? ? ? ? 我們有時(shí)太急了铝条，忘記孩子學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程童擎。
? ? ? ? 有了孩子過的第一個(gè)年，他剛幾個(gè)月攻晒，還不會(huì)說話。孩子第二年過年時(shí)一歲多班挖，教他過年要問好鲁捏，他只會(huì)說好，就是這樣所有被他祝福的人都很開心。當(dāng)孩子第三年過年時(shí)给梅，說話已經(jīng)很順了假丧，但是進(jìn)入什么都是否定的年齡。我們從年前開始教他見了人要說新年好动羽。他所有的回答都是過年不好包帚。最后我們一家人一致認(rèn)為，過年要提前通知親朋好友見了他不要問好运吓，不然太尷尬了渴邦。今年是第四年過年，我們沒再教他拘哨，早晨很早起來我和他爸爸就給他爺爺奶奶拜年谋梭，也對孩子說新年好。然后我們坐下看電視倦青。突然孩子趴到爺爺?shù)亩渖衔痛玻p輕地對他爺爺說爺爺新年好。他爺爺猛地轉(zhuǎn)身抱起他产镐，說孩子新年好隘庄，今年真棒來。然后孩子又分別對我和他爸爸說新年好癣亚。當(dāng)他奶奶出來說孩子你也問我丑掺，我給你個(gè)大紅包。孩子不再說話逃糟。他爺爺說我們是自愿的吼鱼，不被收買。吃過飯绰咽，我們給老家的人拜年菇肃，他也一直在說話，向他每一個(gè)親人問好取募。
? ? ? ? 我突然明白孩子不是教出來的琐谤，而是跟著大人的行為學(xué)的。前三年他一直在學(xué)習(xí)玩敏，等到學(xué)會(huì)了斗忌，他自己就愿意輸出，和我們一起分享旺聚。
? ? ? ? 孩子的幼兒園鼓勵(lì)小朋友到學(xué)校過生日织阳，一起分享蛋糕。過生日的小朋友坐在教室最前面砰粹，剩下的小朋友先給他唱生日歌唧躲，然后自愿走到前面，給過生日的小朋友祝福，然后一起分享蛋糕弄痹。我去當(dāng)義工時(shí)碰到幾次過生日的小朋友饭入。我鼓勵(lì)孩子走到前面給小朋友祝福，但是被他拒絕了說肛真，媽媽我們就在這坐著就好谐丢。等到我家孩子過生日時(shí)，正好碰到星期天蚓让，我們就在家給他過的生日乾忱。孩子自己戴上生日帽，然后坐在放蛋糕的桌子前凭疮。對我說媽媽現(xiàn)在開始饭耳，你要給我唱生日歌了。我們一起給他唱生日歌执解，然后握著他的手給他祝福寞肖。我們還點(diǎn)上蠟燭一起許愿，最后一起切蛋糕分享衰腌。整個(gè)過程和學(xué)校的過程一個(gè)樣新蟆。我們在星期一時(shí)又在學(xué)校給他舉行了一個(gè)生日會(huì)，孩子又學(xué)習(xí)了一次右蕊。 一個(gè)月之后他爺爺過生日琼稻，都是他帶領(lǐng)我們給爺爺過得生日。
? ? ? ? 當(dāng)孩子接觸新事物時(shí)饶囚，他沒有經(jīng)驗(yàn)帕翻，他要觀察身邊的人怎么做，怎么說萝风，然后心里默默學(xué)習(xí)嘀掸。當(dāng)預(yù)演好幾次時(shí)，所有的過程步驟就被孩子牢牢記住规惰，等再次碰到相同的事情時(shí)睬塌，孩子就會(huì)輸出了。
? ? ? ? 孩子很小我們就開始親子閱讀歇万，每天保證一個(gè)小時(shí)揩晴。每次都是我在講，有時(shí)他會(huì)提問贪磺，從來沒有自己看過硫兰。有的書看了20遍不止，如果我說錯(cuò)一個(gè)地方寒锚，他會(huì)立馬指出來劫映，我還很確定書上的字他全認(rèn)識(shí)呻粹。我就經(jīng)常想辦法引導(dǎo)孩子自己看，他每次都有理由拒絕苏研，而我每次都想發(fā)火。
? ? ? 但是我看了汪培珽老師的書腮郊，說她女兒到了小學(xué)二年級(jí)才真正開始主動(dòng)閱讀摹蘑，面對這么久的“自動(dòng)自發(fā)醞釀期”，換成別的父母早就心急如焚了轧飞，但是汪老師沒給孩子一點(diǎn)壓力⌒坡梗現(xiàn)在我不在強(qiáng)迫孩子，而是專注做好我應(yīng)該做的过咬，繼續(xù)給他讀書大渤。等著他自己開啟“自動(dòng)自發(fā)閱讀”的開關(guān)。
? ? ? 因?yàn)槲蚁嘈抛缘Ы剩蝗缙鸲小?/p>
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