?剛接觸到朱天衣作文課這套書(shū)的時(shí)候边酒，就感覺(jué)耳目一新。聽(tīng)著朱老師恰到好處溫柔的聲音千扔，好像跟她一起喚醒起了很多情緒憎妙，這本書(shū)是朱老師和小朋友大朋友們的一場(chǎng)對(duì)話库正。
? 以前曲楚，相比于寫(xiě)作厘唾，我是比較怕作文這個(gè)詞的。從小學(xué)到高考龙誊，作文僅是拿高分考好學(xué)校的一個(gè)環(huán)節(jié)之一抚垃，規(guī)定的話題，政治正確的方向趟大，甚至還有必勝的模板鹤树。哪有什么才情好抒發(fā)，分明就是選詞填空逊朽，填上背到滾瓜爛熟的海倫凱張海迪罕伯。回想起來(lái)叽讳，這種作文對(duì)于學(xué)生時(shí)代來(lái)說(shuō)追他，簡(jiǎn)直是思維的一場(chǎng)噩夢(mèng)。
孩子都是小大人
? 朱老師會(huì)以對(duì)話的姿態(tài)讓孩子們描述自己眼中的世界岛蚤。大人和孩子溝通的鴻溝邑狸，往往是由認(rèn)為對(duì)方只是個(gè)孩子開(kāi)始的，好像全然忘記了自己是個(gè)孩童時(shí)的想法涤妒。其實(shí)雖然孩子見(jiàn)到的世界還小单雾，但并不妨礙好奇的雙眼能比大人看到更多的細(xì)節(jié)，會(huì)更頻繁的有認(rèn)知上的跨步她紫。我還記得硅堆，小的時(shí)候經(jīng)常覺(jué)得自己和大人就是平等的溝通，全然不自知有什么差別贿讹，也會(huì)有犯錯(cuò)誤的焦慮渐逃，會(huì)有被大人嘲笑的尷尬，會(huì)有和伙伴們的小秘密围详。
? 和孩子們一起朴乖，回想曾經(jīng)和小伙伴們的故事，分享自己最喜歡的美食為什么那么好吃助赞，講述身上的小傷疤后面勇敢或?qū)擂蔚慕?jīng)歷买羞。她還陪著孩子們，在他們可能不曾想過(guò)的領(lǐng)域遨游雹食，比如如何開(kāi)一家店畜普，“第一段可以介紹你想開(kāi)的是什么店？以及為什么要開(kāi)這樣一家店群叶，你會(huì)將它開(kāi)在哪里吃挑？為他取什么名字钝荡？還有他與眾不同之處又是什么？第二個(gè)部分舶衬，你就可以敘述埠通，會(huì)如何經(jīng)營(yíng)它，用什么方法吸引顧客上門還有你的促銷方法會(huì)是什么逛犹？至于結(jié)余的部分你可以想象一下端辱，當(dāng)你賺了錢，你會(huì)怎樣運(yùn)用這筆財(cái)富呢虽画？”
? 這種引導(dǎo)方式對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)舞蔽，雖然給了一個(gè)固定的方向，但又是一個(gè)個(gè)的開(kāi)放性的命題码撰，也不是以童話故事的口氣渗柿，而是讓小朋友像一個(gè)店主一樣認(rèn)真的去思考。朱老師像一個(gè)大朋友一樣去引發(fā)每一個(gè)孩子的與眾不同答案脖岛，以平等的姿態(tài)鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的想法朵栖。我想這種思路的開(kāi)拓，本身就利于家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在鸡岗。
大人也曾是少年
? 這是一本小孩子的作文書(shū)混槐，但是誰(shuí)又不是從小孩子變成大人的呢！在每一個(gè)娓娓道來(lái)的場(chǎng)景中轩性，不禁讓人想起自己的童年時(shí)光声登，也有迫不及待把舊日的時(shí)光用紙筆記錄下來(lái)的沖動(dòng)。生活忙忙碌碌揣苏，沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)去認(rèn)真思考那些異想天開(kāi)的話題悯嗓。仿佛隨著時(shí)間的流失，我們的敏感卸察，與柔軟都一點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)該消失了脯厨。但是，伴隨著他回憶過(guò)去的家鄉(xiāng)坑质，雖然我們身在海峽兩岸合武，但是我們卻能仿佛身臨其境。那親切熱鬧的家鄉(xiāng)涡扼，小時(shí)候氣憤憤的苦惱稼跳，班級(jí)里孩子的故事，對(duì)每一件事的感受吃沪，都留在了腦海的深處汤善，而現(xiàn)在齊刷刷的隨著話題涌了出來(lái)。
溝通的橋梁
? 抽時(shí)間陪孩子讀這本書(shū)，就像朱老師和你們?nèi)齻€(gè)人的一場(chǎng)下午茶红淡。你曾和小朋友一樣調(diào)皮不狮，一樣面臨課業(yè)的煩惱，而孩子也會(huì)讓你驚奇的發(fā)現(xiàn)在旱，原來(lái)小腦袋里已經(jīng)裝了這么多新奇的想法摇零，儼然一個(gè)小大人。你們好像一起颈渊，跨過(guò)時(shí)間和地域遂黍，變成了三個(gè)小伙伴终佛。你還可以一起和他幻想你們變成兩棵樹(shù)俊嗽、兩張紙，那你們會(huì)經(jīng)歷了怎樣的故事铃彰？曾經(jīng)去哪哪里绍豁？一起翻過(guò)高山，看大海平川牙捉。孩子寫(xiě)作文的思路會(huì)慢慢得到開(kāi)拓竹揍，不拘泥于眼前所見(jiàn)，同時(shí)邪铲，他也會(huì)發(fā)現(xiàn)不像平時(shí)那樣嚴(yán)厲的爸爸媽媽很不同芬位。
所以，與其說(shuō)這是一本作文書(shū)带到，更像是親子書(shū)昧碉，因?yàn)樵谶@里，你會(huì)陪著孩子一起分享和長(zhǎng)大揽惹。
