閱讀指導(dǎo)師課程第10天，《神筆馬良》第一講淫茵，今日問題：我國民間故事具有哪些特點(diǎn)爪瓜。

昨天的課程，讓我對民間故事口耳相傳匙瘪、貼近生活铆铆、不斷更新迭代等特點(diǎn)印象深刻。同時(shí)丹喻，我感覺民間故事一旦文本化以后薄货，就會(huì)固化從而失去活力，成為一個(gè)簡單的古代故事驻啤。這讓我感覺有些失落菲驴。

晚上荐吵，陪3歲的二寶看完繪本后骑冗，我決定給她講神筆馬良的故事。

很久很久以前先煎，有一個(gè)小朋友叫馬良贼涩，他很喜歡畫畫，但他沒有筆薯蝎。

我有蠟筆遥倦，可以畫好多顏色。二寶接著說占锯。

是疤桓纭！可是馬良沒有你那種有多好顏色的蠟筆消略。他好想有一只筆啊堡称，天天都想，做夢都想艺演。

可以讓圣誕老爺爺送一支給他呀却紧！二寶關(guān)切地說。

我腦袋里迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)著胎撤，充分感受了一把民間故事講述人的感受晓殊。

啊伤提！是的巫俺。圣誕老爺爺知道了他的愿望，就在一天晚上肿男，悄悄地來到他的夢里介汹，送給他了一支神奇的筆砚著。

這是一支毛筆，黑桿痴昧，白毛稽穆，馬良拿起筆，想著赶撰，我畫個(gè)什么呢舌镶？

畫一個(gè)彩虹。二寶回答豪娜。

是的餐胀，他一揮手，畫了一道彩虹瘤载，紅橙黃綠居然每種顏色都有否灾，最神奇的是，剛一畫完鸣奔，彩虹就自己飄到了天上墨技。我繼續(xù)講道。大家看了挎狸，都覺得很神奇扣汪，紛紛請求馬良幫自己畫畫。有人說锨匆，給我畫一只小雞吧崭别！馬良手一揮，一只毛茸茸的可愛的小雞就從畫里跑了出來恐锣。又有人說茅主，給我畫只小狗吧。很快土榴，一只小狗就汪汪叫了起來诀姚。

他還可以畫個(gè)米老鼠。二寶急切地說鞭衩。

可以的学搜。可是论衍，米老鼠長什么樣瑞佩，馬良不知道啊，該怎么畫呢坯台？我問炬丸。

二寶回答：米老鼠有兩個(gè)圓圓的耳朵，他的腳很大，鼻子很小稠炬，是個(gè)圓球球焕阿。

哦，我知道了首启。我學(xué)著馬良的樣子旨指，一只手在空中揮舞著蝶桶，無意間發(fā)現(xiàn)床邊居然有一個(gè)米老鼠布偶惭等，我靈機(jī)一動(dòng)翁狐，說：要畫好了哦，見證奇跡的時(shí)刻就要到了哦钥飞！請你先閉上眼睛莺掠。

二寶乖乖地閉上了眼睛。我迅速移動(dòng)身體读宙，從床邊拿過米老鼠布偶彻秆，將它放在二寶眼前，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)结闸！

二寶睜開眼睛唇兑，驚喜地叫道：米老鼠！太好了膀估，米老鼠變成真的了幔亥。她拿起米老鼠開心地晃動(dòng)著。

過了一會(huì)兒察纯，她抬起頭問：可以再幫我畫個(gè)汪汪隊(duì)嗎？

罢敕省饼记？我四下環(huán)顧，汪汪隊(duì)可一個(gè)沒在這里啊慰枕。怎么辦呢具则？我清清了嗓子說：是這樣哦，馬良的神筆啊具帮，一天只能用一次博肋，今天，他已經(jīng)畫了米老鼠了蜂厅，所以匪凡，汪汪隊(duì)只有明天再畫了。你先乖乖睡覺掘猿，明天病游，等馬良來了，我們再請他畫汪汪隊(duì)稠通，好嗎衬衬？

二寶懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭說：好吧买猖。開開心心抱著米老鼠睡覺了。

我躺在她身邊滋尉，興奮地怎么也睡不著玉控，原來這就是民間故事。不同的時(shí)代不同的內(nèi)容狮惜，不同的對象奸远，不同的內(nèi)容》硇可不論怎么變懒叛，追求真善美的愿望不會(huì)變。

同時(shí)耽梅，人人都是講述人薛窥，人人都是民間故事的傳播者和創(chuàng)作者，雖然文本將故事已經(jīng)固化在了某個(gè)時(shí)代眼姐，但領(lǐng)會(huì)了故事精髓的講述人诅迷，會(huì)根據(jù)傾聽對象、生活實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造众旗，讓馬良與時(shí)俱進(jìn)罢杉，活在當(dāng)代，活在我們身邊贡歧。

因此滩租，我認(rèn)為，民間故事最大的特點(diǎn)就是“變與不變”利朵。內(nèi)容不斷變化律想，精神不變。

人人都是馬良绍弟，馬良就在你我身邊技即。