你時(shí)刻影響著他人燎孟。他人也時(shí)刻影響著你禽作。
我們所做的所有事情，都在不同程度的影響著他人揩页。
在古代旷偿，在通訊的限制下，這種影響僅處于一個(gè)小的范圍。
但在現(xiàn)在萍程，網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展幢妄，通訊的便捷，將“你”的影響得以擴(kuò)張到一個(gè)可怕的程度茫负，你所敲下的每個(gè)字蕉鸳，都可能給人不同程度的影響。
當(dāng)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的受眾絕大部分都是年輕人忍法，判斷能力缺失潮尝，絕大多數(shù)人接受網(wǎng)絡(luò)媒體或者其他評(píng)論的后，會(huì)覺(jué)得“這或許是對(duì)”的錯(cuò)覺(jué)缔赠，隨著這個(gè)言論去抨擊相反的觀點(diǎn)衍锚，而事實(shí)石沉大海。
這些接受了網(wǎng)絡(luò)媒體或者其他評(píng)論的觀點(diǎn)的人嗤堰，他們實(shí)際上并沒(méi)有錯(cuò)誤戴质，錯(cuò)的也并非是他們，或許誰(shuí)也沒(méi)有錯(cuò)踢匣，他們只是接受了其他的觀點(diǎn)和判斷告匠，僅此而已，卻并非是一件小事离唬。
人在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)
人的學(xué)習(xí)能力是十分驚人的后专，他們能夠快速的吸收，并且用學(xué)習(xí)到的東西去下意識(shí)的判斷好壞输莺。
接受了影響的他們戚哎，會(huì)學(xué)習(xí)這些人的判斷，并基于此去判斷其他事物的好壞嫂用。
我也過(guò)很多自稱客觀的評(píng)論型凳，將自己的觀點(diǎn)完完全全的展示出來(lái)，表明某個(gè)觀點(diǎn)的絕對(duì)錯(cuò)誤嘱函，接下來(lái)就可能會(huì)有一大堆去附和這個(gè)觀點(diǎn)甘畅，抨擊其他的觀點(diǎn)。
這些人代表的往弓，僅是發(fā)表評(píng)論那個(gè)人一個(gè)人的觀點(diǎn)疏唾。
或許在個(gè)體上，他們是一個(gè)完整的人函似，而在這個(gè)問(wèn)題上槐脏，他們變成了一個(gè)人。
人應(yīng)該學(xué)會(huì)思考
什么是思考撇寞？
什么叫做獨(dú)立的思考准给？
現(xiàn)在很多人接受了很大眾的觀點(diǎn)泄朴，然后把自己融入到大眾的一員，他們經(jīng)歷了思考露氮，但沒(méi)有獨(dú)立的思考祖灰。
如果思考可以定義為判斷。
那么獨(dú)立的思考是否可以定義為在自己收集資料上的基礎(chǔ)上畔规，綜合自己所了解的信息局扶，進(jìn)行判斷。
每一件事都不可能沒(méi)有緣由叁扫，每一件事情的緣由也可能并非想其他人說(shuō)的一樣不堪三妈。
在你發(fā)表自己的觀點(diǎn)的同時(shí)，何不給人留下一絲自我莫绣。
在你附和他人觀點(diǎn)的時(shí)候畴蒲，何不給自己留下一絲判斷的空間。
或許是人懶了对室。
或許是你忘記了模燥。
僅僅是想呼吁，當(dāng)前的所有人掩宜，是否可以學(xué)習(xí)查資料這件簡(jiǎn)單的事情呢蔫骂？是否能在判定對(duì)之前判定錯(cuò)呢？
嘗試從反面來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題牺汤，以此來(lái)看這個(gè)思路存在的隱患辽旋，才能真正全面的考慮問(wèn)題——第十人理論。
僅此檐迟。
代表我的立場(chǎng)补胚。
望加以思考后判斷。
