一直在探索撩独，一邊在學(xué)習(xí)敞曹。面對我們的課堂，怎么樣培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和同學(xué)們合作的能力综膀。是一個不錯的探索方向澳迫。
摸索是一個漫長的過程，也是學(xué)習(xí)總結(jié)方法的過程剧劝。實踐橄登、反思、總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)很多東西它就不能單一的看。
首先拢锹，學(xué)習(xí)中的方法它更多的是習(xí)慣的養(yǎng)成谣妻，如果一個孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣忒好，那他學(xué)習(xí)一定不會太差卒稳。如果學(xué)習(xí)習(xí)慣不好蹋半，一定會大大的影響到他們的學(xué)習(xí)效果。
其次充坑，自主學(xué)習(xí)需要孩子們提前預(yù)習(xí)减江，預(yù)習(xí)時學(xué)生不僅可以發(fā)現(xiàn)問題，主動去分析問題捻爷，還可以激發(fā)學(xué)生想解決問題的興趣辈灼。有效的預(yù)習(xí)可以增加孩子習(xí)得知識的能力和提高孩子的自信心。在預(yù)習(xí)的過程中孩子需要通過個別代表性強的習(xí)題也榄，得出可能需要用上的方法巡莹。
最后我需要在課堂上組織有效的合作任務(wù)。在課堂中一部分學(xué)生通過昨天的有效預(yù)習(xí)甜紫，已經(jīng)能掌握百分之七十/八十左右降宅，只要在課堂上認(rèn)真聽講掌握重點、難點并能靈活運用棵介。利用好20分鐘的集體學(xué)習(xí)后钉鸯，再用剩下的一半時間，進行時間調(diào)配把學(xué)生分不同等級邮辽，先把優(yōu)等生的習(xí)題過關(guān)唠雕，再由他們?nèi)头鰧W(xué)困生的基礎(chǔ)題，我在課堂上巡回進行個別指導(dǎo)吨述。課堂上有時會顯得有點亂岩睁，但大部分都是在各司其職，樂在其中揣云！
最后捕儒，我想為我的小老師們點贊！讓我們一起共同進步吧邓夕！
