我一直在強調(diào)，每個孩子都是獨一無二的岸浑，每個孩子都是一個寶藏搏存，作為父母的職責(zé)就是找到和發(fā)現(xiàn)孩子的特長，讓他發(fā)揮出來矢洲。
不是說成績差的就是不好的孩子璧眠，考試只是一個方面。況且，你看看那些狀元责静，那些成績排名靠前的袁滥，出來社會上是一個什么情況。
每個人都可能在某個方面具有自己的獨特的才能閃光點泰演，
蒲松齡屢試不第呻拌，寫作《聊齋志異》卻身手不凡葱轩；柯南道爾行醫(yī)無所作為睦焕，創(chuàng)作《福爾摩斯》卻讓世界上最高級的偵探嘆為觀止；陳景潤笨嘴拙舌靴拱，卻摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠……
問題是一個人找準自己的才能生長點決非易事垃喊，這需要父母的幫助，甚至有的人直到晚年才找到袜炕。美國藝術(shù)家摩西奶奶就是這樣一個例子本谜，她75歲以后才開始作畫，80歲舉行首次女畫家個人畫展偎窘。美國學(xué)者稱這種現(xiàn)象為“摩西奶奶效應(yīng)”乌助。
一個人如果不去喚醒自己的潛在能力，它就會轉(zhuǎn)化或自行泯滅陌知，這就是所謂“短路理論”他托。摩西奶奶效應(yīng)昭示人們認識自己，選擇自己仆葡，正像格拉寧說的那樣：“如果每個人都能知道自己要干什么赏参，那么生活會變得多么美好！因為每個人的能力都比他自己感覺到的大得多沿盅“崖ǎ”
作為父母，你需要幫助孩子學(xué)會創(chuàng)造力和思考力腰涧。
什么是教育韧掩？
教育就是把一個人的內(nèi)心真正引導(dǎo)出來，幫助他成長成自己的樣子窖铡。
教育應(yīng)該是傾聽孩子的聲音疗锐，幫助他在未來生活中找到他要的幸福。
不要用你現(xiàn)在的職業(yè)觀去教育孩子万伤，你需要讓孩子擁有面對10年窒悔，20年后的能力。那個時候是怎么樣的呢敌买？那個時候需要什么樣的人才呢简珠？
有一個視頻，推薦你去看看，搜索prince ea聋庵，找到《控訴現(xiàn)代教育體系》膘融，或者關(guān)注我的同名公眾號，文章中有這個視頻祭玉。
