一惧笛、識記知識中存在的問題
一些基礎知識點是必須要記住的，因為這樣的題記不準就會在考試中丟分甘磨，這樣分會丟的很冤橡羞。那么如何克服這些問題呢，在記憶的過程中肯定會有一些知識點是死角济舆，就是記不住卿泽，那樣的話可以把這些題摘記下來，如把關于《學記》的知識點整理出來滋觉，不過是一個點签夭，此后不定時的翻開看看，這樣次數(shù)多了椎侠，就會慢慢的融進你的大腦里第租。還有一些確實是難記，例如一些國外的法律規(guī)定我纪，這些就需要采取一定的記憶方法慎宾，結合國外的歷史背景理解著去背誦，可以把同時代的浅悉、具有共性的一些東西聯(lián)系著背趟据，這樣對以后做題也會有很大的好處，能夠說出二者之間的共同點和不同點术健。
對于記的東西不能太過于心急汹碱，因為人的記憶是有規(guī)律的，所以要適當?shù)慕Y合這些規(guī)律荞估，定期復習比被，定期回顧，這是一種潛移默化的作用泼舱，只要你經常遇見相同的情況等缀，自然遍數(shù)多了這個知識點就印在了腦子里，而有些點是不需要記的娇昙，因為這些知識點只能出選擇題尺迂，那樣再花那么多時間去記憶，會浪費一定的時間，所以在記誦的過程中也要保持清醒的頭腦噪裕，不要機械的去重復記憶蹲盘。
二、理解知識中存在的問題
教育學原理膳音、教育研究方法和教育心理學中的知識點有很多是難以理解的召衔，特別是對于跨專業(yè)的考生，這時有些同學會感覺學習很吃力祭陷。在這樣的情況下苍凛，要認真聽一下老師對這三門課程的講解”荆基礎班沒有聽完的學員醇蝴，繼續(xù)聽。聽完基礎班的學員想罕，聽強化班悠栓，之后我們再同沖刺班。
在聽課的過程中要有針對性的解決自己的疑難點按价，加深對知識點的理解和識記惭适，這樣能鞏固知識點，對于跨專業(yè)的學生聽課更是至關重要楼镐，因為你們沒有學過這些知識腥沽，特別是教育心理學，心理學傾向特別強鸠蚪，一些稍微抽象的知識點，對于你們的理解有一定的困難师溅，還有的參考書的一些表述帶有很強的學術性茅信，如王道俊和郭文安編寫的《教育學》，很多知識點很權威墓臭，但是陳述的套路比較陳舊蘸鲸，這樣也會造成對于知識點的茫然和不知所云，這時都要依靠聽課窿锉，聽老師的理解來加強自己對知識的掌握酌摇，讓教育學專業(yè)課更上一個臺階。
