示線框圖的時(shí)候需要切換顯色模式)

「下面的小白板有筆嗎貌亭,筆有油嗎柬唯?」

小助理的問題在于沒有考慮一個(gè)連續(xù)性邏輯

對(duì)于某件事只看到一個(gè)「點(diǎn)」

但沒有看到「點(diǎn)」后續(xù)的其他的「點(diǎn)」

在我們考慮注冊(cè)登陸的時(shí)候

其實(shí)已經(jīng)運(yùn)用了正確的思維方式

即對(duì)于用戶而言:

在完成填表這個(gè)「點(diǎn)」后

用戶登陸后立刻能看到他們所期待的內(nèi)容


邏輯思維心流

即一種層級(jí)式邏輯分流的思考方式:

我通過一個(gè)點(diǎn),我可以演變出多個(gè)問題圃庭,再由這些問題切割成更多的問題

在這種思維下锄奢,首先將事情拆解為一個(gè)個(gè)「點(diǎn)」

拿上個(gè)小故事里的白板為例

把白板作為第一個(gè)「點(diǎn)」發(fā)散出去:

「有沒有準(zhǔn)備好筆?」

「準(zhǔn)備了幾種顏色的筆剧腻? 」

「需不需要提前畫好一些界面框拘央?」

在整理交互設(shè)計(jì)師能力的時(shí)候

Amy就是按這樣的邏輯,一層層去發(fā)掘要干什么

最后做出了「交互設(shè)計(jì)師能力樹」

交互設(shè)計(jì)師能力樹

艾體驗(yàn)AIUX在培養(yǎng)員工的有個(gè)方式就是

要求每位員工书在,堅(jiān)持使用新app灰伟、收集新的新聞

有時(shí)候Amy會(huì)進(jìn)行突然的抽查:

在不準(zhǔn)偷看原稿的前提下,

「告訴我你這期收集的信息中儒旬,哪幾個(gè)是重點(diǎn)」

大家可能也常常會(huì)遇到這種情況:

我們閱讀過很多東西栏账,但就是想不起來

這是一個(gè)學(xué)習(xí)上的小誤區(qū) :

在頭腦里零散地構(gòu)造出一些小點(diǎn),無法在大腦的溝壑中刻下印子來栈源,所以再回憶的時(shí)候很難

最簡(jiǎn)單的方式是「結(jié)構(gòu)化信息」

一定要去信息/事物間找規(guī)律

世間萬物之間一定是有些必然聯(lián)系的

找到15條信息的時(shí)候挡爵,嘗試這些信息結(jié)構(gòu)化

這是一個(gè)最好的方法

當(dāng)你的15條信息結(jié)構(gòu)化為5條以后

就會(huì)開始習(xí)得一種構(gòu)造結(jié)構(gòu)化思路的方式


Case 3: 分享、提醒開啟通知的交互邏輯

注意交互行為邏輯上的聯(lián)系

大家分享鏈接時(shí)是什么場(chǎng)景甚垦?

分享到微信后茶鹃,鏈接顯示的小圖、文案是什么制轰?

目的是拉新還是促活前计,需要在鏈接里附帶直接注冊(cè)的入口嗎?

鏈接打開以后垃杖,是否要跳回到原來的界面男杈?

提示開啟推送時(shí),需要結(jié)合用戶使用場(chǎng)景

而不是彈出以一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話框

對(duì)于新聞?lì)惖鞣㈦娚填恆pp 伶棒,推送很重要

推送這個(gè)交互行為,需要遵循怎樣的設(shè)計(jì)邏輯彩库?

開啟推送:

以什么樣的頻率給用戶發(fā)送推送更有效肤无?

推送的樣式(字?jǐn)?shù)限制/配圖/聲音)

關(guān)閉推送:

提醒用戶再次開啟推送的場(chǎng)景設(shè)置

(免費(fèi)/快遞時(shí))

是否沒有在推送前給用戶足夠的信息

(為什么開啟)

Amy的話:

分享會(huì)的時(shí)間比較有限

分享能講的點(diǎn)很少

更希望能用一些提綱挈領(lǐng)的點(diǎn)引發(fā)大家思考


插播一則招聘:

加入艾體驗(yàn),一起玩出更酷的產(chǎn)品

產(chǎn)品體驗(yàn)設(shè)計(jì)師 (2-3名)

視覺設(shè)計(jì)師? ? ? ? (1-2名)

用戶研究分析師(2-3名)

簡(jiǎn)歷和作品集請(qǐng)發(fā)送至 hr@aiux.cc

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