? ? ? ? 2019年7月侥衬，我有幸參加了第二季新成長計劃暑期提升班。聽了四位老師的課使我收獲頗多常侦，對自己的今后教學(xué)成長有了一定的規(guī)劃浇冰。
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念聋亡。
? ? ? 作為一名教師肘习，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。教師由知識的傳授者轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的促進者坡倔。在新的課改形勢下漂佩，學(xué)生的學(xué)業(yè)方式由傳統(tǒng)接受式學(xué)習(xí)向探究式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。這就要求教師必須從知識傳授的角色向?qū)W生發(fā)展的促進者轉(zhuǎn)變罪塔。教師要指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)慣投蝉，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境征堪，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣瘩缆，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生提供各種便利服務(wù)佃蚜，建立一個寬容的課堂氛圍庸娱，與學(xué)生一起分享他們情感體驗和成功喜悅。和學(xué)生一道尋找真理谐算，能夠承認(rèn)過失和錯誤熟尉。教師由學(xué)生的管理者轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者。教師要將自己角色定位在引導(dǎo)者上洲脂。就是要尊重差異性斤儿，尊重多樣性，尊重創(chuàng)造性。
二往果、努力提高專業(yè)素養(yǎng)疆液。
1、提高本學(xué)科基礎(chǔ)知識和課堂教學(xué)能力棚放。
? ? ? 教師要有一顆感恩的心枚粘，有一顆愛心。有感恩的心才有愛心飘蚯，愛自己的工作馍迄，愛自己的學(xué)生。要讀書局骤。要不斷在工作中汲取專業(yè)知識攀圈。就是要有扎實系統(tǒng)的所教學(xué)科的專業(yè)知識，只有掌握了基本理論和基本知識峦甩，了解所教學(xué)科的最新發(fā)展水平發(fā)展趨勢赘来，才能更好地在教學(xué)中成長。潛心鉆研凯傲，走出自己的教學(xué)模式犬辰。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課冰单，爭取每節(jié)課都有收獲有閃光點幌缝。多交流多研討。多觀摩優(yōu)秀教師的課例诫欠。從中汲取經(jīng)驗涵卵。以此來提高自己的教學(xué)水平。
2荒叼、提高信息技術(shù)的利用能力轿偎。
? ? ? ? 教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)家校共同教育。首先就是教師建立微信群被廓。就是利用微信群中的班級動態(tài)坏晦，讓家長看到孩子的成長。就是把自己平時看到關(guān)于教育方面的文章發(fā)到微信群中嫁乘，? 讓家長去閱讀去評論英遭，以此在家長中形成一種正能量。通過這種正能量的引導(dǎo)家長和班主任亦渗。管理上形成共識，線上線下齊發(fā)力汁尺，家校合作共育人法精。
? ? ? ? 教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動實現(xiàn)共同成長。教師通過網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上集體備課采用異人組被多人研討搂蜓，反復(fù)研磨最終定稿的方式狼荞。教師經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)反思研究，合作帮碰，創(chuàng)造的過程相味，將日常教學(xué)工作和教學(xué)研究教師的專業(yè)成長真正融為一體。教師借助教研博客殉挽。將聽課中發(fā)現(xiàn)的問題寫成博客上傳到網(wǎng)上與聽課教師共同研討丰涉，分享教學(xué)及智慧及經(jīng)驗，研討教學(xué)方法斯碌。以達到互相提高教學(xué)水平的目的一死。教師在網(wǎng)絡(luò)平臺上多觀摩研討名師課例。以提高自己的教研水平傻唾。
在今后的教學(xué)中投慈，我將珍惜一切機會，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)教學(xué)技能冠骄，更好地為教學(xué)服務(wù)伪煤。
