? ? ? ? 我們有時(shí)太急了铝条,忘記孩子學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程童擎。
? ? ? ? 有了孩子過的第一個(gè)年,他剛幾個(gè)月攻晒,還不會(huì)說話。孩子第二年過年時(shí)一歲多班挖,教他過年要問好鲁捏,他只會(huì)說好,就是這樣所有被他祝福的人都很開心。當(dāng)孩子第三年過年時(shí)给梅,說話已經(jīng)很順了假丧,但是進(jìn)入什么都是否定的年齡。我們從年前開始教他見了人要說新年好动羽。他所有的回答都是過年不好包帚。最后我們一家人一致認(rèn)為,過年要提前通知親朋好友見了他不要問好运吓,不然太尷尬了渴邦。今年是第四年過年,我們沒再教他拘哨,早晨很早起來我和他爸爸就給他爺爺奶奶拜年谋梭,也對孩子說新年好。然后我們坐下看電視倦青。突然孩子趴到爺爺?shù)亩渖衔痛玻p輕地對他爺爺說爺爺新年好。他爺爺猛地轉(zhuǎn)身抱起他产镐,說孩子新年好隘庄,今年真棒來。然后孩子又分別對我和他爸爸說新年好癣亚。當(dāng)他奶奶出來說孩子你也問我丑掺,我給你個(gè)大紅包。孩子不再說話逃糟。他爺爺說我們是自愿的吼鱼,不被收買。吃過飯绰咽,我們給老家的人拜年菇肃,他也一直在說話,向他每一個(gè)親人問好取募。
? ? ? ? 我突然明白孩子不是教出來的琐谤,而是跟著大人的行為學(xué)的。前三年他一直在學(xué)習(xí)玩敏,等到學(xué)會(huì)了斗忌,他自己就愿意輸出,和我們一起分享旺聚。
? ? ? ? 孩子的幼兒園鼓勵(lì)小朋友到學(xué)校過生日织阳,一起分享蛋糕。過生日的小朋友坐在教室最前面砰粹,剩下的小朋友先給他唱生日歌唧躲,然后自愿走到前面,給過生日的小朋友祝福,然后一起分享蛋糕弄痹。我去當(dāng)義工時(shí)碰到幾次過生日的小朋友饭入。我鼓勵(lì)孩子走到前面給小朋友祝福,但是被他拒絕了說肛真,媽媽我們就在這坐著就好谐丢。等到我家孩子過生日時(shí),正好碰到星期天蚓让,我們就在家給他過的生日乾忱。孩子自己戴上生日帽,然后坐在放蛋糕的桌子前凭疮。對我說媽媽現(xiàn)在開始饭耳,你要給我唱生日歌了。我們一起給他唱生日歌执解,然后握著他的手給他祝福寞肖。我們還點(diǎn)上蠟燭一起許愿,最后一起切蛋糕分享衰腌。整個(gè)過程和學(xué)校的過程一個(gè)樣新蟆。我們在星期一時(shí)又在學(xué)校給他舉行了一個(gè)生日會(huì),孩子又學(xué)習(xí)了一次右蕊。 一個(gè)月之后他爺爺過生日琼稻,都是他帶領(lǐng)我們給爺爺過得生日。
? ? ? ? 當(dāng)孩子接觸新事物時(shí)饶囚,他沒有經(jīng)驗(yàn)帕翻,他要觀察身邊的人怎么做,怎么說萝风,然后心里默默學(xué)習(xí)嘀掸。當(dāng)預(yù)演好幾次時(shí),所有的過程步驟就被孩子牢牢記住规惰,等再次碰到相同的事情時(shí)睬塌,孩子就會(huì)輸出了。
? ? ? ? 孩子很小我們就開始親子閱讀歇万,每天保證一個(gè)小時(shí)揩晴。每次都是我在講,有時(shí)他會(huì)提問贪磺,從來沒有自己看過硫兰。有的書看了20遍不止,如果我說錯(cuò)一個(gè)地方寒锚,他會(huì)立馬指出來劫映,我還很確定書上的字他全認(rèn)識(shí)呻粹。我就經(jīng)常想辦法引導(dǎo)孩子自己看,他每次都有理由拒絕苏研,而我每次都想發(fā)火。
? ? ? 但是我看了汪培珽老師的書腮郊,說她女兒到了小學(xué)二年級(jí)才真正開始主動(dòng)閱讀摹蘑,面對這么久的“自動(dòng)自發(fā)醞釀期”,換成別的父母早就心急如焚了轧飞,但是汪老師沒給孩子一點(diǎn)壓力⌒坡梗現(xiàn)在我不在強(qiáng)迫孩子,而是專注做好我應(yīng)該做的过咬,繼續(xù)給他讀書大渤。等著他自己開啟“自動(dòng)自發(fā)閱讀”的開關(guān)。
? ? ? 因?yàn)槲蚁嘈抛缘Ы剩蝗缙鸲小?/p>
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