點(diǎn)支教薪火厦坛，燃大學(xué)青春
夕霧芳菲五垮，煙消日出。清風(fēng)徐徐杜秸，樹(shù)搖影青放仗。我們用愛(ài)與風(fēng)華，只問(wèn)初心撬碟，無(wú)問(wèn)瑣碎诞挨，用勇毅的青春去教導(dǎo)同學(xué)們；只問(wèn)盛放小作，無(wú)問(wèn)西東亭姥，我們用真誠(chéng)和奉獻(xiàn)去愛(ài)護(hù)他們。讓我們走進(jìn)“三下鄉(xiāng)”線下支教實(shí)錄顾稀，體會(huì)青里社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的支教生活达罗。
中國(guó)山水畫(huà)，“出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)之前静秆，滋育于東晉粮揉，確立于南北朝，興盛于隋唐”抚笔。晉室東遷扶认，士大夫們流連山水，江山景物之美殊橙，觸景生情辐宾，促進(jìn)了山水畫(huà)的興起狱从。其中宗炳所撰的《畫(huà)山水序》，是最早的山水畫(huà)理論文章叠纹。因?yàn)樯剿且环N文化符號(hào)季研，一種文明符號(hào)，它勾勒出了中國(guó)古代文人或曲折或直達(dá)的心路歷程誉察，道出了中國(guó)古代文人之情操与涡！山水有地上之山水，有畫(huà)里之山水持偏，有胸中之山水驼卖，山水已經(jīng)成為民族的文化基因，中國(guó)文人最大的寄托鸿秆！
小老師講山水畫(huà)鑒賞知識(shí)（陸虹燕攝）
小老師講山水畫(huà)鑒賞知識(shí)（陸虹燕攝）
小老師實(shí)踐教學(xué)（陸虹燕攝）
端端正正寫(xiě)字酌畜，堂堂正正做人。養(yǎng)浩然之氣谬莹，積淵博之才檩奠。練好軟筆字的前提是有正確的坐姿和握筆姿勢(shì)。青里成員講解并示范正確姿勢(shì)附帽，以漢字起源來(lái)引出上課主題：“曹全碑筆法”埠戳，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行筆法示范，并對(duì)蠶頭燕尾進(jìn)行了深刻解析蕉扮，通過(guò)同學(xué)們認(rèn)真地練習(xí)和老師在旁指導(dǎo)整胃，讓同學(xué)們漸漸了解曹全碑的基本筆法。課后喳钟，同學(xué)們屁使，仍不愿意下課，只為讓老師多指導(dǎo)一點(diǎn)奔则。在書(shū)法課程開(kāi)展之后蛮寂，同學(xué)們從握筆姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)到逐漸了解曹全碑的基本筆法并漸漸掌握“蠶頭雁尾”的寫(xiě)字手法。
老師實(shí)踐教學(xué)易茬，講解寫(xiě)隸書(shū)技巧（陸虹燕攝）
同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講軟筆書(shū)法知識(shí)（陸虹燕攝）
老師課后指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)隸書(shū)（陸虹燕攝）
老師課后指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)隸書(shū)（陸虹燕攝）
“溫暖知識(shí)趣味并重酬蹋，青春筑夢(mèng)未來(lái)”。正所謂：“教育是民族振興抽莱、社會(huì)進(jìn)步的重要基石范抓，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程”食铐，我們的支教便是以青春之名匕垫，傳愛(ài)心支教。不忘初心虐呻、砥礪前行象泵，我們的支教將繼續(xù)寞秃，希望能在孩子們的心中留下溫暖與光明。
