過(guò)年回家大概要待一個(gè)星期，沒(méi)辦法把貓帶上了肉迫，沒(méi)想到它居然不適應(yīng)验辞，在樓梯間放泡菜壇子的犄角旮旯躲了幾天幾夜，萱萱很擔(dān)心它會(huì)餓死凍死喊衫。老媽說(shuō)不會(huì)的跌造，貓有九條命沒(méi)那么容易死。發(fā)現(xiàn)在老家大多貓狗都活的很隨意族购，隨便擋塊板壳贪，或者丟個(gè)箱子，就是窩了寝杖，好一點(diǎn)的墊點(diǎn)麥秸稈违施、舊衣服，單獨(dú)搭個(gè)棚子瑟幕，貓窩磕蒲，狗窩的形式留潦，其實(shí)側(cè)面表達(dá)了人的，那種不以為然的關(guān)照辣往，或者忽視愤兵，很顯著。
這沒(méi)辦法排吴，貓，狗在農(nóng)村的角色懦鼠，基本還是抓耗子看門的工具钻哩，“牲畜”，牲畜是附庸肛冶，和奴隸的角色差不多街氢，不是伙伴，不對(duì)等睦袖，當(dāng)然不需要關(guān)照珊肃，這大概是農(nóng)村人眼里，對(duì)狗最根本的認(rèn)識(shí)馅笙。小姑問(wèn)萱萱：“你的貓咪在你家吃什么到哪拉屎伦乔，”萱萱一本正經(jīng)地告訴她，貓咪吃貓糧有貓廁所的時(shí)候董习，小姑笑地咯咯的直不起腰來(lái)：“現(xiàn)在的畜牲活的比人還金貴啊烈和，還有貓糧吃∶罅埽”無(wú)論老媽還是小姑招刹，確切的說(shuō)是老一輩人，他們對(duì)貓狗的態(tài)度都一致窝趣。
最終它還是闖禍了疯暑，估計(jì)是餓的太久了，不知啥時(shí)候偷摸到后院把老媽曬的條臘魚叼走了哑舒。等老媽發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)被它啃的只剩個(gè)魚頭了妇拯。我找了一根木棍要教訓(xùn)它，萱萱抱著我求我不要打它散址，說(shuō)她會(huì)教育它乖阵，讓它以后不偷魚。其實(shí)這次把貓帶回來(lái)我是想找個(gè)借口把它放在老家的预麸，沒(méi)想到它犯了錯(cuò)誤瞪浸。我火冒三丈，生氣的跟老媽說(shuō)你看看附近鄰居誰(shuí)家要貓的吏祸，把它送人吧对蒲，我們養(yǎng)著也不方便钩蚊。
老媽很快聯(lián)系好收養(yǎng)的人家，我嘗試著跟萱萱溝通蹈矮，她吧嗒吧嗒的掉眼淚砰逻，她說(shuō)他們倆是好朋友，她會(huì)想它泛鸟，會(huì)傷心蝠咆，貓咪在別人家肯定會(huì)挨打，會(huì)緊張北滥、害怕刚操、苦悶、孤獨(dú)再芋，餓……我不知道她哪來(lái)那么多的詞菊霜，一開(kāi)始還耐心的安慰她，敷衍她济赎，后來(lái)我粗暴的告訴她鉴逞，它只是個(gè)畜牲，沒(méi)有那么多的情感司训，人與人之間還有悲歡離合生離死別构捡，這些在你以后的人生中會(huì)遇到更多，你要去勇敢面對(duì)壳猜，沒(méi)有必要為了這點(diǎn)小事哭哭啼啼叭喜。最后我心一橫找了個(gè)袋子地把貓裝進(jìn)去，讓老媽給別人送去了蓖谢。
萱萱整整一天沒(méi)跟我說(shuō)話捂蕴，這個(gè)年我們倆過(guò)的都不開(kāi)心。晚上她睡著了我發(fā)現(xiàn)她的日記上寫著一句話闪幽，“媽媽好可怕啥辨，她不像我的媽媽《㈦纾”
一瞬間溉知，我的眼淚就掉下來(lái)了，我仿佛看到小時(shí)候的我腕够，因?yàn)榧依锏呢埐恍⌒某粤硕纠鲜笏懒思墩В冶е埧薜臅r(shí)候，老爸扇過(guò)來(lái)的耳光帚湘。他們不理解也無(wú)暇顧及一個(gè)死了的貓有什么好哭的玫荣，在他們眼里它只是個(gè)畜牲，生死都是不值一提的事大诸⊥背В可是它卻是我童年時(shí)光中一段灰色的記憶贯卦。
如今，長(zhǎng)大成人的我卻用著同樣的方式教育著我的孩子焙贷，大人們總是以自己覺(jué)得對(duì)的方式撵割，去“教育”自己的孩子，一步一步辙芍，孝順啡彬，懂事，乖巧”這些詞故硅，成為了綁架孩子自由表達(dá)的絆腳石外遇，的確人生中每一次的成長(zhǎng)都離不開(kāi)“殘酷，傷痛契吉，失去，”這么痛苦的成長(zhǎng)诡渴，在人的一生中捐晶，還會(huì)遇到很多呢。就如同《狗十三》里一樣妄辩，好不容易李玩和狗形影不離時(shí)惑灵，爺爺把狗弄丟后，大人以他們的方式眼耀，要李玩“拿得起放得下”英支，忘掉那條狗。
后來(lái)孩子真正的成了大人們眼里“聽(tīng)話哮伟，乖巧干花，懂事”的好孩子±慊疲可是大人為孩子做的每一個(gè)決定池凄，一定又是對(duì)的嗎？
如果一個(gè)十多歲的孩子鬼廓，早早就變成了老成肿仑，世故，社交功夫做足的社會(huì)人碎税，真的是我們教育方式尤慰，甚至是社會(huì)的一種進(jìn)步嗎？
