今天是稀松平常的一天懂衩。再次收到老師的小報告撞叨，陷入教育的苦惱而尋求咨詢。
今天又是值得慶賀的一天。豪崽昨日的中考大獲成功，語數(shù)外取得297的好成績蝶俱”毂酰“認真還是會有回報的！”他如此感慨浓恳。
一憂一喜，就像生活對人的刻意戲謔，又或是生活真模樣尖淘。既然有喜有憂，那就先喜吧著觉。
孩子爸爸難得早歸村生。“我們?nèi)コ源蟛桶杀穑 蔽姨嶙h趁桃。早知喜憂的他心領神會。
一路上肄鸽，豪崽興奮地回憶自己如何查出了錯誤卫病，才有了數(shù)學和英語的雙百。自顧自地總結(jié)出一套套學習的經(jīng)驗典徘。那一刻的他蟀苛，讓我有些陌生。仿佛天使降臨逮诲，慧根覺醒帜平，他心中的那口氣幽告，終于提了起來。
他太需要這個成績了裆甩。算了算冗锁，班級第四，沒太搶風頭嗤栓，也算是證明了自己冻河。西遷四川兩個月，高手如云的學校抛腕，讓他的自尊蒙上了一層厚厚的灰塵芋绸。“媽媽担敌，拜托你下次轉(zhuǎn)學別一下轉(zhuǎn)這么好好嗎摔敛？”豪崽的反饋充滿了打壓后的無奈。他急迫地想要證明自己全封，卻往往弄巧成拙马昙，朋輩交際幾度受挫。如今考上好成績刹悴，晚上同學主動約玩行楞，再忙，我也放手讓他去了土匀。
好勝心強又多動調(diào)皮的孩子要如何培養(yǎng)子房？這個問題一直在我腦中盤旋。尋找閃光點就轧，培育優(yōu)勢证杭，展現(xiàn)優(yōu)勢。優(yōu)勢容易培育妒御，劣勢卻難以遮掩解愤。值日五天，今天已經(jīng)是第三次被反饋與同學起爭執(zhí)乎莉，老母親的心已被暴擊得一捏就要碎了送讲。不愿別人插手也罷，不喜人指點也好惋啃，落到本質(zhì)的問題還是他不善溝通哼鬓。孩子能有什么錯？從大人角度來看肥橙，確實都是小問題魄宏，在孩子的小社會，確實大大的“社會”問題存筏。影響團結(jié)與治安宠互，老師反應激烈也算正常。一旦被貼上負面標簽椭坚，陷入負面的漩渦予跌，想要回頭已難上加難。將行為習慣矯正列入研究項目善茎，尋求心理專家指點券册，向老師提出解決方案表達改正與配合的誠意，一頓操作猛如虎垂涯，誰也不知老母親心里的苦烁焙。
苦實苦也，逮著樂呵的機會耕赘，就先樂呵唄骄蝇。一家人吃飽喝足，該玩還是玩操骡，玩夠該寫的作業(yè)還是寫九火，緊趕慢趕睡覺已是十一點。小孩的生活册招，也真是苦岔激。每每深夜送他入睡，就心疼起這個小人來是掰。獨自面對那么重的學業(yè)和交際壓力虑鼎，回來確實不忍心再責備。于是乎老師暗示明示地表達不要太寵時键痛，我也只能配合地點點頭炫彩。我這里，還是要給他點甜頭的散休。從父母這得到的喜樂媒楼，或許是他唯一的武器了。
希望有一天戚丸，他也從外頭帶回來更多的歡喜划址。那個時候，或許我就要開始憂了限府。那一份憂夺颤，是有底氣的憂。
人生呀胁勺，就是在憂中尋喜世澜，以喜求安穩(wěn)，在喜中找憂署穗，憂以謀發(fā)展寥裂。硬要弄得喜憂參半嵌洼，似乎才是全乎的人生。
